? ? ? ? 2018年9月8日饰潜，我有了屬于自己的青椒學(xué)員賬號(hào)和地區(qū)編碼，從此"清河1057宮小迪"成為我的又一代號(hào)和簸。
? ? ? ? 2018年9月10日彭雾，教師節(jié)，青椒計(jì)劃今日啟航锁保，迎來(lái)了第二屆青椒計(jì)劃開(kāi)學(xué)典禮薯酝，看完第一屆小獅子計(jì)劃的頒獎(jiǎng)儀式內(nèi)心頗為震撼，作為一名新"青椒"頗為興奮的走進(jìn)了新世界的大門(mén)爽柒，從此正式開(kāi)啟了我在cctalk上的聽(tīng)課之旅吴菠，全新的開(kāi)始，期待接下來(lái)一年的學(xué)習(xí)改變浩村。
? ? ? ? 2018年9月12日做葵，課程主題"歡迎2018青椒新學(xué)員"，打卡主題“分享新學(xué)校心墅，新班級(jí)酿矢，新崗位，以及對(duì)教師這一份工作的期待”嗓化，第一次登上鄉(xiāng)村學(xué)校的講臺(tái)棠涮，自然對(duì)這個(gè)打卡主題有著無(wú)限想要分享的話(huà)，懷著要為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)一份力量的滿(mǎn)腔熱情來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)校刺覆，作足了心理準(zhǔn)備严肪，可來(lái)了以后的情景是我所未預(yù)料到的。
? ? 首先谦屑，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校面臨的最大問(wèn)題是師資力量嚴(yán)重缺乏的問(wèn)題驳糯。所以開(kāi)學(xué)前校長(zhǎng)跟我溝通可否多帶兩個(gè)班時(shí)，我毫不猶豫的答應(yīng)了氢橙。所以教授四個(gè)班的英語(yǔ)課酝枢，兩個(gè)畢業(yè)班，兩個(gè)四年級(jí)悍手。盡管忙點(diǎn)累點(diǎn)帘睦，但我愿意盡我最大的努力去教更多的學(xué)生。
? ? 其次坦康，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有料到的竣付，底子普遍比較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性積極性也沒(méi)有那么強(qiáng)滞欠。所以開(kāi)學(xué)一周我調(diào)整教學(xué)方法古胆，從最簡(jiǎn)單的教起，我終于從學(xué)生眼神里找到了變化筛璧，由迷茫不解到現(xiàn)在認(rèn)真專(zhuān)注逸绎，這讓我感到十分欣慰惹恃。
? ? 另外，條件雖艱苦棺牧，工作雖繁重巫糙，但鄉(xiāng)村景色卻別有一番風(fēng)味，鄉(xiāng)村的孩子也別樣的淳樸陨帆，干凈純潔曲秉，永遠(yuǎn)面帶甜甜的笑容。
? ? 你我都深知鄉(xiāng)村教育的不易疲牵，但我現(xiàn)在看到那么多大學(xué)畢業(yè)的年輕老師們?cè)l(xiāng)村學(xué)校，看到像青椒計(jì)劃這樣優(yōu)秀的項(xiàng)目對(duì)鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng)榆鼠，看到網(wǎng)絡(luò)課堂走進(jìn)孩子們的身邊纲爸，我真切的看到了鄉(xiāng)村教育的希望。就像星星之火可以燎原妆够，我愿意化作一顆星识啦，陪在孩子們的身邊，給他們帶來(lái)希望神妹。"不忘初心颓哮，熱愛(ài)講臺(tái)，共同為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)力量"鸵荠，希望這句話(huà)能時(shí)刻激勵(lì)自己冕茅，也和大家共勉。
? ? 這是我課后完成的第一次真正意義上的打卡蛹找，同時(shí)也得到了青椒助教趙琳琳老師的點(diǎn)評(píng)姨伤，這給了我極大的鼓舞，很開(kāi)心在這里一點(diǎn)一滴的進(jìn)步著庸疾。
? ? ? ? 2018年9月19日乍楚，我們迎來(lái)了青椒專(zhuān)業(yè)課程第一講，北師大教師教育研究中心講師廖偉博士與青椒們分享了《何以“堅(jiān)守”：新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村教師流動(dòng)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》届慈。
? ? 首先徒溪，課前看到"何以堅(jiān)守"這個(gè)主題，不禁引發(fā)了自己內(nèi)心的思考金顿，是啊臊泌，作為一名鄉(xiāng)村教師我會(huì)堅(jiān)守多久？我到底要靠什么力量堅(jiān)守呢串绩？那一年后缺虐，十年后，幾十年后礁凡，我會(huì)是什么樣子呢高氮，還是奮斗在農(nóng)村教學(xué)教學(xué)一線嗎慧妄？如果還在的話(huà)，那到時(shí)候的農(nóng)村教育又是怎樣一副欣欣向榮的景象呢剪芍？
? ? 聽(tīng)完廖老師的課程之后塞淹，我心里仿佛有了答案，是啊罪裹，農(nóng)村教育正面臨著新機(jī)遇饱普，信息技術(shù)的發(fā)展凸舵，讓農(nóng)村的孩子也可以和城市孩子共享教育資源。交通的發(fā)展惶凝，讓城鄉(xiāng)之間不再是不可逾越的坎峡继，就像我們學(xué)校就有縣城的老師過(guò)來(lái)支邊冯袍。國(guó)家政策的扶持，讓農(nóng)村教育設(shè)施越來(lái)越完善碾牌。正因?yàn)檫@些康愤，正因?yàn)檫€有我們那么多愿意扎根農(nóng)村教育一線的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)任教，我想農(nóng)村教育在新機(jī)遇下正在以它蓬勃的姿態(tài)向前發(fā)展舶吗。
? ? 確實(shí)征冷，有機(jī)遇就會(huì)有挑戰(zhàn)，我們不應(yīng)該固步不前誓琼，而更應(yīng)該主動(dòng)積極的去接受新的知識(shí)检激，為自身為農(nóng)村教育注入新的力量。我覺(jué)得加入青椒計(jì)劃踊赠，就是我拓寬眼界拓展思維模式的窗口呵扛，在這個(gè)窗戶(hù)里我能接受新知識(shí)的洗禮，我能看到千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣的農(nóng)村教師的堅(jiān)守筐带，我可以向他們學(xué)習(xí)今穿，并汲取力量。
? ? 對(duì)于一年后的改變伦籍，我只相信青椒學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的:你的堅(jiān)持終將美好蓝晒。
? ? ? ? 而這次的打卡，也登上了青椒第一課的優(yōu)秀榜單帖鸦，原來(lái)在這里芝薇，你的每一份努力都被看得見(jiàn)。
? ? 9月26日作儿，北京師范大學(xué)教育學(xué)部桑國(guó)元教授將給大家分享《理想的鄉(xiāng)村學(xué)校與卓越的鄉(xiāng)村教師》?洛二。聽(tīng)課期間有很多的共鳴，聽(tīng)完也有很多的感悟不禁想要馬上和大家分享。
? ? 我認(rèn)為理想鄉(xiāng)村學(xué)校是有著書(shū)聲瑯瑯的課堂晾嘶，是有歡快嬉戲的課間妓雾，是有孩子純真無(wú)憂(yōu)的笑臉，還有老師充滿(mǎn)愛(ài)意的臉龐…那應(yīng)是一個(gè)人人敬之愛(ài)之的地方垒迂，那應(yīng)是一個(gè)撒滿(mǎn)陽(yáng)光的圣地械姻。
? ? 我認(rèn)為卓越的鄉(xiāng)村教師應(yīng)是心懷教育情懷，心懷學(xué)生机断，盡自己最大努力用知識(shí)教化學(xué)生楷拳，用精神感染學(xué)生。我能想到的卓越鄉(xiāng)村教師形象應(yīng)該是我小學(xué)四年級(jí)老師的樣子吏奸，受她的影響我從小就在心里埋下了一顆種子欢揖，長(zhǎng)大要成為一名老師，要成為一名像她那樣的老師苦丁。
? ? 我認(rèn)為鄉(xiāng)村學(xué)校與鄉(xiāng)村教師并不是兩個(gè)孤立的個(gè)體浸颓，理想的鄉(xiāng)村學(xué)校必然離不開(kāi)卓越的鄉(xiāng)村教師。鄉(xiāng)村學(xué)型可以沒(méi)有明亮的教室，也可以沒(méi)有嶄新的書(shū)本課桌棵磷，但只要有我們?cè)敢鈭?jiān)守在鄉(xiāng)村學(xué)校的一線教師蛾狗，我們的鄉(xiāng)村教育的希望就可以被點(diǎn)亮，我們孩子們的夢(mèng)想就可以被點(diǎn)亮仪媒。
? ? 理想＋卓越＋堅(jiān)守＝希望沉桌，我會(huì)牢牢記住這個(gè)等式，為了給鄉(xiāng)村教育加一份希望算吩，我愿意不忘初心永秉教育理想留凭，我愿意摒棄倦怠保持卓越，我愿意選擇陪伴選擇堅(jiān)守偎巢。
? ? 星光不問(wèn)趕路人蔼夜，時(shí)光不負(fù)有心人，青椒之旅第二站圓滿(mǎn)結(jié)束压昼，很榮幸能在九月份兩次被評(píng)為優(yōu)秀打卡求冷，并成為月度優(yōu)秀學(xué)員，第一小階段圓滿(mǎn)畫(huà)上句號(hào)窍霞，感謝各位臺(tái)前幕后給我們開(kāi)設(shè)直播課程以及進(jìn)行打卡評(píng)論的老師匠题，期待接下來(lái)的精彩旅程。
? ? 2018年10月7日但金，我們迎來(lái)了2018新青椒學(xué)員分享會(huì)第一期【當(dāng)青椒遇見(jiàn)紅椒】韭山。
? ? 在這里，一萬(wàn)多名青椒學(xué)員中，百名青椒投稿通過(guò)專(zhuān)題《2018青椒計(jì)劃的9月故事》钱磅，很幸運(yùn)成為百名成功入選之一梦裂。這里的九月教師故事，有眼淚续搀、有感動(dòng)塞琼、有溫暖，更有思考禁舷，新青椒的力量彪杉，正賦予鄉(xiāng)村教育新的力量。
? 另外牵咙，新青椒分享會(huì)使我感觸良多派近，尤其被曲老師和徐老師分享的故事感動(dòng)的落淚，繼而聽(tīng)完萬(wàn)老師的分享洁桌，又被她的開(kāi)朗的性格工作的激情所鼓舞渴丸，感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量。
? ? 遇見(jiàn)青椒另凌，仿佛遇見(jiàn)了一群志同道合的人兒谱轨，又仿佛遇見(jiàn)了另外一個(gè)自己，她說(shuō)的你都懂吠谢，而且有很強(qiáng)烈的共鳴土童。
? ? 當(dāng)時(shí)就立志希望自己多向各位優(yōu)秀的青椒學(xué)員學(xué)習(xí)，努力作一名有教育情懷有溫度的鄉(xiāng)村教師工坊。
? ? 2018年10月10日献汗，北京師范大學(xué)邊玉芳教授與大家分享《6-15歲兒童心理特點(diǎn)與適宜教育》。
? ? 初為人師王污，從心開(kāi)始罢吃。聽(tīng)了邊教授講的課程，對(duì)比不同年齡的學(xué)生特征昭齐，我試著分析了我所任教的學(xué)生年齡特征:
? ? 1.我所任教的年級(jí)和學(xué)科是四年級(jí)和六年級(jí)的英語(yǔ)課程尿招，我覺(jué)得四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)是熱情活潑，求知欲和探索欲比較強(qiáng)司浪，學(xué)習(xí)興趣濃厚泊业。而六年級(jí)學(xué)生則相對(duì)成熟穩(wěn)重，更加注重理性的思考啊易。
? ? 2.我覺(jué)得我和學(xué)生關(guān)系是亦師亦友亦家長(zhǎng)吁伺。
? ? 課堂上，我擔(dān)任教師的角色租谈，對(duì)學(xué)生的要求相對(duì)比較嚴(yán)格切平，我覺(jué)得對(duì)于學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣不能有任何放縱，老師要起到嚴(yán)格的監(jiān)督引導(dǎo)作用向拆，為良好學(xué)習(xí)成績(jī)的取得作鋪墊浓恳。
? ? 課下刹缝，我愿意走近他們，成為他們的朋友颈将，聽(tīng)聽(tīng)他們的心理想法梢夯，或者一起玩一些益智游戲，拉進(jìn)我們的距離晴圾。
? ? 生活上颂砸，由于學(xué)生要全體住校，孩子們離開(kāi)父母在學(xué)校獨(dú)立生活死姚，這時(shí)候我充當(dāng)起大姐姐的角色人乓，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子們生活上是否有困難，并盡力的給予幫助知允。
? ? 3.我覺(jué)得在與學(xué)生相處中最困擾我的問(wèn)題有兩方面:首先撒蟀，我覺(jué)得和四年級(jí)孩子相處的特別融洽，課堂上配合的也十分有默契温鸽。而六年級(jí)孩子課堂上有些死氣沉沉保屯，課堂效果也不是特別好，我試著用了不少方法來(lái)鼓勵(lì)他們涤垫，但沒(méi)有取得明顯的效果姑尺。另一方面，由于是村小蝠猬，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)普遍相對(duì)較弱切蟋，對(duì)于有效改善后進(jìn)生的成績(jī)問(wèn)題上也一直有困惑。
? ? 聽(tīng)完邊教授的講座榆芦，內(nèi)心也特別受啟發(fā)柄粹，我覺(jué)得不同階段孩子有著不同的年齡特點(diǎn)，教學(xué)方法和相處模式要符合他們的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律匆绣，這樣才能對(duì)癥下藥驻右。
? ? 2019年10月17日，我們迎來(lái)《鄉(xiāng)村教師的自我認(rèn)識(shí)和生命關(guān)懷》之凈化心靈繪出我的十年規(guī)劃崎淳。
? ? 吳國(guó)珍教授在這講中提到:教育需要安歇在心靈的祥和中堪夭，教育智慧結(jié)緣純凈的心靈。對(duì)于這點(diǎn)我簡(jiǎn)直再同意不過(guò)拣凹，快節(jié)奏導(dǎo)致的浮躁已成為這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代所導(dǎo)致的不可避免的弊端森爽，但我覺(jué)得唯獨(dú)教育不可以快節(jié)奏，唯獨(dú)教師不可以浮躁嚣镜，教育應(yīng)該遵循它原來(lái)的樣子:循序漸進(jìn)爬迟，靜待花開(kāi)。
? ? 于是祈惶，我準(zhǔn)備好白紙雕旨，拿起畫(huà)筆扮匠，靜靜的縷一縷思路，繪出我的十年規(guī)劃凡涩。向來(lái)在工作中比較理性的我這次沒(méi)有采用客觀的思維導(dǎo)圖棒搜，階梯圖。我覺(jué)得未來(lái)規(guī)劃代表著未來(lái)的場(chǎng)景活箕，那它一定是充滿(mǎn)希望五彩斑斕的力麸，我像小時(shí)候一樣幻想自己是個(gè)小公主，在向自己心儀的城堡邁進(jìn)育韩，那一定是值得期待的克蚂。
? ? 我把規(guī)劃分為四部分，把起點(diǎn)放在了大學(xué)筋讨，我覺(jué)得我的工作規(guī)劃在大學(xué)填報(bào)志愿的時(shí)候就定格了埃叭。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，師范院校悉罕，我為成為一名老師而作出堅(jiān)定的選擇赤屋，大學(xué)期間是我飛速成長(zhǎng)的四年。學(xué)習(xí)上:通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)壁袄，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)八級(jí)类早，為如今成為一名老師作足了專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。另外考取教育學(xué)嗜逻、心理學(xué)證書(shū)涩僻，普通話(huà)證書(shū)，教師資格證書(shū)栈顷，并積極參加教師基本功培訓(xùn)逆日，提升自己的綜合素質(zhì)。學(xué)生工作上:擔(dān)任班長(zhǎng)萄凤、學(xué)生會(huì)副主席屏富、外語(yǔ)研究學(xué)社社長(zhǎng)、模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)秘書(shū)部部長(zhǎng)蛙卤，鍛煉自己的組織管理能力和工作能力。
? ? 有了充分的準(zhǔn)備噩死，畢業(yè)后我如愿考取了教師崗位颤难，開(kāi)啟了啟航期，這是我不斷摸索已维，將理論化作實(shí)踐的重要階段行嗤。我積極參加教研活動(dòng)，并參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)垛耳，基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)栅屏，爭(zhēng)取少走彎路飘千。幸而此時(shí)遇見(jiàn)青椒計(jì)劃，有專(zhuān)家教授的點(diǎn)撥指引栈雳，有世界各地志同道合小伙伴的一起勉勵(lì)一起成長(zhǎng)护奈，我腳下的步伐堅(jiān)定了許多。
? ? 接下來(lái)哥纫，我會(huì)凈化心靈霉旗，沉淀自我，不斷學(xué)習(xí)蛀骇，尋找突破厌秒。“業(yè)精于勤”擅憔，每一個(gè)勤奮的人兒鸵闪，每一份努力都不會(huì)被辜負(fù)。之前中國(guó)教育報(bào)發(fā)出題為《因?yàn)椤扒嘟酚?jì)劃”無(wú)數(shù)鄉(xiāng)村教師從此“開(kāi)了掛”》的文章暑诸，而我想說(shuō)因?yàn)椤扒嘟酚?jì)劃”我的人生確實(shí)“開(kāi)了掛”蚌讼，從此我不再是每天盲目的上課，我開(kāi)始有了自己的思考屠列。最后我想說(shuō)人生是需要規(guī)劃的啦逆，我倡導(dǎo)大家每天在忙碌之余多一些思考，方向和努力同樣重要笛洛。
? ? 10月24日夏志，由北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所所長(zhǎng)助理、國(guó)際積極心理學(xué)協(xié)會(huì)（中國(guó)）發(fā)起人之一吳洪健教授為全國(guó)鄉(xiāng)村青年主講《積極心理與美好教師生活》苛让。
? ? 開(kāi)篇"時(shí)代的變化沟蔑，學(xué)生的變化，家長(zhǎng)的變化狱杰，老師的變化"迅速引發(fā)了我的思考瘦材，確實(shí)，教育現(xiàn)狀今非昔比仿畸，但我們要用積極的心態(tài)正視這些變化食棕。
? ? 吳老師在課堂中讓我們寫(xiě)一個(gè)最困擾自己的問(wèn)題，我首先想到學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題错沽，有時(shí)為挺聰明的孩子玩心重不認(rèn)真學(xué)而氣憤簿晓，還有時(shí)為后進(jìn)生怎么也記不住所學(xué)內(nèi)容而苦惱阁猜，聽(tīng)完吳教授的課我豁然開(kāi)朗让腹，不禁想起了一首小詩(shī)《牽著蝸牛去散步》冠胯。
上帝給我一個(gè)任務(wù)
叫我牽一只蝸牛去散步岂傲。
我不能走太快业扒，蝸牛已經(jīng)盡力爬暂殖，
為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)艇挨？
我催它酬屉，我唬它，我責(zé)備它蜈缤。
蝸牛用抱歉的眼光看著我拾氓，
彷佛說(shuō)：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”
我拉它劫樟，我扯它痪枫，甚至想踢它。
蝸牛受了傷叠艳，它流著汗奶陈，
喘著氣，往前爬…
真奇怪附较，
為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步吃粒？
“上帝啊拒课！為什么徐勃？”
天上一片安靜。
“唉早像！也許上帝抓蝸牛去了僻肖！”
好吧！松手了卢鹦！
反正上帝不管了臀脏，我還管什么？
讓蝸牛往前爬冀自，我在后面生悶氣揉稚。
咦？我聞到花香熬粗，
原來(lái)這邊還有個(gè)花園搀玖，
我感到微風(fēng)，
原來(lái)夜里的微風(fēng)這么溫柔驻呐。
慢著灌诅！
我聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，我聽(tīng)到蟲(chóng)鳴含末。
我看到滿(mǎn)天的星斗多亮麗延塑！
咦？我以前怎么沒(méi)有這般細(xì)膩的體會(huì)答渔？
我忽然想起來(lái)了，莫非我錯(cuò)了侥涵？
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步沼撕。
? ? 是啊宋雏，教導(dǎo)學(xué)生，就像牽著一只蝸牛在散步务豺。和孩子一起磨总，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，然而笼沥，孩子卻在不知不覺(jué)中向我們展示了生命中最初最美好的一面蚪燕。
? ? 每一種生物的成長(zhǎng)都需要遵循其自然規(guī)律，尤其面對(duì)人奔浅，這種復(fù)雜的生物馆纳。他既有成長(zhǎng)的共性問(wèn)題的存在，也有其個(gè)性問(wèn)題汹桦。所以我們采用的教育方式應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)改變鲁驶，用積極的心態(tài)去挖掘每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
? ? 育人先育己舞骆，感謝青椒計(jì)劃提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)钥弯，讓我一邊育人一邊自育，讓我在每講專(zhuān)業(yè)課程中不斷汲取力量督禽，讓我在課后有自己思考的空間脆霎，讓我在上榜名單中一步一個(gè)腳印的看見(jiàn)自己的成長(zhǎng)，未來(lái)可期狈惫，“眼中有陽(yáng)光睛蛛，心中有方向，腳下有力量”希望能與大家共勉虱岂。
? ? 2018年10月31日玖院，由北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)朱旭東教授為全國(guó)鄉(xiāng)村青年教師主講《鄉(xiāng)村學(xué)校的教室文化》。
當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到這期課程的主題時(shí)第岖，我心里便萌生了布置我們班教室的想法难菌，當(dāng)聽(tīng)完朱教授的課后，我將新學(xué)的理念和最初的想法結(jié)合蔑滓，制定出一套方案蹋辅，和班里的娃娃們一起動(dòng)手完成了我們教室文化的布置亡蓉，并參與了最美青椒教室展示大賽晕翠。
? ? 首先，我?guī)е⒆觽兊谝淮巫哌M(jìn)夏加兒美術(shù)的世界砍濒，對(duì)于這個(gè)新奇的課程淋肾，我用幾個(gè)關(guān)鍵詞表述孩子們的狀態(tài)便是:好奇、興奮爸邢、專(zhuān)注樊卓。我們選擇了一期《喜怒哀樂(lè)》主題的繪畫(huà)，跟著馬老師一起描繪出自己心中喜怒哀樂(lè)的表情杠河，而孩子的繪畫(huà)作品便展示在了我們班作品墻上碌尔。通過(guò)這次課程，我也發(fā)現(xiàn)了孩子們不一樣的一面:有的孩子他成績(jī)平平券敌，但繪畫(huà)好有天賦唾戚。有的孩子他很內(nèi)向，但畫(huà)畫(huà)的時(shí)候我能明顯感受到他的神采飛揚(yáng)……
? ? 然后待诅，我們一起動(dòng)手制作了一個(gè)心靈信箱叹坦，雖然簡(jiǎn)陋，但我希望它可以為我和孩子們搭建起心靈溝通的橋梁卑雁，我也希望可以通過(guò)這樣的方式走進(jìn)孩子們的心靈世界募书。設(shè)計(jì)這個(gè)信箱的初衷是源于我?guī)У氖橇昙?jí)的孩子，處于11测蹲、12歲的年紀(jì)莹捡，不像低年級(jí)小孩子那樣傷心就哭開(kāi)心就笑，我發(fā)現(xiàn)他們慢慢有自己的心事扣甲，而且屬于寄宿生篮赢，一周回家一次，所以我希望我能夠成為他們心靈的寄托，有什么心事不想直接告訴我的時(shí)候启泣，可以寫(xiě)信放進(jìn)心靈信箱里媒咳。
? ? 接下來(lái)，我們?cè)诎嗉?jí)墻上設(shè)計(jì)了《我們的約定》和《文明掛嘴邊》板塊种远，希望孩子們懂規(guī)矩，知禮儀顽耳，養(yǎng)成好習(xí)慣坠敷。
? ? 再就是“反思?jí)Α钡脑O(shè)置，孩子們難免有犯錯(cuò)誤的時(shí)候射富，我希望這面墻能給予他們警示膝迎，而且我希望在錯(cuò)誤之后，他們可以自己反思自己的行為胰耗，意識(shí)到錯(cuò)誤限次，并發(fā)自?xún)?nèi)心的改正，而不是通過(guò)老師的批評(píng)說(shuō)教柴灯。
? ? 最后我們更新了黑板報(bào)卖漫，我們把板報(bào)分為三部分。一是夢(mèng)想樹(shù)赠群，上面貼滿(mǎn)了孩子們的夢(mèng)想羊始，我想當(dāng)畫(huà)家、我想當(dāng)游戲開(kāi)發(fā)者查描、我想成為宇航員……有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起突委，我想讓這棵夢(mèng)想樹(shù)提醒孩子們時(shí)刻不要忘了自己的夢(mèng)想，時(shí)刻勉勵(lì)自己前行冬三。第二部分為“你追我趕”競(jìng)爭(zhēng)區(qū)匀油，孩子們大膽的寫(xiě)出自己的名字，寫(xiě)出自己想要超越的對(duì)象勾笆，營(yíng)造出一良性競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍敌蚜，成長(zhǎng)路上就是要為超越一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)而努力。第三部分為音樂(lè)區(qū)匠襟，我們選取了《我是鄉(xiāng)村娃娃》這首歌钝侠，當(dāng)孩子們看到黑板就會(huì)不自覺(jué)的哼起:我是鄉(xiāng)村娃娃，我是大家的牽掛酸舍，我也有夢(mèng)想遠(yuǎn)大帅韧，我也想闖天涯……
? ? 正如朱教授所言，教室文化要為創(chuàng)造性人才培養(yǎng)提供個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展文化啃勉。我會(huì)盡我可能忽舟，讓教室每面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，每個(gè)角落都能育人。
? ? 從第一次聽(tīng)課到第一次打卡叮阅，從第一次優(yōu)秀打卡到第一次優(yōu)秀簡(jiǎn)書(shū)再到第一次月度優(yōu)秀學(xué)員刁品，從第一次寫(xiě)我的九月故事到第一次寫(xiě)十年規(guī)劃，自從與青椒計(jì)劃結(jié)緣浩姥，我經(jīng)歷了太多第一次挑随，而這次我又第一次帶著孩子參加了互＋美麗鄉(xiāng)村夏加兒美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程，第一次帶著孩子去布置我們的教室文化勒叠，充實(shí)兜挨、新奇、有意義眯分，由衷的感謝青椒計(jì)劃平臺(tái)給了我那么多第一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)拌汇，10月再見(jiàn)，11月值得讓我們懷抱更多的期待弊决，再次啟航出發(fā)噪舀！
? ? 11月7日，由滬江互加計(jì)劃團(tuán)隊(duì)吳虹老師為大家解讀分享《遇見(jiàn)未來(lái)一一青椒計(jì)劃的成長(zhǎng)路徑》飘诗。我看到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為每一個(gè)人所帶來(lái)的巨大的能量与倡，讓我們成長(zhǎng)的腳步越來(lái)越快!同時(shí)我也參與到“同上一堂課”活動(dòng)。
本次繼上周帶著孩子們參加夏加兒美術(shù)課程布置班級(jí)文化之后疚察，我又第二次帶著孩子們走進(jìn)外教英語(yǔ)的網(wǎng)絡(luò)課堂蒸走。
? ? 我是一名出身于農(nóng)村的英語(yǔ)老師，小學(xué)所在課堂是那種復(fù)式課堂貌嫡，一個(gè)教室有三個(gè)年級(jí)比驻，全校就兩個(gè)教室兩名老師，只教授語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課程岛抄，我真正接觸英語(yǔ)課程是在初中别惦。
? ? 2012年，我考取天津一所大學(xué)夫椭，選擇英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)掸掸，步入大學(xué)校門(mén)是我第一次接觸外教，當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們與外教侃侃而談的時(shí)候蹭秋，當(dāng)時(shí)的感受我現(xiàn)在依然深刻:敬佩扰付、羨慕、自卑……誠(chéng)然我高考英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)仁讨，但真的是啞巴英語(yǔ)羽莺，只是會(huì)作題考試，口語(yǔ)一塌糊涂洞豁，第一次接觸全英課堂盐固，真的是聽(tīng)的一頭霧水荒给。
? ? 大學(xué)四年，我付出比別人更多的努力刁卜，來(lái)彌補(bǔ)自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)起點(diǎn)教晚志电，自己在農(nóng)村學(xué)習(xí)資源有限的劣勢(shì)，終于慢慢的聽(tīng)懂全英課堂了蛔趴，也能自信的和外教交流了挑辆，并拿下了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試證書(shū)。
? ? 2016年大學(xué)畢業(yè)孝情，我又回到農(nóng)村之拨，成為了一名英語(yǔ)老師，現(xiàn)在帶四個(gè)班的英語(yǔ)課咧叭，是正常授課量的兩倍，作為我們學(xué)校唯一一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的老師烁竭，我只想盡我最大的努力去教更多的學(xué)生菲茬，我只想讓孩子們?cè)谵r(nóng)村也可以上專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)課程。我把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小游戲帶進(jìn)課堂派撕，我反復(fù)斟酌適合他們的學(xué)習(xí)模式婉弹，我創(chuàng)新鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，終于孩子們不再覺(jué)得英語(yǔ)是“大老難”终吼，而是說(shuō)原來(lái)英語(yǔ)這么有趣镀赌。由于帶的班比較多，白天八節(jié)連堂际跪，晚上還有三節(jié)晚自習(xí)是常有的事兒商佛，累肯定是有的，但在課堂上從不覺(jué)得累姆打，看他們學(xué)的那么開(kāi)心良姆，聽(tīng)他們讀的那么帶勁兒，我找到了我想要的課堂的樣子幔戏，我感受到了這份工作的意義玛追。
? ? 我深知我只能盡可能的給孩子們創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，替代不了外教在孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用闲延，但互聯(lián)網(wǎng)讓教育變得無(wú)邊界痊剖，當(dāng)“同上一節(jié)課”大課表出來(lái)以后，看到有外教英語(yǔ)的課程我非常的興奮垒玲，立馬想要讓孩子們感受一下外教英語(yǔ)的課堂陆馁。我想讓他們長(zhǎng)大走出去以后也能和外國(guó)人自信的交談，而不至于像我當(dāng)時(shí)第一次見(jiàn)到外教時(shí)的那種膽怯和迷茫侍匙。我想讓他們體會(huì)外教課堂的開(kāi)放和魅力氮惯，感知不同的課堂模式叮雳。
? ? 當(dāng)打開(kāi)cctalk，看到外教老師時(shí)妇汗，孩子們一臉新奇帘不，與此同時(shí)，也很自然的跟著前奏哼唱起了英文歌杨箭，課程中講的是Silent E寞焙，孩子們不理解的地方，我在旁邊配合著外教老師解釋?zhuān)@是我第一次當(dāng)起了助教互婿，而我和孩子們也第一次感受到了雙師課堂捣郊。網(wǎng)絡(luò)使鄉(xiāng)村的娃娃也看到了世界，也跟城市孩子一同上起了外教課慈参，一邊聽(tīng)課呛牲，我一邊在旁邊感嘆互聯(lián)網(wǎng)的魔力。
? ? 課后，我問(wèn)孩子們聽(tīng)完外教課有何感受，孩子們說(shuō)外教課堂很活躍先口，自己學(xué)完以后很興奮，也有同學(xué)表示有的地方聽(tīng)不太懂琐旁，找到了自己的差距，原來(lái)自己學(xué)習(xí)的地方還有很多……
? ? 青椒計(jì)劃遍及17個(gè)省份猜绣，173個(gè)區(qū)縣灰殴，4788所學(xué)校，18189位老師掰邢，而受益的更是不計(jì)其數(shù)的學(xué)生牺陶。從九月青椒故事，我的規(guī)劃十年辣之，到帶著孩子們一起布置班里文化义图，再到今天我們走進(jìn)雙師課堂走進(jìn)外教英語(yǔ)，而我也由自己聽(tīng)課自我成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變到帶著孩子們一同參與到青椒計(jì)劃中召烂，一同成長(zhǎng)碱工。七講專(zhuān)業(yè)課程已經(jīng)讓我和孩子們受益匪淺，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代確實(shí)為每一個(gè)人帶來(lái)巨大的能量奏夫，讓我們成長(zhǎng)的腳步越來(lái)越快怕篷，滿(mǎn)心期待接下來(lái)的成長(zhǎng)和蛻變。
? ? 2018年11月14日酗昼，滬江互加計(jì)劃團(tuán)隊(duì)吳虹老師為大家解讀分享《關(guān)注心靈成長(zhǎng)》廊谓。確實(shí)，我們從蹣跚學(xué)步到走上社會(huì)大舞臺(tái)麻削，成為靈魂工程師蒸痹，這一路走來(lái)春弥，一雙雙承載著最真摯情感的手幫扶著我們成長(zhǎng)，有我們的父母叠荠，也有我們的朋友匿沛、同事、學(xué)生……也許還有著陌生人榛鼎。這一路走來(lái)逃呼，心懷感恩，用行動(dòng)傳遞愛(ài)者娱，每一個(gè)人都很重要抡笼！所以我鼓起勇氣，給我身邊四葉草寫(xiě)了四封信黄鳍。
? ? 「第一封·寫(xiě)給我的新朋友“青椒計(jì)劃”」
致“青椒計(jì)劃”:
? ? 2018年上半年推姻，因?yàn)橐粋€(gè)朋友參與其中我第一次聽(tīng)聞您的名字，后來(lái)通過(guò)她一次次的分享我慢慢的了解您框沟。
? ? 2018年暑期拾碌，我們縣3名優(yōu)秀的青椒學(xué)員潘海麗老師、趙琳琳老師街望、孟晨曦老師前往北師大學(xué)習(xí)，我開(kāi)始敬佩您弟跑。
? ? 9月4日灾前，我們學(xué)校也組織第二期青椒計(jì)劃學(xué)員報(bào)名，我興奮的第一時(shí)間報(bào)上了名孟辑。
? ? 9月8日哎甲，我有了屬于自己的青椒學(xué)員賬號(hào)和地區(qū)編碼，從此"清河1057宮小迪"成為我的又一代號(hào)饲嗽。
? ? 9月10日炭玫，教師節(jié)，迎來(lái)了第二屆青椒計(jì)劃開(kāi)學(xué)典禮貌虾，作為一名新"青椒"頗為興奮的走進(jìn)了新世界的大門(mén)吞加，從此正式開(kāi)啟了我在cctalk上的聽(tīng)課之旅。
? ? 9月12日尽狠，課程主題"歡迎2018青椒新學(xué)員"衔憨，而這一次課后我完成了第一次真正意義上的打卡，很開(kāi)心在這里一點(diǎn)一滴的進(jìn)步著袄膏。
? ? 此后践图，每周三到現(xiàn)在進(jìn)行的八講專(zhuān)業(yè)課程，我早早的等候沉馆，認(rèn)真的聽(tīng)講码党，深入的思考德崭，走心的打卡。您課中多次給我以心靈的震撼和強(qiáng)烈的共鳴揖盘，我跟隨您的腳步參與到九月《我的青椒故事》眉厨，十月《我的十年規(guī)劃》，十一月《班級(jí)文化布置》扣讼，我們同唱一首歌缺猛，同跳一支舞，同上一堂課椭符，我沉浸在您的世界里荔燎，而您也給予了我莫大的鼓勵(lì)，一销钝，二有咨，三，六講的優(yōu)秀打卡榜單蒸健，《我的規(guī)劃十年》簡(jiǎn)書(shū)入選作者榜單座享，九月、十月優(yōu)秀學(xué)員榜單似忧，我知道這不是榮譽(yù)渣叛，是您對(duì)我的認(rèn)可和鼓勵(lì)。在這里每一份用心您都能看見(jiàn)盯捌，每一份努力都會(huì)被認(rèn)可淳衙。謝謝您，謝謝這個(gè)平臺(tái)饺著，謝謝所有給我們專(zhuān)業(yè)課程的教授箫攀，也謝謝所有幕后默默為我們奉獻(xiàn)的助教們。很幸運(yùn)認(rèn)識(shí)您幼衰，很幸運(yùn)加入您靴跛，也很幸運(yùn)未來(lái)的路程有您一路的陪伴。
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? ? 「第二封·寫(xiě)給爸爸媽媽」
親愛(ài)的爸爸媽媽:
? ? 你們好渡嚣，這應(yīng)該是我第二次給你們正式寫(xiě)信梢睛，記得第一次的時(shí)候是在高中，我們班主任老師組織全班學(xué)生給爸媽寫(xiě)信识椰，雖然是在同城扬绪，但還是很有儀式感的貼上郵票寄出去。記得那是08年的冬天裤唠，至今已經(jīng)十年整了挤牛，而在10年后的這個(gè)冬天，又一個(gè)契機(jī)种蘸，緣于青椒計(jì)劃吳虹老師的提議墓赴，我再次提筆寫(xiě)信給二位竞膳。
? ? 記得上次信中我提到高中生活節(jié)奏很快，壓力很大诫硕，也表達(dá)了對(duì)未來(lái)的迷茫坦辟，不知道自己能否考上理想的大學(xué)，能否實(shí)現(xiàn)自己心里埋藏已久的教師夢(mèng)章办。后來(lái)锉走，媽媽告訴我收到我的信了，然后開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)不要有那么大的壓力藕届，盡力就好挪蹭。我知道那封信爸媽至今保留著，而爸媽寬慰我的話(huà)語(yǔ)我至今記得休偶。
? ? 十年后的寫(xiě)封信梁厉，我可以驕傲的告訴爸爸媽媽我已經(jīng)考上了理想的學(xué)校，師范院校踏兜，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)词顾，更可喜的是我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我的教師夢(mèng)，一切都是我們理想的樣子碱妆。
? ? 謝謝親愛(ài)的爸媽?zhuān)瑥男〉酱蠖冀o予我無(wú)條件的支持肉盹、鼓勵(lì)和信任；謝謝親愛(ài)的爸媽?zhuān)嗄晷量嘟o了我最好的愛(ài)疹尾、最好的教育上忍；謝謝親愛(ài)的爸媽?zhuān)x予了我倍兒棒的身體、陽(yáng)光的性格航棱，并教會(huì)我如何為人如何處事……我一路不磕不絆的成長(zhǎng)也全因爸媽在背后保駕護(hù)航。
? ? 就像小時(shí)候爸媽牽著我的手希望我開(kāi)心平安一樣萌衬，現(xiàn)在我已長(zhǎng)大饮醇，也惟愿爸媽能永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。
? ? 「第三封·寫(xiě)給我最想感恩的老師」
最最可敬的穆老師秕豫、韋老師朴艰、簡(jiǎn)老師、汪老師:
? ? 我是你們的學(xué)生宮小迪混移，從學(xué)前班到大學(xué)畢業(yè)祠墅，我遇到的老師真得拿起紙筆好好回憶一下，但提到最最想感恩的老師歌径，我首先想到的就是您四位了毁嗦。
? ? 首先，穆老師您是我印象中的第一任老師回铛，您美麗大方狗准，在我心目中簡(jiǎn)直就是最美老師的化身克锣，也從小在我心中種下了一顆成為向您這樣的老師的夢(mèng)想，然后這個(gè)夢(mèng)想至今在我心中從未改變腔长∠睿“教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一個(gè)樹(shù)捞附，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”大抵說(shuō)得就是您對(duì)我的熏陶巾乳。記得那時(shí)候咱們學(xué)校就兩個(gè)教室，一個(gè)教室里三個(gè)年級(jí)的學(xué)生鸟召，您和另外一名老師就駐扎在這村小胆绊，每人帶三個(gè)年級(jí)。那時(shí)候?qū)W校條件很艱苦药版，您冬天早早來(lái)學(xué)校給我們生火爐辑舷，夏天手動(dòng)給我們扇扇子。那時(shí)候就開(kāi)設(shè)語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩門(mén)課程槽片，但因?yàn)槟牡絹?lái)何缓，我們學(xué)習(xí)變得豐富多彩，您帶我們畫(huà)畫(huà)唱歌跳舞作手工还栓，您盡自己最大的努力帶給我們多樣的課程碌廓。穆老師，我想告訴您剩盒，我現(xiàn)在也和您一樣成為了一名鄉(xiāng)村教師谷婆，不一樣的是現(xiàn)在村小的條件改善了許多，尤其是每個(gè)班都配有多媒體辽聊，又有美麗鄉(xiāng)村課程纪挎，一跟網(wǎng)線就可以連接外面的世界，孩子們可以學(xué)到音樂(lè)跟匆、美術(shù)异袄、舞蹈、晨讀玛臂、外教英語(yǔ)烤蜕、生命教育等專(zhuān)業(yè)的課程。我會(huì)像您一樣迹冤，爭(zhēng)作學(xué)生們心目中最美的老師讽营。
? ? 第二位想感恩的老師是初中時(shí)的語(yǔ)文老師韋老師，就是從那時(shí)候起泡徙，我喜歡上了語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科橱鹏，使我至今喜歡文字，喜歡寫(xiě)東西。初中階段正值青春期蚀瘸，在我因?yàn)楦鞣N情緒影響學(xué)習(xí)不專(zhuān)心時(shí)狡蝶，在我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)沒(méi)考好一蹶不振時(shí)，您多次在我作業(yè)本里夾上一個(gè)小紙條或者一封信贮勃，鼓勵(lì)我開(kāi)導(dǎo)我贪惹，有封信件我至今保留，您寫(xiě)道:“人的一生不是一帆風(fēng)順的寂嘉，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難奏瞬，甚至是打擊挫折，軟弱的人面對(duì)困難就會(huì)屈服泉孩，而堅(jiān)強(qiáng)的人就一定會(huì)振作精神硼端，以堅(jiān)定的信心去戰(zhàn)勝它克服它。你當(dāng)然是后者寓搬，因?yàn)槟闶且粋€(gè)外柔內(nèi)剛珍昨，善于迎接挑戰(zhàn)的女孩。一次的失敗不算什么句喷，可怕的是他的意志從此消沉镣典，從而讓別人輕而易舉的超過(guò)自己。鼓起你的勇氣唾琼，發(fā)揮你的實(shí)力兄春，拿出你的實(shí)力，振奮你的精神锡溯，老師非常相信你赶舆，你一定能行！”當(dāng)時(shí)您寫(xiě)的封信徹底鼓舞了我祭饭，讓我重新振奮精神芜茵，在初三的關(guān)鍵時(shí)刻沖刺了一把，考上了理想的高中倡蝙。謝謝您韋老師九串，您不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心我們的心理成長(zhǎng)悠咱，我也要向您學(xué)習(xí)蒸辆，作學(xué)生生命里的貴人征炼。
? ? 再就是簡(jiǎn)老師析既，您是我高中時(shí)候英語(yǔ)老師，當(dāng)時(shí)我英語(yǔ)偏科比較嚴(yán)重谆奥，您課上時(shí)刻關(guān)注我有沒(méi)有聽(tīng)懂眼坏，每天大課間都喊我去辦公室或是提問(wèn)或是輔導(dǎo)，就這樣日復(fù)一日我的英語(yǔ)成績(jī)慢慢提上來(lái)了，漸漸地喜歡上了英語(yǔ)宰译，并且在大學(xué)選擇了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)檐蚜，現(xiàn)在成為了一名英語(yǔ)老師，這很大程度上是受您的影響沿侈。高中老師是最辛苦的闯第，每天天還沒(méi)亮您就和我們一起跑操晨讀，本就繁重的教學(xué)任務(wù)缀拭，您卻不落下每一個(gè)學(xué)生咳短，加班加點(diǎn)的挨個(gè)輔導(dǎo)，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記住您兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度蛛淋，視您為榜樣咙好。
汪老師，您是我大學(xué)時(shí)候的輔導(dǎo)員褐荷，也是我學(xué)生時(shí)代的最后一任老師勾效。您委以我重任，讓我在班長(zhǎng)叛甫，學(xué)生會(huì)副主席层宫，外研社社長(zhǎng)等各個(gè)學(xué)生工作崗位上歷練，每次我說(shuō)沒(méi)信心能帶好時(shí)合溺，您都拍著我的肩膀說(shuō)相信你卒密，沒(méi)問(wèn)題，而且每件事上都給予我最強(qiáng)大的支持棠赛。您一邊在學(xué)生工作方面栽培我哮奇，一邊關(guān)注我的學(xué)習(xí)成績(jī)，把自己英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍睛约，考取教師崗位的書(shū)籍帶了一大箱給我鼎俘。謝謝您汪老師发绢，四年的時(shí)間笋婿，您的教導(dǎo)讓我成長(zhǎng)了許多，讓我全副武裝從容自信的邁出校門(mén)走向社會(huì)觅赊。
? ? 「第四封·寫(xiě)給我可愛(ài)的學(xué)生們」
親愛(ài)的孩子們:
? ? 現(xiàn)在是我走向教師崗位的第三年怔揩，粗略的計(jì)算了一下捉邢，我已經(jīng)帶了670個(gè)學(xué)生了，這封信寫(xiě)給你們每一位商膊。我年齡和你們相差無(wú)幾可以算作你們的大姐姐伏伐，也是教師崗位的新手，請(qǐng)你們包容我的不完美晕拆，我不是最優(yōu)秀的老師藐翎，但我愿意作最努力的老師，努力去研究怎樣讓你們快樂(lè)有效的學(xué)習(xí)，努力去走進(jìn)你們的世界吝镣，努力和你們一起成長(zhǎng)堤器。而我的孩子們，我也想讓你們記住幾點(diǎn):1. 永遠(yuǎn)都要帶著愛(ài)生活末贾。不但懂得愛(ài)自己闸溃，還要懂得愛(ài)別人，包括你們的父母拱撵，你們的朋友圈暗，還有哪怕是和你們素不相識(shí)的人。感受這個(gè)世界給你感動(dòng)裕膀，帶著感恩去體會(huì)你所經(jīng)歷的事情员串。2. 凡事都要有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度。如果你決定作一件事情昼扛，那么請(qǐng)你認(rèn)真地把它作好寸齐，不要心存僥幸覺(jué)得能蒙混過(guò)關(guān)。3. 要樂(lè)觀陽(yáng)光向上抄谐，生活就是面鏡子渺鹦，你對(duì)它笑，它就回之以笑臉蛹含。
? ? 2018年11月21日由華東師范大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)院研發(fā)部主任魏非博士在華東師范大學(xué)與青椒學(xué)員們分享專(zhuān)業(yè)課程第九講《微認(rèn)證--引領(lǐng)工作場(chǎng)所的學(xué)習(xí)與實(shí)踐》毅厚。
? ? 初聞“微認(rèn)證”這個(gè)名詞時(shí)，我不自覺(jué)地將它同微博微信微課聯(lián)想在了一起浦箱，確實(shí)吸耿，這些都是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代日新月異發(fā)展下的產(chǎn)物。時(shí)代的進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展酷窥，我們的學(xué)習(xí)方式交流方式越來(lái)越注重高效便捷咽安。
? ? 接下來(lái)，我又仔細(xì)琢磨了“微認(rèn)證”為何物蓬推，或許就是對(duì)各種技術(shù)能力的認(rèn)證步驟不再那么繁瑣妆棒，而是在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上簡(jiǎn)潔高效的完成認(rèn)證？我實(shí)在想不出它和我這個(gè)教師職業(yè)有多大的關(guān)聯(lián)沸伏。
? ? 帶著疑問(wèn)糕珊，我打開(kāi)了魏非博士的專(zhuān)業(yè)課程，魏博士簡(jiǎn)潔明了的介紹了微認(rèn)證體系和特點(diǎn)毅糟，讓我對(duì)其有了專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)红选，它為成人提供一種證明正式與非正式學(xué)習(xí)及成果的機(jī)會(huì)，教師可以根據(jù)各種依據(jù)留特，申請(qǐng)認(rèn)證他們已經(jīng)掌握或發(fā)展的能力纠脾。微認(rèn)證精準(zhǔn)細(xì)微，以能力為評(píng)估蜕青，以實(shí)踐為導(dǎo)向苟蹈，以數(shù)字勛章形式為反饋。
? ? 我恍然大悟右核，原來(lái)它與我并不是沒(méi)有關(guān)聯(lián)慧脱，相反，微認(rèn)證與我的工作贺喝，與我個(gè)人能力的提升都息息相關(guān)菱鸥。比如我掌握了有效把控課堂的能力，就可以得到認(rèn)證躏鱼，我懂得了與學(xué)生的相處之道氮采，也可以獲得一枚勛章。
? ? 未來(lái)已來(lái)染苛，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代鹊漠，隨處可見(jiàn)各種標(biāo)簽認(rèn)證。對(duì)于個(gè)人而言茶行，認(rèn)證是一種客觀的評(píng)價(jià)體系躯概，針對(duì)教師群體，我們又該用哪些方面的能力來(lái)評(píng)價(jià)教師能力發(fā)展呢畔师？初識(shí)微認(rèn)證以后娶靡，我就開(kāi)始深入思考作為一名教師最需要提升自己能力的認(rèn)證有哪些。
? ? 首先看锉，我認(rèn)為我需要跟上時(shí)代的步伐提升自己的學(xué)習(xí)力姿锭。確實(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與教育的發(fā)展相結(jié)合伯铣，讓新的教育理念學(xué)習(xí)方式得以快速推進(jìn)艾凯，如果固步不前，很容易落后懂傀。就比如如果不加入青椒計(jì)劃趾诗，真的不知道靠一根網(wǎng)線一臺(tái)電腦，鄉(xiāng)村的孩子已經(jīng)上上了多彩的課程蹬蚁，如果今天不主動(dòng)學(xué)習(xí)恃泪，真的不知道微認(rèn)證為何物。所以在這種形勢(shì)下犀斋，我希望提升自己持續(xù)的學(xué)習(xí)力贝乎，有效接收新的理念、新的成長(zhǎng)方式叽粹，搭乘新時(shí)代教育的順風(fēng)車(chē)览效，不斷進(jìn)步却舀。
? ? 其次，我認(rèn)為我需要培養(yǎng)有效提升后進(jìn)生成績(jī)的能力〈覆樱現(xiàn)在是我在教師崗位上的第三年挽拔，我?guī)У陌啻蟛糠侄加泻⒆映煽?jī)兩極分化較嚴(yán)重的現(xiàn)象，高分率比別的班高但校，但不及格率也相對(duì)較高螃诅。對(duì)于這種現(xiàn)象我也是一直在探索原因，我覺(jué)得影響后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多状囱，比如課堂進(jìn)度比較快术裸，沒(méi)有照顧到他們;比如他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差，沒(méi)有督促好他們;比如孩子們底子薄弱亭枷，課堂分層教學(xué)作的還不夠好;比如家庭環(huán)境袭艺，家長(zhǎng)配合等多重因素。? ? 所以叨粘，接下來(lái)我會(huì)從多種角度入手匹表，希望能夠提升自己能力，有效解決這個(gè)問(wèn)題宣鄙。
? ? 最后袍镀，我希望在微認(rèn)證體系的引下，通過(guò)樹(shù)立能力目標(biāo)冻晤，精準(zhǔn)提升自己的執(zhí)行力苇羡，不斷努力不斷實(shí)踐，爭(zhēng)取拿到微認(rèn)證的徽章鼻弧。
? ? 2018年11月28日设江，青椒計(jì)劃專(zhuān)業(yè)課程十講，華東師范大學(xué)終生教授攘轩，教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師祝智庭教授與各位青年教師分享《未來(lái)學(xué)校已來(lái)》叉存。這也引發(fā)了我對(duì)未來(lái)學(xué)校的暢想。
? ? “未來(lái)”是一個(gè)奇妙的時(shí)空度帮，它寓意一切皆有可能歼捏。
? ? “學(xué)校”是一個(gè)靈動(dòng)的場(chǎng)所笨篷，它寓意有它在的地方一切就有希望瞳秽。
? ? 那“未來(lái)＋學(xué)校”率翅，一定是值得期待的练俐。
? ? 作為一名幻想派，今天就讓我暢想一下未來(lái)學(xué)校的樣子吧冕臭。
? ? 標(biāo)簽一:智能化
? ? 科技在引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展這句話(huà)是不無(wú)道理的腺晾，就像我小學(xué)的時(shí)候電腦于我而言是觸不可及的燕锥，沒(méi)曾想到了高中，電腦已經(jīng)普及到各班悯蝉，老師用它來(lái)展示課件归形，輔助教學(xué)。更令我吃驚的是泉粉，再到我走向工作崗位，孩子們已經(jīng)通過(guò)一根網(wǎng)線與美麗鄉(xiāng)村的多元課程接軌榴芳，有的地區(qū)竟然有了平板班嗡靡。在科技的引領(lǐng)下，學(xué)校正在以我們意想不到的速度發(fā)展窟感。
? ? 所以讨彼，請(qǐng)聽(tīng)我描繪一下未來(lái)智能化的學(xué)校。
? ? 校門(mén)口柿祈，由高智能機(jī)器人取代我們現(xiàn)在的門(mén)衛(wèi)叔叔哈误，站在門(mén)口每天歡迎同學(xué)們來(lái)到學(xué)校。他們對(duì)學(xué)校的任何訊息都了如指掌躏嚎，同學(xué)們可以自由和機(jī)器人詢(xún)問(wèn)交談蜜自。
未來(lái)學(xué)校教學(xué)樓會(huì)有一種聲控自動(dòng)安全裝置。它的門(mén)口有一個(gè)接收器卢佣，只要你說(shuō)要去哪個(gè)教室重荠，他就會(huì)自動(dòng)、安全得把你送到你要到的地方虚茶。
? ? 在未來(lái)的學(xué)校里不用書(shū)包戈鲁，多功能電子書(shū)就可以幫你搞定，只要你說(shuō)出想要的內(nèi)容嘹叫，電子書(shū)就會(huì)立即顯示出來(lái)婆殿。在教室里，每個(gè)課桌上都有一臺(tái)電腦罩扇，老師只需要把今天要教的課程婆芦，要作的功課，提前輸入電腦里面喂饥，然后到了上課的時(shí)間再開(kāi)啟電腦就可以自動(dòng)講課了寞缝， 課后，電腦會(huì)自動(dòng)分析學(xué)生們的掌握情況仰泻。
? ? 另外荆陆，教室的墻壁會(huì)根據(jù)不同的場(chǎng)合和情景變換不同的顏色和樣式。
我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的集侯，假如你寫(xiě)字姿勢(shì)不正確被啼，它就會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào)帜消，要你及時(shí)糾正。
? ? 校園里的操場(chǎng)也是非常有趣的浓体，操場(chǎng)入口有ABC三種裝置泡挺，按A按鈕，操場(chǎng)就會(huì)變成滑冰場(chǎng)命浴，只見(jiàn)同學(xué)們穿著滑冰鞋娄猫，在自由自在的飛翔。按B按鈕就變成了游樂(lè)場(chǎng)生闲，里在有過(guò)山車(chē)媳溺、摩天輪、海盜船碍讯、激流勇進(jìn)悬蔽、叢林飄流、水上碰碰船……一樣接一樣等著你去玩捉兴。按C按鈕變成了森林公園蝎困，同學(xué)們?cè)诠珗@里盡情的欣賞大自然的美景，有的涼亭下讀書(shū)倍啥，有的在草地上追逐禾乘。
? ? 中午，食堂的桌子上會(huì)出現(xiàn)一張食譜虽缕，只要我們選好自己要吃的東西盖袭，機(jī)器人會(huì)馬上把食物送到。
? ? 總之彼宠，學(xué)校的教學(xué)和設(shè)施都因?yàn)榭萍嫉娜谌攵兊弥悄芑?/p>
? ? 標(biāo)簽二:創(chuàng)新化
? ? 首先鳄虱，學(xué)生不再拘泥于以班級(jí)為單位，固定在一個(gè)教室里凭峡，而是有不同風(fēng)格的多功能專(zhuān)業(yè)教室拙已。我們有專(zhuān)業(yè)的電子圖書(shū)館，上網(wǎng)就可以查到你所需要的信息摧冀。有現(xiàn)代化的音樂(lè)室倍踪、美術(shù)室等特長(zhǎng)室。有生物科技館索昂，里面有用基因建车、克隆的新品種動(dòng)物。有時(shí)光隧道椒惨，上歷史課缤至，我們就乘坐著時(shí)光隧道車(chē)去古時(shí)侯考查察……
? ? 其次，學(xué)生不再以年齡階段進(jìn)行班級(jí)劃分康谆，而是以多元的分層方式领斥，比如以興趣為導(dǎo)向嫉到，比如以認(rèn)知能力和水平進(jìn)行劃分……
然后，未來(lái)學(xué)校注重系統(tǒng)化全方位培養(yǎng)學(xué)生月洛，除了注重知識(shí)的學(xué)習(xí)何恶，更加注重學(xué)生品格的發(fā)展。
? ? 標(biāo)簽三:虛擬化
? ? 除了有真實(shí)的學(xué)校在變革嚼黔，我們的虛擬學(xué)校也在快速發(fā)展细层，我們學(xué)校的課程都會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上同步，如果生病或者天氣不好唬涧，同學(xué)們?cè)诩乙部梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)同步課程進(jìn)行學(xué)習(xí)疫赎。另外在網(wǎng)絡(luò)課堂里可以為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑，每個(gè)學(xué)生都可以有一條自己的學(xué)習(xí)路徑爵卒，可以有效解決如今家長(zhǎng)陪孩子學(xué)習(xí)的壓力虚缎。
? ? 未來(lái)的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅撵彻，功能齊全钓株，智能聯(lián)動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)既輕松又方便陌僵，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么愜意轴合、令人神往啊碗短！我相信受葛，我理想中的未來(lái)學(xué)校不會(huì)永遠(yuǎn)定格在未來(lái)，只要我們努力偎谁，會(huì)由“未來(lái)正在來(lái)”發(fā)展到“未來(lái)已來(lái)”总滩！
? ? 2018年12月5日，青椒之夜巡雨，我們迎來(lái)了8位青椒新星聯(lián)袂分享他們的成長(zhǎng)之旅闰渔。
心有所依，未來(lái)可期铐望！從9月10日青椒計(jì)劃開(kāi)學(xué)典禮以來(lái)冈涧，10講青椒課程13.5萬(wàn)人次播放學(xué)習(xí)，為萬(wàn)余名青椒學(xué)員帶來(lái)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的學(xué)習(xí)盛宴正蛙，閃光了每一個(gè)周三夜晚督弓。在小打卡、簡(jiǎn)書(shū)等各個(gè)思想沉淀分享的渠道乒验，青椒們留下了百萬(wàn)余字的思考愚隧。至此，也引發(fā)了我們對(duì)“——是最好的錦鯉”的思考锻全。
我認(rèn)為【初心奸攻，用心蒜危，恒心】是最好的錦鯉。
? ? 心有所依睹耐，未來(lái)可期辐赞，從小非錦鯉體質(zhì)的我幸而因青椒計(jì)劃而“變異”了，? 哈哈硝训，三個(gè)月優(yōu)秀榜單足以證明我是最幸運(yùn)的錦鯉响委，在這里我就和大家分享一下變成錦鯉體質(zhì)的秘訣，那就是“初心窖梁，用心压储，恒心”潦蝇。對(duì)，就是“三心”，但絕沒(méi)有“二意”哦~
? ? 首先充易，就是初心。我把初心定義為最初的夢(mèng)想妓湘，最想走的路歉嗓，和最想到達(dá)的遠(yuǎn)方。有時(shí)候我們常常忙著趕路舵抹，卻忘了奔波的方向是何方肪虎；有時(shí)候我們常常汗流浹背，卻不知追求的星光離自己有多遠(yuǎn)惧蛹。有時(shí)候我們常常因一點(diǎn)困難就繞道而行扇救，卻不記得了自己最初的夢(mèng)想。
? ? “作有靈魂的教師”是我作為一名老師的初心香嗓，注重自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)迅腔，用人格魅力吸引學(xué)生，平等關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生是我保持這份初心的座右銘靠娱。
? ? “不渴求最終成為最勇敢的小獅子沧烈，但求用心學(xué)，多受益”是我作為一名青椒學(xué)員的初心饱岸。第一次聽(tīng)說(shuō)青椒計(jì)劃是緣于上一屆一名小獅子學(xué)員的分享掺出，看她沉浸其中，學(xué)的有滋有味苫费，我真的心癢了汤锨。終于2018年9月迎來(lái)了第二屆青椒計(jì)劃的報(bào)名，迫不及待的填完報(bào)名表百框，我告訴自己優(yōu)秀的人那么多闲礼，我只是微小的一個(gè)，能不能成為小獅子沒(méi)關(guān)系，要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程柬泽，注重學(xué)習(xí)的效果慎菲，自己真正受益才是最重要的。帶著這份初心锨并，我開(kāi)啟了青椒之旅露该，但專(zhuān)業(yè)課程遠(yuǎn)比我想象的要精彩，微課程第煮、未來(lái)學(xué)校真的打開(kāi)了我的腦洞〗庥祝現(xiàn)在我可以告訴自己，初心還在包警，而且學(xué)習(xí)之旅很愉快撵摆。
? ? 然后，就是用心害晦√芈粒“凡事最怕用心”這話(huà)一點(diǎn)兒也不假，這也是我三次成為月度優(yōu)秀學(xué)員的法寶壹瘟。每次課程結(jié)束以后我會(huì)再看一次回放鲫剿，而且第二次聽(tīng)真的和第一次有不同的領(lǐng)悟和體會(huì)哦，慢慢消化以后俐筋，整理思路牵素，完成打卡和簡(jiǎn)書(shū)严衬，之后會(huì)留意其他學(xué)員的優(yōu)秀打卡澄者，有時(shí)會(huì)大開(kāi)眼界，有時(shí)會(huì)有強(qiáng)烈共鳴请琳，那是繼專(zhuān)業(yè)課程以外最豐富的寶藏粱挡，我可以用來(lái)填充我的小腦袋大腦洞。
? ? 同樣俄精，作為一名老師多用心一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)兒询筏，天下難事，必作于易竖慧；天下大事嫌套，必作于細(xì)。作為教師圾旨，我覺(jué)得要從教學(xué)中的細(xì)節(jié)入手踱讨，以用心作為教學(xué)的支點(diǎn)，用興趣作為教學(xué)的原動(dòng)力砍的，反思作為教學(xué)進(jìn)步的源泉痹筛，用心作教師，讓教學(xué)煥發(fā)出生命活力。
? ? 最后一點(diǎn)帚稠，就是恒心谣旁。
? ? “立志無(wú)恒，終身事無(wú)成滋早￠螅”“鍥而舍之，朽木不折杆麸；鍥而不舍瘟判，金石可鏤〗抢＃”“只要有恒心拷获，鐵杵磨成針”……這些都是我們教育學(xué)生的至理名言，但反觀自己减细，凡事真的作到有恒心了嗎匆瓜？“行百里者半九十”我們需要作的就是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。
? ? 記得這學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天未蝌，我們學(xué)校有一位教齡30余年的老教師用她那沙啞的聲音跟我們幾個(gè)新過(guò)來(lái)的年輕老師說(shuō)“勤奮與堅(jiān)持比聰明更重要”驮吱，很樸實(shí)的一句話(huà)，卻讓我記憶猶新萧吠。我承認(rèn)我不是一個(gè)聰明的人左冬，但我可以作到勤奮與努力，而且那更重要纸型。
? ? 此次優(yōu)秀青椒學(xué)員分享會(huì)拇砰，讓我看到會(huì)寧的徐瑞麗老師，今年才剛剛20歲狰腌，和孩子一起學(xué)習(xí)一起跳舞除破，一起畫(huà)畫(huà)，一起堆雪人打雪仗琼腔，把工作作的豐富多彩瑰枫，把生活過(guò)得有滋有味，這不是緣于初心嗎丹莲？云南瀘水的鐘李萍老師光坝，一篇《我的十年規(guī)劃》就能有1.3萬(wàn)的閱讀量，還不是因?yàn)橛眯纳摹：邶埥档そ馁Z麗娜老師盯另，兩個(gè)月的時(shí)間賺寫(xiě)了10字的簡(jiǎn)書(shū)，這大概就是恒心吧擂达。
? ? 【初心土铺，用心胶滋，恒心】愿用三心，助力錦鯉悲敷！
? ? 最后究恤，祝賀我們清河的青椒學(xué)員，我的同事楊娜老師成為青椒大錦鯉后德，清河兩字都帶水部宿，錦鯉自往水中來(lái)，作為清河青椒一員瓢湃，我倍感激動(dòng)和驕傲理张，原來(lái)錦鯉就在我們身邊。
? ? 2018年12月12日绵患，青椒計(jì)劃專(zhuān)業(yè)課程第十一講由馬云鄉(xiāng)村獎(jiǎng)的王艷著老師分享《數(shù)學(xué)王國(guó)里的寫(xiě)作女王》雾叭。
? ? 王：是女王的王。
? ? 艷：是艷麗的艷落蝙。
? ? 著：是衣著的著织狐，著裝的著。
? ? 王艷著:就是像女王一樣艷麗的著裝筏勒。
? ? 王老師是這樣介紹自己的移迫，作為數(shù)學(xué)王國(guó)里的寫(xiě)作女王，王老師具有敏捷的數(shù)學(xué)思維管行，還具有一顆童心厨埋，為孩子們寫(xiě)下一篇又一篇富含數(shù)學(xué)知識(shí)的童話(huà)故事，她出了專(zhuān)著《好玩的數(shù)學(xué)奇遇記》捐顷，并在網(wǎng)上給全國(guó)孩子開(kāi)設(shè)《好玩的數(shù)學(xué)》公益課程荡陷，這確實(shí)讓我們看到老師的成長(zhǎng)沒(méi)有界限。
? ? 作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師套菜，和王老師異曲同工的是我也創(chuàng)建了一套屬于英語(yǔ)世界的葵花寶典亲善，來(lái)提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣设易，讓鄉(xiāng)村娃娃覺(jué)得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單很有趣逗柴，讓孩子們成為英語(yǔ)課的捧場(chǎng)王，接下來(lái)就和大家分享一下我的上課秘籍顿肺。
? ? 葵花寶典一就是圖片里我整理的部分適用于我們班學(xué)生的英語(yǔ)課堂小游戲戏溺，包括猜詞游戲、大小聲屠尊、摘星星旷祸、找寶藏、指顏色讼昆、呼相同詞……托享，針對(duì)不同課型不同主題設(shè)置了相應(yīng)的小游戲，邊學(xué)邊玩，孩子們樂(lè)在其中闰围，自然也很期待上英語(yǔ)課赃绊。
? ? 葵花寶典二就是編故事記單詞，我給每個(gè)單詞創(chuàng)編故事羡榴。比如碧查，Tuesday這個(gè)單詞，我教同學(xué)們這樣記:T（特）u（有）e（意）s（思）day（天）——Tuesday周二是特有意思的一天校仑，這樣同學(xué)們就輕輕松松的記住了長(zhǎng)難單詞忠售。這樣的單詞故事還有很多，比如picture（皮客車(chē)）迄沫，皮客車(chē)沒(méi)油了怎么辦稻扬，需要t（提）u（油）r（阿）e（姨）來(lái)幫忙。比如chicken雞肉羊瘩，我教同學(xué)們吃雞肉時(shí)要先吃（chi）后啃（ken）腐螟，中間再加盤(pán)肉（c）。慢慢的孩子們遇到新單詞自己都會(huì)編故事巧記單詞了困后，而且孩子們也比較喜歡這種方式乐纸。
? ? 葵花寶典三就是小組競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)卡簡(jiǎn)直就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情的神器，每次說(shuō)到小組pk摇予，他們就會(huì)使出渾身解數(shù)比誰(shuí)先學(xué)會(huì)汽绢，比誰(shuí)掌握的更熟練，比誰(shuí)坐姿更好書(shū)寫(xiě)最棒紀(jì)律最佳侧戴。
? ? 葵花寶典四就是學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶宁昭，對(duì)待后進(jìn)生要點(diǎn)點(diǎn)滴滴耐心教，我?guī)е膫€(gè)班的英語(yǔ)課酗宋，每個(gè)班都五六十人积仗，顯然靠我一個(gè)人的力量是不夠的，我采用一對(duì)一幫扶的方式蜕猫，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的作用寂曹，使班級(jí)成績(jī)集體進(jìn)步，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)回右，學(xué)生成績(jī)上來(lái)了隆圆，學(xué)習(xí)自然也就越學(xué)越帶勁。
? ? 接下來(lái)翔烁，我會(huì)繼續(xù)積累更新我的葵花寶典渺氧，爭(zhēng)取創(chuàng)建一套英語(yǔ)世界完善的武功秘籍。
? ? 2018年12月19日蹬屹，華東師范大學(xué)李寶敏教授與各位分享了《核心素養(yǎng)視點(diǎn)下的學(xué)生發(fā)展與教學(xué)》侣背，一起走近核心素養(yǎng)白华。
經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求關(guān)涉教育應(yīng)該培養(yǎng)什么人，聽(tīng)了李寶敏教授的分享贩耐，我們知道從學(xué)校畢業(yè)并不意味著“核心素養(yǎng)”的修煉結(jié)束衬鱼，成為教師也是我們修煉教師核心素養(yǎng)的開(kāi)始，隨著國(guó)家對(duì)教師要求的提升憔杨，我認(rèn)為更要學(xué)習(xí)如何不斷提升自己的核心素養(yǎng)鸟赫。
? ? 在核心素養(yǎng)的修煉過(guò)程中，我除了通過(guò)青椒計(jì)劃培養(yǎng)自身教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)消别，還積極參加學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)來(lái)提升自身的學(xué)科素養(yǎng)抛蚤。比如在我們縣“高效課堂發(fā)展共同體”交流推進(jìn)會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)課展示;在青年教師說(shuō)課和板書(shū)設(shè)計(jì)大賽上順利通過(guò)學(xué)校初賽、聯(lián)片學(xué)校復(fù)賽寻狂，下周還將參加決賽岁经。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神等活動(dòng)蛇券，注重政治素養(yǎng)的培養(yǎng)缀壤。
我認(rèn)為不斷提升自己的核心素養(yǎng)應(yīng)從以下幾個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā):
一，提升自己職業(yè)道德素養(yǎng)纠亚。
這就要求我們保持熱愛(ài)教育事業(yè)的初心塘慕，從素質(zhì)教育的高度，研究蒂胞、探索教育規(guī)律图呢，奉行教書(shū)育人的宗旨。
這就要求我們作到面向全體學(xué)生骗随，熱愛(ài)學(xué)生蛤织。以自己堅(jiān)定的信仰去指導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生方向；以自己的人格力量去感染學(xué)生求作真人鸿染，求作真事指蚜；以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去影響學(xué)生熱愛(ài)知識(shí)，熱愛(ài)生活涨椒；以自己樂(lè)觀的精神去培育學(xué)生健康的身心摊鸡、良好的品質(zhì)。
這就要求我們作到熱愛(ài)所教學(xué)科丢烘。為了勝任所教學(xué)科柱宦，自覺(jué)地繼續(xù)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)播瞳、教育評(píng)價(jià)等方面的理論知識(shí)，并在教學(xué)實(shí)踐中刻苦鉆研本學(xué)科知識(shí)免糕，勤于思考赢乓，虛心求教忧侧，博采眾長(zhǎng)，不斷汲取新的知識(shí)和成果牌芋，不斷充實(shí)并完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)蚓炬，作到精益求精，永不滿(mǎn)足躺屁。
? ? 二肯夏、提升自己文化科學(xué)素養(yǎng)
作為一名合格的教師，只具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)犀暑，有一個(gè)全心全意作好工作的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的驯击。向?qū)W生傳授文化科學(xué)知識(shí)應(yīng)該是教師的一項(xiàng)基本任務(wù)。教師的文化科學(xué)知識(shí)素養(yǎng)決定著教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握的準(zhǔn)確度耐亏，決定著教師教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量的高低徊都，也直接關(guān)系著學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成、智力的發(fā)展與能力的培養(yǎng)广辰。
三暇矫、注重業(yè)務(wù)能力素養(yǎng)的培養(yǎng)。
全面深入地了解學(xué)生的能力择吊。鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與教科書(shū)的能力李根。進(jìn)行思想品德教育的能力。課堂教學(xué)的能力几睛。組織課外活動(dòng)的能力教研與科研的能力朱巨。這些都是我們需要修煉的核心素養(yǎng)。
? ? 2018年12月22日枉长，我們迎來(lái)【萬(wàn)師互教冀续，眾師成長(zhǎng)】2019互＋計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)公益課程發(fā)布會(huì)，我們一起聆聽(tīng)了來(lái)自教育界專(zhuān)家必峰、企業(yè)家洪唐、公益組織等各方面嘉賓對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+教育的前瞻思考，通過(guò)屏幕獲取十足的信息量之后也引發(fā)了我的思考:
? ? 如何用極簡(jiǎn)技術(shù)幫助教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)吼蚁？
? ? 作為教師凭需，如何走進(jìn)新時(shí)代？
? ? 通過(guò)黎教授的分享肝匆，我知道了【大道為簡(jiǎn)粒蜈，實(shí)干為要】的道理，我了解到極簡(jiǎn)技術(shù)的特點(diǎn)是掌握簡(jiǎn)便旗国，解決問(wèn)題枯怖，提高效率。
? ? 如何作到用極簡(jiǎn)技術(shù)幫助教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)能曾，就是要作到精神極簡(jiǎn)度硝，促進(jìn)個(gè)性化教學(xué)肿轨。這里黎教授分享了兩個(gè)微信小程序，包括微軟AI識(shí)圖蕊程，傳圖識(shí)字椒袍，還推薦了用微信記筆記的方法，我聽(tīng)到后很是興奮，然后迅速分享給了我的同事朋友，在技術(shù)的支持下或衡，原來(lái)圖片里的文字這么簡(jiǎn)單就可以轉(zhuǎn)換成文本。
? ? 其次优俘，果斷地轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀说膬?nèi)在需求作為判斷依據(jù)，思考“我現(xiàn)在用不用這個(gè)東西肖油？”兼吓，重點(diǎn)抓住當(dāng)下在教育教學(xué)中需要使用的技術(shù)。
? ? 最后森枪，要明確自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展最需要哪些方面的技術(shù)支持视搏，聚焦自己想作好的1－3件事情，國(guó)繞自己的目標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)和運(yùn)用技術(shù)县袱。
? ? 對(duì)于如何走進(jìn)新時(shí)代浑娜，我認(rèn)為一定要擁抱互聯(lián)網(wǎng)，獲取最前沿的理念和技術(shù)式散，來(lái)幫助自己成長(zhǎng)筋遭，不斷學(xué)習(xí)去緊跟時(shí)代，不斷鉆研去促進(jìn)新時(shí)代發(fā)展暴拄。
? ? 而我現(xiàn)在也在學(xué)習(xí)應(yīng)用“簡(jiǎn)約教學(xué)”的理念漓滔，通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)“簡(jiǎn)約教學(xué)”也有了自己的體會(huì)。
? 第一：教學(xué)情境應(yīng)真實(shí)乖篷、簡(jiǎn)潔,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明响驴、充實(shí),教學(xué)過(guò)程應(yīng)簡(jiǎn)化、厚實(shí),教學(xué)方法應(yīng)簡(jiǎn)樸,多樣,教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)簡(jiǎn)明撕蔼、真誠(chéng),教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練豁鲤、深刻,教學(xué)媒體要簡(jiǎn)單、適用教學(xué)情境應(yīng)真實(shí)鲸沮、簡(jiǎn)潔琳骡。教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)是為了有效教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,教學(xué)情境應(yīng)該建立在真實(shí)的學(xué)習(xí)起點(diǎn)上,只有真實(shí)才會(huì)與學(xué)生已有的知識(shí)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)生聯(lián)系,激活個(gè)體認(rèn)知。同時(shí),簡(jiǎn)約教學(xué)還講求教學(xué)情境的簡(jiǎn)潔明快,直奔主題,應(yīng)避免因情境的復(fù)雜而為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)障礙讼溺。情境的簡(jiǎn)約化過(guò)程,要求在教學(xué)中首先要考慮其與知識(shí)的相關(guān)性及所包含內(nèi)容的豐富性與深刻性,應(yīng)避免毫無(wú)生機(jī)與挑戰(zhàn)的情境楣号。
? ? 第二：簡(jiǎn)約教學(xué)學(xué)還吸收和借鑒了近現(xiàn)代中外心理學(xué)關(guān)于簡(jiǎn)約的思想,其在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程與方式的最大程度的優(yōu)化,這不正是對(duì)當(dāng)下所倡導(dǎo)的有效教學(xué)的理性回歸嗎?同時(shí),徐長(zhǎng)青老師在實(shí)踐層面進(jìn)行了系統(tǒng)探索,提出了具有科學(xué)性、可行性的操作流程和實(shí)施策略,并正在逐步完善成教學(xué)派系,這更是難能可貴的竖席。簡(jiǎn)約教學(xué)有著深刻的價(jià)值耘纱。在實(shí)踐層面,簡(jiǎn)約教學(xué)解決了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上缺少興趣敬肚、懼怕數(shù)學(xué),教師教得辛苦毕荐、課堂實(shí)效性低等數(shù)學(xué)教學(xué)中的痼疾。在理論層面,簡(jiǎn)約教學(xué)有助于數(shù)學(xué)教學(xué)論的進(jìn)一步發(fā)展艳馒。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? 第三：研究教育的場(chǎng)效,在返璞歸真追求自然中,呈現(xiàn)出看似隨意的刻意,渾然天成雕琢的課堂效果憎亚。研究教育的途徑,讓學(xué)生在無(wú)意識(shí)的環(huán)境與狀態(tài)中學(xué)會(huì)有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)與思考,在真實(shí)的個(gè)性的感悟與體驗(yàn)中形成認(rèn)知沖突,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)自我認(rèn)識(shí)的提升。研究教育的情感,用親和與幽默涵養(yǎng)智慧,用寬容與等待激發(fā)智慧,用信任與激情提升智慧,用激勵(lì)與挑戰(zhàn)展示智慧弄慰。研究教育過(guò)程,正本清源第美、返璞歸真,追求簡(jiǎn)單而不膚淺的深刻,關(guān)注差異,以自然、靈動(dòng)陆爽、多樣的教學(xué),滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求什往。
? ? 今后我會(huì)將極簡(jiǎn)技術(shù)和簡(jiǎn)約教學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，爭(zhēng)取讓自己的教學(xué)水平有更大的提高慌闭，爭(zhēng)取作新時(shí)代新型教師别威。
? ? 2018年12月26日，上海師范大學(xué)鄭桂華教授與各位青年教師分享了《作一個(gè)專(zhuān)業(yè)的閱讀者》驴剔，一起在自己的心靈深處埋下一份豐富的精神財(cái)富省古。
? ? “鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)丧失〔蚣耍”聽(tīng)了鄭教授的分享，我對(duì)閱讀有了進(jìn)一步深入思考布讹，閱讀不是語(yǔ)文老師和語(yǔ)文課的專(zhuān)利琳拭，它更是我們每個(gè)人必備的活動(dòng)。
? ? 以下是我對(duì)幾個(gè)問(wèn)題的思考:
? ? 首先描验，我的閱讀動(dòng)機(jī)是什么白嘁？
? ? 我想這個(gè)問(wèn)題，最能表達(dá)我心聲的答案是之前董仲蠡先生在一篇演講中提到的:說(shuō)之所以要多讀書(shū)挠乳、多受教育权薯，就是因?yàn)楫?dāng)我們看到一群鳥(niǎo)在湖面飛過(guò)的時(shí)候，我們能夠吟誦出“落霞與孤鶩齊飛睡扬，秋水共長(zhǎng)天一色”盟蚣，而不是在那吵吵：我去，全都是鳥(niǎo)!在我們?nèi)ジ瓯诼糜温袅ⅡT著駿馬奔騰之時(shí)屎开，心里默念著“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”马靠，而不是在那喊：哎呀媽呀奄抽，都是沙子蔼两，快回去吧!
? ? 這當(dāng)然是一種調(diào)侃，但是不自覺(jué)間就道出了讀書(shū)的核心含義逞度。讀書(shū)额划，不僅獲取知識(shí)，更能提高個(gè)人修為档泽，增加我們對(duì)生活的感受力俊戳，從而認(rèn)知自己，并不斷提高自己馆匿。我認(rèn)為抑胎，這是讀書(shū)賦予我們的重要價(jià)值和意義，也是指引我們前行的希望的明燈渐北。
? ? 曾經(jīng)阿逃，我們說(shuō)“讀書(shū)無(wú)用”，才學(xué)與財(cái)富不成正比赃蛛，造就了我們這個(gè)社會(huì)浮躁的狀態(tài)恃锉。然而什么都可以浮躁，唯獨(dú)讀書(shū)不可以焊虏。讀書(shū)為了啥淡喜？就是在幫助個(gè)人認(rèn)知自己，幫助這個(gè)民族認(rèn)知自己诵闭，我們才可以掌握個(gè)人的命運(yùn)炼团，創(chuàng)造這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。
? ? 教育者也好疏尿，受教育者也好瘟芝，我們都要作到北宋教育學(xué)家張載所說(shuō)的讀書(shū)的真正目的：為天地立心，為生民立命褥琐，為往圣繼絕學(xué)锌俱，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
? ? 二敌呈，如何突破自己的閱讀局限贸宏？
? ? 1，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
? ? 2磕洪，建立閱讀的固定程序
? ? 3吭练，制定詳細(xì)的閱讀計(jì)劃
? ? 4，知行合一
? ? 三析显，如何構(gòu)建高品質(zhì)的閱讀趣味鲫咽？
? ? 1，誦讀經(jīng)典
? ? 2，由碎片化閱讀過(guò)渡到更多的系統(tǒng)閱讀
? ? 3分尸，適實(shí)反思
? ? 2019年1月2日锦聊，華東師范大學(xué)汪曉勤教授與青椒教師分享《中小學(xué)數(shù)學(xué)課例研究與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，一起來(lái)提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)箩绍。
? ? 站在2019年的開(kāi)端孔庭，2018，無(wú)數(shù)的畫(huà)面刻在我們的記憶中伶选；2018史飞，無(wú)數(shù)的照片藏在我們的手機(jī)里尖昏；2018仰税，無(wú)數(shù)的精彩寫(xiě)在我們的文字里；2018抽诉，無(wú)數(shù)的溫暖留在我們的故事里陨簇。相信，總有一個(gè)鏡頭最難忘迹淌；相信河绽，總有一個(gè)擁抱最溫暖；相信唉窃，總有一個(gè)故事最感動(dòng)耙饰；相信，總有一個(gè)朋友最貼心纹份；打開(kāi)手機(jī)苟跪，和大家一起尋找九張最溫暖的畫(huà)面，講述2018一路走來(lái)的故事蔓涧，共同迎接即將到來(lái)的2019件已。
? ? 相想，2018元暴，與青椒有關(guān)的日子篷扩，腦海中又何止九個(gè)畫(huà)面。
? ? 我選取了九張精挑細(xì)選出來(lái)的特殊意義的照片
? ? 1茉盏，那是第一次打卡鉴未，生疏且表達(dá)還不太成熟，意外的在上榜名單上看到了我的名字鸠姨，給予了我十分大的鼓舞和動(dòng)力铜秆，也就有了接下來(lái)第二次、第三次…優(yōu)秀打卡榜單享怀。
? ? 2羽峰，第一次評(píng)月度優(yōu)秀學(xué)員，不是特別有把握，緊張的等待換來(lái)了極大的驚喜梅屉，原來(lái)在這里值纱，每一份努力都被看得見(jiàn)。
? ? 3坯汤，畫(huà)出我的十年規(guī)劃虐唠，顯然畫(huà)功很差，但這是手殘黨第一次正兒八經(jīng)的畫(huà)了一副作品惰聂，哈哈疆偿，青椒計(jì)劃果然能最大限度激發(fā)每個(gè)人的潛力。
? ? 4搓幌，第一次投簡(jiǎn)書(shū)杆故，還被入選了，有了第一次的鋪墊溉愁，我現(xiàn)在簡(jiǎn)書(shū)上有13篇文章处铛，一萬(wàn)五千字了呢，雖然與大咖還相差很遠(yuǎn)拐揭，但那是一字一字認(rèn)真碼出來(lái)的呢撤蟆。
? ? 5，開(kāi)拓新領(lǐng)域堂污，第一次帶著孩子走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂家肯，走進(jìn)夏加兒美術(shù)的世界，孩子們跟著課程完成的作品布置了班級(jí)文化作品墻盟猖。
? ? 6讨衣，“同上一節(jié)課”我們走進(jìn)外教英語(yǔ)的課堂，靈動(dòng)活潑的英語(yǔ)課堂著實(shí)的讓學(xué)生大愛(ài)上了呢扒披。
? ? 7值依，一個(gè)特殊的周六，用了一整天的時(shí)間觀看了《萬(wàn)師互教碟案，眾師成長(zhǎng)》活動(dòng)直播愿险，十分受震撼，于是用心書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)价说，投入專(zhuān)題辆亏，幸運(yùn)的是成功入選，還有幸獲得互加的小禮物鳖目，想想就值得期待扮叨。
? ? 8，無(wú)意間看到節(jié)目預(yù)告领迈，于是看了一場(chǎng)特殊的跨年聯(lián)歡晚會(huì)彻磁，互加的世界果然隨時(shí)有驚喜碍沐。
? ? 9，是我暑假在平遙街頭的旅拍衷蜓，希望自己新的一年能夠永遠(yuǎn)年輕累提，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，有所愛(ài)磁浇，有所期待斋陪，在青椒旅途上越走越遠(yuǎn)，越走越精彩置吓。
2019年1月10日无虚，我們迎來(lái)青椒計(jì)劃學(xué)期末總結(jié)。2018年9月與青椒計(jì)劃相遇衍锚，歷經(jīng)四個(gè)月的陪伴與堅(jiān)守與全國(guó)17個(gè)省份友题，176個(gè)市、縣教育局构拳，5041所學(xué)校咆爽，19297位老師共同參與參與了青椒盛宴。經(jīng)歷這場(chǎng)25余萬(wàn)人次聽(tīng)課置森，17萬(wàn)次打卡，10萬(wàn)次評(píng)論符糊，310萬(wàn)次瀏覽的龐大盛事凫海。很榮幸在學(xué)期末登上46位學(xué)霸榜單，并成為河北省27位學(xué)期優(yōu)秀學(xué)員之一男娄。感恩遇見(jiàn)行贪，感恩陪伴，讓我成為勇敢的追夢(mèng)人模闲！2019建瘫，繼續(xù)前行，繼續(xù)成長(zhǎng)尸折！
? ? 2019年1月10日——2019年3月7日啰脚，青椒計(jì)劃寒假分科學(xué)習(xí)，順利完成《小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)》和《基于教材分析的小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課程实夹。在15124位學(xué)員報(bào)名寒假分科研修的情況下成為4860位優(yōu)秀學(xué)員之一橄浓。
2019年3月6日，青椒計(jì)劃2019新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮亮航，我們一起走近新時(shí)代的鄉(xiāng)村教育家一一南京行知教育集團(tuán)總校長(zhǎng)荸实、全國(guó)十月師德標(biāo)兵楊瑞清老師，聆聽(tīng)他從1981年中師畢業(yè)以來(lái)堅(jiān)持鄉(xiāng)村教育缴淋，38年走在行知路上的教育感悟准给，努力作知行合一的新時(shí)代鄉(xiāng)村教師楷模泄朴。
? ? 驚蟄未聞雷出地，春風(fēng)化雨萬(wàn)物生露氮。驚蟄恰逢青椒計(jì)劃2019開(kāi)學(xué)典禮叼旋，預(yù)示著生機(jī)勃勃充滿(mǎn)希望的新學(xué)期開(kāi)始啦。
? ? 開(kāi)學(xué)典禮上聆聽(tīng)了楊瑞清校長(zhǎng)從1981年中師畢業(yè)以來(lái)堅(jiān)持鄉(xiāng)村教育沦辙，38年走在行知路上的教育感悟夫植，這使我對(duì)新時(shí)代的鄉(xiāng)村教師有了新的詮釋和理解。
? ? 新時(shí)代的鄉(xiāng)村教師要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)油讯。我們要躬于實(shí)踐详民、勤于讀書(shū)、善于交友陌兑、樂(lè)于動(dòng)筆沈跨。只有讓成長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于流動(dòng)的速度，鄉(xiāng)村小學(xué)才能有一支好的隊(duì)伍兔综。每個(gè)人都希望活得更有價(jià)值饿凛，選擇走行知路，當(dāng)鄉(xiāng)村教師同樣可以找到生命成長(zhǎng)的樂(lè)趣软驰，同樣可以創(chuàng)造崇高的生命價(jià)值涧窒。新時(shí)代，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)锭亏，呼喚一大批像陶行知先生那樣知行合一的大國(guó)良師纠吴。
? ? 新時(shí)代的鄉(xiāng)村教師要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。一定要意識(shí)到自身的力量是極其有限的慧瘤，閉門(mén)造車(chē)是沒(méi)有出路的戴已，陶行知教育的精髓就是聯(lián)系生活實(shí)際，充分整合資源锅减。我們可以相信糖儡，身邊有足夠的資源，足以為鄉(xiāng)村孩子提供優(yōu)質(zhì)教育怔匣，足以改變一所鄉(xiāng)村學(xué)校的落后面貌握联。
? ? 新時(shí)代的鄉(xiāng)村教師要學(xué)會(huì)賞識(shí)。教師成長(zhǎng)劫狠，學(xué)校發(fā)展拴疤，課程開(kāi)發(fā)，一切為了孩子独泞。在陶行知先生的兒童觀的啟示下呐矾，我們意識(shí)到，完成立德樹(shù)人根本任務(wù)懦砂，需要將愛(ài)落實(shí)在每個(gè)孩子心田蜒犯。
? ? 新時(shí)代的鄉(xiāng)村教師要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)组橄。新時(shí)代，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)罚随，鄉(xiāng)村教師責(zé)無(wú)旁貸玉工，只要我們鄉(xiāng)村教師有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，擔(dān)負(fù)起我們的重任淘菩，我們的鄉(xiāng)村教育也一定大有可為遵班！
? ? 最后，用習(xí)總書(shū)記2014年北師大第30個(gè)教師節(jié)倡導(dǎo)作“四有”好老師的講話(huà)來(lái)要求自己勉勵(lì)自己作一名新時(shí)代鄉(xiāng)村教師:
好老師要有理想信念
“千教萬(wàn)教教人求真潮改，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)作真人”
好老師要有道德情操
“捧著一顆心來(lái)狭郑，不帶半根草去”
好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)
“出娘胎便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)”
好老師要有仁愛(ài)之心
一一愛(ài)滿(mǎn)天下
?
2019年3月13日汇在，張虎崗和閆芳老師為我們帶來(lái)青椒專(zhuān)業(yè)課程第十六講【流浪地球中的教育教學(xué)資源】翰萨，她是一位八零后物理教師，互+計(jì)劃公益課程導(dǎo)師糕殉，將物理知識(shí)譜寫(xiě)成詩(shī)歌傳唱亩鬼；他是一位將春晚節(jié)目編進(jìn)詩(shī)意答卷里的物理老師，文章超數(shù)十萬(wàn)人關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)阿蝶；
? ? 看似嚴(yán)謹(jǐn)邏輯雳锋，一絲不茍的物理學(xué)科，在兩位老師的教學(xué)生活里開(kāi)出了花赡磅！從兩位老師的故事中魄缚，看到每一個(gè)平凡的事物背后都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的解讀，無(wú)盡的學(xué)科密碼焚廊。生活中不缺少美妇蛀，如何用詩(shī)意的慧眼發(fā)現(xiàn)生活中美麗的學(xué)科知識(shí)怎茫，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)萤彩、學(xué)得好尚猿？
? ? 新年伊始把篓，我亦去影院觀看了《流浪地球》影片屹逛，看完后感性的我不禁感嘆要珍惜我們的地球涤垫，珍惜人類(lèi)漾肮，珍惜親情谤狡，珍惜團(tuán)隊(duì)灸眼，珍惜合作，珍惜屬于我們的一切墓懂，珍惜我們賴(lài)以生存的一切焰宣，珍惜帶著我們成長(zhǎng)的一切！
? ? 殊不知捕仔，聽(tīng)完張虎崗與閆芳教授《流浪地球中的教育教學(xué)資源》的分享以后匕积，才讓我意識(shí)影片中竟然可以發(fā)掘出這么多的教育資源盈罐。
? ? 工匠精神、交通安全闪唆、臺(tái)詞劇本盅粪、演員花絮，悄蕾、政治制度票顾、經(jīng)濟(jì)模式、從文化習(xí)俗帆调、教育資源……原來(lái)一部電影奠骄，可以從這么多的角度去思考，去挖掘教育資源贷帮。
? ? 這給予了我深深的警示戚揭，教育資源不一定只在課本中、在課堂上撵枢，作為教師要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛民晒，要發(fā)散思維時(shí)刻?發(fā)掘身邊的教育資源。
2019年3月20日锄禽，我們迎來(lái)2018青椒計(jì)劃寒假分科研修總結(jié)會(huì)潜必，主題為這個(gè)世界與你不期而遇!
3.16(周六)湯老師以?xún)?yōu)秀學(xué)員的身份在給新一屆的得到大學(xué)學(xué)員開(kāi)講!他的第一個(gè)故事就是我為什么要發(fā)起青椒計(jì)劃!不只是現(xiàn)場(chǎng)1600人聽(tīng)到了湯敏博士的分享，在線32萬(wàn)人同步收看直播沃但。這個(gè)世界就這樣與我們不期而遇磁滚。
? ? 3.18(周一)青椒計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)估會(huì)議在北京中央財(cái)經(jīng)大學(xué)圓形會(huì)議室里無(wú)數(shù)次召開(kāi)過(guò)各類(lèi)高端研討，專(zhuān)門(mén)為全國(guó)鄉(xiāng)村教師的會(huì)議一定是第一次!中央財(cái)經(jīng)大學(xué)陣容龐大的研究團(tuán)隊(duì)全部是博士組成的評(píng)估小組將會(huì)深度了解青椒計(jì)劃宵晚，帶給我們科學(xué)垂攘、系統(tǒng)的評(píng)估報(bào)告。
? ? 3.19在北京天安門(mén)前淤刃，一部手機(jī)連線南疆小胡楊課堂晒他，萬(wàn)名喀什地區(qū)的學(xué)生在課堂直播間就連線到天安門(mén)！孩子們?cè)诮淌依锎舐暫艉疤彀查T(mén)逸贾！天安門(mén)陨仅！天安門(mén)！一-這個(gè)世界與我們不期而遇!
? ? 無(wú)論是得到大學(xué)湯敏老師講話(huà)铝侵，青椒計(jì)劃啟動(dòng)項(xiàng)目評(píng)估灼伤，小胡楊課堂連線天安門(mén)，我們是否發(fā)現(xiàn)了世界那么大咪鲜，還是遇見(jiàn)你!
? ? 青椒計(jì)劃進(jìn)入第三年狐赡，我們的眼前不僅僅是線下的一個(gè)校園，一個(gè)班級(jí)嗜诀，一群孩子猾警，我們還有更大的世界孔祸，我們?cè)谇嘟穼W(xué)習(xí)中相識(shí)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)課堂里思考发皿！傳統(tǒng)的教育模式正在被一點(diǎn)點(diǎn)改變崔慧，互聯(lián)網(wǎng)正深刻的影響到中國(guó)鄉(xiāng)村教育的今天與未來(lái)，城鄉(xiāng)差距被逐步縮小穴墅，我們都是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新教師惶室。
? ? 本次打卡主題：3月20日，是國(guó)際幸福日玄货，在教學(xué)工作中有哪些幸福皇钞？今天一起來(lái)聊聊教學(xué)工作生活中的小確幸吧！跟隨著這個(gè)思路松捉，我完成了以下這篇《幸福日話(huà)幸讣薪纾》。
? ? 2016年9月1日隘世，這一天永遠(yuǎn)值得被紀(jì)念可柿，這一天是夢(mèng)想開(kāi)花的一天，這一天我初登講臺(tái)丙者，成為一名鄉(xiāng)村教師复斥，自此和學(xué)生們?cè)谝黄鸬拿恳惶於急恍腋０鼑?/p>
? ? 我的幸福感首先來(lái)自于學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這種體驗(yàn)就像眼看著自己精心培育的小樹(shù)在一節(jié)節(jié)茁壯的成長(zhǎng)械媒，這種體驗(yàn)本身就是一種幸福目锭，也是只有教師才會(huì)擁有的一種財(cái)富。
? ? 我的幸福感還來(lái)源于學(xué)生們的一聲聲老師好纷捞，一個(gè)個(gè)微笑的臉龐痢虹，我可以從學(xué)生那里獲得一種滿(mǎn)足、收獲一份感動(dòng)主儡、收藏一份純真世分。
? ? 下面就讓我分享一下最近令我感到幸福的一件小事兒，上周因?yàn)樾莼榧僮罕纾袔滋鞗](méi)能和孩子們上課，當(dāng)我返校走進(jìn)教室踪央，班長(zhǎng)一聲起立臀玄，同學(xué)們齊刷刷的站起來(lái)喊著歡迎老師歸來(lái)，轉(zhuǎn)身便看見(jiàn)黑板上同學(xué)們寫(xiě)著這幾個(gè)大字畅蹂，當(dāng)時(shí)一邊淚目一邊覺(jué)得幸福感爆棚健无。原來(lái)，被學(xué)生惦念是何等的幸福液斜。
? ? 幸福累贤，原來(lái)可以和教師職業(yè)如影相隨叠穆。”這是出現(xiàn)在《教師職業(yè)幸福的秘密》封面的一句話(huà)臼膏。讓我們都成為一個(gè)幸福的人吧硼被，一個(gè)有幸福感的教師，幸福地生活渗磅，幸福地工作吧!
? ? 2019年3月27日嚷硫，青椒計(jì)劃在第二學(xué)期正式啟動(dòng)分科硏修，與全國(guó)優(yōu)秀教師起參與學(xué)科深度硏究始鱼，為青椒計(jì)劃定制專(zhuān)業(yè)硏修課程仔掸，讓每一位新教師與名師零距離接觸，并得到有效的指導(dǎo)與提升医清。
作為一名英語(yǔ)老師起暮，我選擇的是花椒英語(yǔ)課程，對(duì)于即將開(kāi)啟的分科研修我是十分期待的会烙，并希望得到以下幾個(gè)方面的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和提升负懦。
? ? 一，提升英語(yǔ)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
? ? 作為一名教師首先必須能對(duì)自己所教學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確掌握持搜，能自主構(gòu)建本冊(cè)教學(xué)知識(shí)的知識(shí)體系密似，對(duì)于教材的重難點(diǎn)有清晰的把握，對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材的要求透徹了解葫盼。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望残腌，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造品質(zhì)。而作為一名青年教師說(shuō)贫导，這方面我還需要提高抛猫，希望通過(guò)分科研修，在交流探討中更好地博采眾長(zhǎng)孩灯，對(duì)自己所教的內(nèi)容有一個(gè)更好的把握闺金，這樣日積月累，讓自己的學(xué)科能力得到更好的加強(qiáng)峰档。
? ? 二败匹，提高自身的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能
? ? 教師要有駕馭課堂教學(xué)的能力，創(chuàng)造富有生機(jī)讥巡，充滿(mǎn)活力的課堂掀亩，這樣才能直接影響課堂教學(xué)效果。作為英語(yǔ)教師欢顷，通過(guò)分科研修槽棍，希望能夠?qū)W習(xí)創(chuàng)設(shè)有趣生動(dòng)的教學(xué)情境，同時(shí)確立學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生炼七，走到孩子們中間去缆巧，與他們交流，溝通豌拙，傾聽(tīng)他們的心聲陕悬，從而創(chuàng)造出一個(gè)融洽、和諧姆蘸、充滿(mǎn)活力的課堂墩莫。
? ? 三、提升自己的專(zhuān)業(yè)情感逞敷。
? ? 教師的專(zhuān)業(yè)情感是教師成為一個(gè)成熟的教育教學(xué)工作者的向往和追求狂秦。是要作一名教書(shū)匠還是幸福的教育者，需要自身的思考推捐，正像蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中所寫(xiě)的那樣：“你不僅是自己學(xué)科的教員裂问，而且是學(xué)生的教育者、生活的指導(dǎo)者和道德的引路人牛柒。
我希望能夠提高以上三方面的學(xué)科素養(yǎng)堪簿，使教學(xué)質(zhì)量真正邁上一個(gè)新臺(tái)階。
? ? 2019年4月3日皮壁，我們迎來(lái)特殊的活動(dòng)——九宮格教育故事大賽椭更。? ? ? ?
? ? 早就聽(tīng)聞上一屆青椒學(xué)姐介紹過(guò)九宮格教育故事大賽，如今有幸迎來(lái)第二屆蛾魄，有機(jī)會(huì)將自己的教育故事分享給大家虑瀑，真的是超級(jí)期待。于是滴须，拿起畫(huà)筆舌狗，用我不太精湛但足夠認(rèn)真的畫(huà)技，一邊回憶扔水，一邊畫(huà)出我的教育故事痛侍。
? ? 我常常介紹自己時(shí)說(shuō)我是對(duì)教育夢(mèng)忠貞不渝的夢(mèng)想守護(hù)者。的確魔市，從小學(xué)開(kāi)始主届，老師這個(gè)身份在我心里就閃閃發(fā)光，老師的話(huà)就是我的圣旨待德，老師的一言一行就是我模仿的標(biāo)準(zhǔn)岂膳，心里滿(mǎn)是對(duì)老師的敬畏。稍微長(zhǎng)大一些磅网，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有概念以后，我就立志也要作一名老師筷屡，我的夢(mèng)想也從此生根發(fā)芽涧偷。
? ? 小學(xué)時(shí)候或許對(duì)夢(mèng)想的概念還比較模糊簸喂，但?整個(gè)中學(xué)時(shí)期，夢(mèng)想真的是鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力燎潮，每當(dāng)遇到瓶頸期或缺乏力量的時(shí)候喻鳄，想想我要成為我想成為的人，作我喜歡的職業(yè)确封，就動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)除呵。時(shí)間越長(zhǎng)，夢(mèng)想的聲音越發(fā)堅(jiān)定爪喘。
? ? 就這樣一步一個(gè)腳印的來(lái)到了人生重大挑戰(zhàn)區(qū)——高考颜曾。每一個(gè)經(jīng)歷高考的人都應(yīng)該對(duì)那段日子難以忘懷。經(jīng)歷了考場(chǎng)上的爭(zhēng)分奪秒與考試過(guò)后的漫長(zhǎng)等待秉剑，當(dāng)566分的高考成績(jī)擺在我眼前的時(shí)候泛豪，我毅然決然的選擇了師范院校，選擇了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)侦鹏。
? ? 當(dāng)收到錄取通知書(shū)的那一刻诡曙，我欣喜若狂，多年的努力終于如愿以?xún)斅运⑶译x夢(mèng)想又進(jìn)了一步价卤。
? ? 步入大學(xué)是我飛速成長(zhǎng)的階段。作為中共黨員渊涝，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第十一屆學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)慎璧、十二屆學(xué)生會(huì)副主席，英語(yǔ)1201班班長(zhǎng)驶赏，日語(yǔ)1202班炸卑、1402班帶班黨員，外語(yǔ)研究學(xué)社社長(zhǎng)煤傍、模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)秘書(shū)部部長(zhǎng)...我努力在自己的每一個(gè)角色中發(fā)光發(fā)熱盖文。
? ? 首先，作為一名光榮的中共黨員蚯姆，積極發(fā)揮優(yōu)秀黨員五续、先鋒團(tuán)員的思想引領(lǐng)作用。群眾基礎(chǔ)扎實(shí)龄恋，被推選為第九次學(xué)代會(huì)代表疙驾，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策，并先后兩次獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)證號(hào)郭毕。
? ? 積極參加學(xué)院黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)：在“我來(lái)講黨課”活動(dòng)中它碎，與支部其他黨員分享五四精神和八字真經(jīng)學(xué)習(xí)心得；積極參加黨日實(shí)踐活動(dòng)，如開(kāi)展建設(shè)節(jié)約型校園系列活動(dòng)扳肛、學(xué)習(xí)雷鋒系列活動(dòng)傻挂，“喜迎十八大”手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)。并堅(jiān)守在黨員服務(wù)崗位上挖息，為大家提供服務(wù)金拒，送去溫暖。
? ? 作為當(dāng)代大學(xué)生套腹，秉承著“立志成才绪抛，服務(wù)社會(huì)”的理想，投身于各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中电禀，加入實(shí)踐團(tuán)幢码，前往江蘇徐州開(kāi)展“美麗中國(guó)·踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)揮外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能鞭呕，開(kāi)展文化知識(shí)蛤育、城市標(biāo)識(shí)英文翻譯校對(duì)活動(dòng)；與徐州市城市管理行政執(zhí)法支隊(duì)合作葫松，開(kāi)展“我為徐州管理建言獻(xiàn)策”座談會(huì)瓦糕；與徐州工程學(xué)院土木工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐志愿隊(duì)合作，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)兒童腋么，筑夢(mèng)成長(zhǎng)”英文授課活動(dòng)咕娄、“空巢老人關(guān)愛(ài)行動(dòng)”；與中國(guó)礦業(yè)大學(xué)“博愛(ài)青春”暑期公益實(shí)踐團(tuán)合作珊擂，進(jìn)行“博愛(ài)青春·救在身邊”急救知識(shí)宣講演練活動(dòng)圣勒；與徐州工程學(xué)院“中華骨髓庫(kù)社區(qū)行”志愿服務(wù)隊(duì)通力合作，開(kāi)展“愛(ài)心獻(xiàn)血·溫暖傳遞”無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)和骨髓移植知識(shí)宣傳系列活動(dòng)摧扇。該實(shí)踐團(tuán)推選為2014年天津市大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)小分隊(duì)圣贸。個(gè)人也以突出的表現(xiàn)獲得“大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
? ? 我還曾擔(dān)任天津市英語(yǔ)演講比賽志愿者扛稽、校招聘會(huì)志愿者吁峻、“走進(jìn)敬老院”活動(dòng)志愿者、校紅十字會(huì)造血干細(xì)胞采集活動(dòng)在张、河西中心小學(xué)和上海道小學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)志愿者用含；此外，還組織本院學(xué)生為藝術(shù)學(xué)院義務(wù)帶晨讀活動(dòng)帮匾，受到了雙方學(xué)院的認(rèn)可與肯定啄骇。
作為學(xué)生干部，我時(shí)刻秉承認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度瘟斜，有極強(qiáng)的責(zé)任感和服務(wù)奉獻(xiàn)精神缸夹，也因此連續(xù)四學(xué)期獲得社會(huì)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金痪寻。
? ? 在院學(xué)生會(huì)，從一名學(xué)習(xí)部干事到部長(zhǎng)再到學(xué)生會(huì)副主席明未，積極組織策劃校級(jí)活動(dòng)六個(gè)槽华、院級(jí)活動(dòng)二十余個(gè)。參與組織天津市英語(yǔ)演講大賽趟妥， 校首屆魅力語(yǔ)言文化節(jié)，首個(gè)院級(jí)招聘會(huì)佣蓉、中外聯(lián)歡晚會(huì)披摄，組織開(kāi)展8期學(xué)生大講堂活動(dòng)，共計(jì)邀請(qǐng)校內(nèi)外十余位優(yōu)秀人才勇凭，參與人數(shù)達(dá)500余人疚膊。
? ? 另外，擔(dān)任英語(yǔ)1201班班長(zhǎng)虾标，熱心為班集體服務(wù)寓盗，耐心解決每一位同學(xué)學(xué)習(xí)生活上遇到的問(wèn)題。
? ? 擔(dān)任外語(yǔ)研究學(xué)社社長(zhǎng)璧函，帶領(lǐng)大家定期舉辦英語(yǔ)角活動(dòng)傀蚌，和英語(yǔ)愛(ài)好者一同品味英語(yǔ)語(yǔ)言文化，欣賞英語(yǔ)語(yǔ)言魅力蘸吓。
? ? 擔(dān)任模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)秘書(shū)部部長(zhǎng)善炫，與協(xié)會(huì)成員一起組織第五、第六屆模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)库继，邀請(qǐng)?zhí)旖蚴卸嗨咝９餐瑓⑴c箩艺，活動(dòng)獲得天津廣播電視臺(tái)、新華社宪萄、北方網(wǎng)等多家媒體爭(zhēng)相報(bào)道艺谆。
? ? 在志愿活動(dòng)的同時(shí)，我時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職拜英，通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試静汤，綜合測(cè)評(píng)成績(jī)也一直名列前茅，并獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一次聊记，一等獎(jiǎng)學(xué)金一次撒妈，學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金兩次。
積極參加外語(yǔ)類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)排监，并代表學(xué)校參加天津科技大學(xué)第四屆模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)狰右。
? ? 主動(dòng)探索各領(lǐng)域知識(shí)，并在校第二屆大學(xué)生人文知識(shí)競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)舆床。
? ? 同時(shí)棋蚌，還將理論知識(shí)投入到實(shí)踐活動(dòng)中嫁佳，與公司對(duì)接，進(jìn)行產(chǎn)品性能翻譯谷暮，與教育機(jī)構(gòu)對(duì)接蒿往，鍛煉自己說(shuō)課講課能力。
? ? 四年多的大學(xué)生活湿弦，通過(guò)一次次學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)瓤漏，努力向自己的夢(mèng)想靠攏。
? ? 大學(xué)畢業(yè)恰逢我縣教師招聘考試颊埃，順利通關(guān)蔬充，并來(lái)到壩營(yíng)完小，夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)班利。
? ? 都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師饥漫。都說(shuō)教師是“陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)經(jīng)歷罗标，我對(duì)教師的含義也有了更深刻地認(rèn)識(shí)庸队。每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)闯割，純潔的眼睛彻消，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。
? ? 我是教師纽谒，是學(xué)生成才道路上的一塊青石板证膨，是教育事業(yè)大廈中的一方紅墻。一支粉筆鼓黔，三尺講臺(tái)是我耕耘的寶地央勒。我愿意在每個(gè)簡(jiǎn)單的日子里作一名幸福的追夢(mèng)者--------用三尺講臺(tái)照亮別人，升華自己澳化。
? ? 2019年4月12日帝簇，花椒英語(yǔ)分科學(xué)習(xí)第一講粪滤，張嵩老師裹驰，華麗英語(yǔ)創(chuàng)始人废麻，互加計(jì)劃公益導(dǎo)師，滬江網(wǎng)師粉絲量首榜列林，一位作事極其嚴(yán)謹(jǐn)瑞你、認(rèn)真負(fù)責(zé)、思維縝密希痴、能力超常的導(dǎo)師者甲，為大家?guī)?lái)的《如何快速的成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師》。
? ? 張嵩老師以幽默風(fēng)趣的課堂給我們帶來(lái)了干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)砌创。
? ? 2019年4月19日虏缸，花椒英語(yǔ)第二講鲫懒，由葉暢博士帶來(lái)《談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)與情境創(chuàng)設(shè)》。
? ? 通過(guò)學(xué)習(xí)刽辙，我試著就我所教的冀教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Lesson 5Days? of? the? Week 這一課窥岩，談?wù)勎覍?duì)任務(wù)設(shè)計(jì)和情境創(chuàng)設(shè)的理解。
? ? 花椒英語(yǔ)第三講宰缤，梁曉燕老師基于教材與學(xué)情分析&目標(biāo)確定與資源整合為我們帶來(lái)了《走進(jìn)生態(tài)課堂颂翼，體味經(jīng)典教學(xué)》。干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的一堂課讓我對(duì)自主分析教學(xué)內(nèi)容慨灭，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程疚鲤，有了新的理解。
? ? 我想說(shuō)缘挑，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法桶略，教學(xué)征程路漫漫语淘，還需要我們跟著專(zhuān)業(yè)老師再學(xué)習(xí)再探索。
? ? 轉(zhuǎn)眼間际歼，分科研修接近尾聲惶翻，這也意味著我們的青椒計(jì)劃課程走到了學(xué)期末。從2018年9月10日到今天2019年5月10日鹅心，一路走來(lái)吕粗，整整八個(gè)月的時(shí)間，我從未落下或一講課程旭愧，從未錯(cuò)過(guò)每一次打卡颅筋。
? ? 所以下面幾句話(huà)與大家共勉。相信堅(jiān)持的力量输枯，你的堅(jiān)持終將美好议泵。眼中有陽(yáng)光，心中有方向桃熄，腳下有力量先口，未來(lái)便可期。星光不問(wèn)趕路人瞳收，時(shí)光不負(fù)有心人碉京，希望我們都以最努力的姿態(tài)來(lái)迎接所有的挑戰(zhàn)。
? ? 最后螟深，很榮幸在分科研修最后一講作為優(yōu)秀學(xué)員與大家上麥分享谐宙。
? ? 2019年5月22日，專(zhuān)業(yè)課程二十講《五月的收獲——迎接青椒畢業(yè)季》血崭，值得興奮的是通過(guò)互加計(jì)劃服務(wù)號(hào)查到了自己的學(xué)習(xí)積分卧惜。
? ? 一件小事兒堅(jiān)持久了就變成了一件大事厘灼。從2018年9月10日開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始，我從未落下一節(jié)課程咽瓷，認(rèn)真對(duì)待每一次打卡设凹。到今天整整八個(gè)多月的堅(jiān)持，從九月教育故事大賽到同上一節(jié)課茅姜，從寒假分科研修到花椒英語(yǔ)分科學(xué)習(xí)闪朱，從寫(xiě)給身邊四葉草的信到九宮格教育故事分享，一路走來(lái)钻洒，繽紛絢爛奋姿，如今迎來(lái)收獲的季節(jié)，我會(huì)一如既往堅(jiān)持我所堅(jiān)持的素标，相信所有的堅(jiān)持終將美好称诗。
2019年5月24日，帶領(lǐng)孩子們參加難忘的我愛(ài)我氣球?qū)殞毣顒?dòng)头遭。
? ? 前一天我就提前告訴同學(xué)們今天會(huì)有和氣球?qū)氊惖奶厥庖饬x的活動(dòng)寓免，今天一早同學(xué)們就好奇著，期待著會(huì)是什么樣子的计维。我們提前繪制了板報(bào)袜香，把氣球發(fā)到孩子們手中的時(shí)候，孩子們可是興奮鲫惶，我說(shuō)今天的氣球可不是玩的蜈首，是來(lái)作你們的氣球?qū)氊悾屇銈凅w驗(yàn)孕爸爸孕媽媽的欠母。
? ? 我說(shuō)525欢策，我愛(ài)我在我生命中的這一天，我愛(ài)我氣球?qū)氊愐蘸w會(huì)媽媽孕育自己時(shí)候的感受猬腰，體會(huì)守護(hù)生命誕生成長(zhǎng)的微妙瞬間。系上氣球猜敢，承擔(dān)的是孕育保護(hù)生命的責(zé)任姑荷。轉(zhuǎn)換角色，就意味著責(zé)任的轉(zhuǎn)變缩擂，對(duì)生命的理解和體驗(yàn)就會(huì)不同鼠冕。這時(shí)孩子們似懂非懂的望著手中的氣球若有所思。
? ? 接下來(lái)胯盯，在我和尹玲玲老師共同指導(dǎo)下懈费，同學(xué)們吹起氣球，意味著一個(gè)個(gè)小生命從此誕生博脑，有的同學(xué)太興奮了憎乙，一口氣就把氣球吹爆了票罐，我和玲玲老師趁機(jī)教育他們說(shuō)，因?yàn)槟愕拇中拇笠馀⒈撸闶チ俗靼职謰寢尩臋C(jī)會(huì)该押，這同時(shí)也提醒其他同學(xué)要好好愛(ài)護(hù)自己的寶貝。
? ? 氣球吹好系好就到了取名字的時(shí)候啦阵谚，我說(shuō)你們要給親愛(ài)的寶貝取個(gè)好聽(tīng)的名字蚕礼，還可以寫(xiě)上對(duì)他們的期望的話(huà)語(yǔ)，畫(huà)上好看的圖案梢什，同學(xué)們都默不作聲認(rèn)真的寫(xiě)作著奠蹬，繪制著。
? ? 氣球?qū)氊愓Q生啦嗡午，我們要把他們?nèi)亲永矬w驗(yàn)孕媽媽啦囤躁。有的學(xué)生比較害羞，遲遲不想塞進(jìn)去荔睹。也有的學(xué)生塞進(jìn)去說(shuō)好熱呀割以，好不舒服呀，作事情好不方便呀应媚。我和玲玲老師說(shuō)孕育生命是一個(gè)偉大的過(guò)程猜极，媽媽們要經(jīng)過(guò)十個(gè)月小心翼翼的堅(jiān)持才能有我們的誕生中姜，我們堅(jiān)持一天能堅(jiān)持住嗎？這時(shí)候同學(xué)們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)可以跟伏。
? ? 就這樣同學(xué)們帶著他們的氣球?qū)氊愰_(kāi)啟了一天的活動(dòng)丢胚，帶著他們上課，作操受扳，吃飯携龟，上廁所，雖有不便勘高，但都責(zé)任感滿(mǎn)滿(mǎn)的呵護(hù)著自己的寶貝峡蟋。
? ? 下午，一天的體驗(yàn)就要結(jié)束了华望，我問(wèn)孩子們一天下來(lái)什么感受蕊蝗。有的孩子說(shuō)一天就好辛苦，媽媽要堅(jiān)持十個(gè)月真是太不容易了赖舟。也有的孩子說(shuō)每個(gè)生命都是珍貴的蓬戚，我們要好好愛(ài)護(hù)自己。還有的孩子說(shuō)宾抓，回家要抱抱自己的媽媽?zhuān)瑢?duì)她說(shuō)辛苦了......
? ? 孩子們七嘴八舌的分享著自己的感受子漩，我想這就是我們活動(dòng)的意義豫喧。
? ? 2019年6月5日，青椒之旅接近尾聲幢泼，驚喜的是咖喱老師來(lái)我們清河了紧显，官方的話(huà)是開(kāi)展華東師范大學(xué)國(guó)家社科重大課題《信息化促進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育的公平研究》暨互+計(jì)劃清河交流會(huì)，用咖喱老師自己的話(huà)就是我們互加計(jì)劃和青椒計(jì)劃參與人員的大型網(wǎng)友見(jiàn)面會(huì)旭绒。前一天晚上九點(diǎn)多接到通知鸟妙，第二天一大早大家就從各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校匯聚到一起，頓時(shí)又讓我感嘆互加計(jì)劃和青椒計(jì)劃的魔力挥吵，它讓我感受到我不是一個(gè)人而是一群人重父。
? ? 咖喱老師從“互聯(lián)網(wǎng)+”助力教育優(yōu)質(zhì)均衡說(shuō)起，首先提到通過(guò)互+計(jì)劃雙師課堂為鄉(xiāng)村教育賦能忽匈。全國(guó)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校有10.7萬(wàn)所房午，占農(nóng)村小學(xué)與教學(xué)點(diǎn)總數(shù)的4.4%，這些農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校地處偏遠(yuǎn)丹允，交通不便郭厌，長(zhǎng)期以來(lái)存在缺師資、缺課程雕蔽、缺資源等嚴(yán)峻問(wèn)題折柠，教育質(zhì)量難以保證。配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)村教師批狐，大力提高鄉(xiāng)村教師素質(zhì)扇售，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+教育方式，全面提升辦學(xué)水平是迫在眉睫之事嚣艇。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到鄉(xiāng)村學(xué)校承冰，打通“最后一公里”，成為中國(guó)教育底部攻堅(jiān)必須要解決的問(wèn)題食零。 由滬江發(fā)起互聯(lián)網(wǎng)教育公益項(xiàng)目“互+計(jì)劃”困乒，通過(guò)一根網(wǎng)線、一臺(tái)計(jì)算機(jī)贰谣、一個(gè)攝像頭即可搭建簡(jiǎn)單便捷的網(wǎng)絡(luò)雙師課堂娜搂。通過(guò)滬江互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)CCtalk的“1+N”課堂模式，一張共享大課表大規(guī)模解決了偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)缺少課程資源的問(wèn)題吱抚。僅三年多時(shí)間涌攻，連接起全國(guó)30個(gè)省份的5000多所中小學(xué)，影響10多萬(wàn)名教師和100多萬(wàn)名學(xué)生频伤】一眩“互+計(jì)劃”正是以“網(wǎng)絡(luò)扶智”為主線，把“專(zhuān)遞課堂”、“名校課堂”因痛、“名師課堂”以最便捷的方式連接到中國(guó)鄉(xiāng)村的偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)婚苹，探索出大規(guī)模名師共享、大范圍在線協(xié)作鸵膏、激活師生生命成長(zhǎng)內(nèi)在動(dòng)力膊升、全面提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的教育創(chuàng)新之路，助力教育公平與鄉(xiāng)村教育可持續(xù)發(fā)展谭企。
? ? 另一方面廓译，咖喱老師提到通過(guò)青椒計(jì)劃為鄉(xiāng)村教師賦能。青椒計(jì)劃打破年齡债查、職級(jí)非区、地域、身份的界限盹廷，鄉(xiāng)村教師與名師零距離互動(dòng)學(xué)習(xí)征绸，在社群里互動(dòng)分享，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得持續(xù)成長(zhǎng)俄占，打造基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)共同體管怠。青椒計(jì)劃正是為走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校的新教師賦能，為所有在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上積極參與學(xué)習(xí)缸榄、不斷提升的自己的優(yōu)秀教師搭建展示分享的平臺(tái)渤弛，讓每一份努力都能夠被看見(jiàn)。
? ? 確實(shí)就像咖喱老師所說(shuō)甚带，從第一次接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到全國(guó)各地的老師用最前沿的方式走進(jìn)了最前沿的學(xué)習(xí)暮芭，越來(lái)越多的老師抱團(tuán)成長(zhǎng)。改變欲低，正在發(fā)生；從被動(dòng)到主動(dòng)畜晰，從封閉到開(kāi)放砾莱，我們的社會(huì)角色、交往方式凄鼻、學(xué)習(xí)方式發(fā)生了顛覆性的變化腊瑟。奇跡，已經(jīng)出現(xiàn)块蚌；走過(guò)社群聚合的大半年闰非，兩屆5.3萬(wàn)名教師抱團(tuán)成長(zhǎng)，從自己到影響課堂峭范，互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的資源鏈接滲透入教育的實(shí)踐中财松，為讓每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育而賦能努力。未來(lái)，不再遙遠(yuǎn)辆毡；
? ? 至此菜秦，青椒計(jì)劃已陪伴我整整九個(gè)月，就像《牧養(yǎng)少年奇幻之旅》中說(shuō)的那樣：“作出決定僅僅是一件事情的開(kāi)始舶掖，當(dāng)一個(gè)人做出這項(xiàng)決定時(shí)球昨，是加上他就潛身于一股巨大的洪流之中，這股洪流將把他帶往一個(gè)他作出決定時(shí)從未想象過(guò)的地方”眨攘。的確主慰，當(dāng)做出加入青椒計(jì)劃的決定時(shí)，我還并不知接下來(lái)會(huì)是什么樣子鲫售，也從未想到跟隨它會(huì)走到如此精彩的境地共螺。三萬(wàn)字亦不足以敘述我這九個(gè)月以來(lái)的成長(zhǎng)，我相信龟虎，一路堅(jiān)持璃谨，一路向前，一路成長(zhǎng)鲤妥，一路會(huì)更精彩佳吞。
