嘿吞彤，老伙計！先來認(rèn)識一下這艘學(xué)習(xí)海盜船的主人——詹姆斯?巴哈船長备畦。就像海盜不會被政府認(rèn)可一樣，巴哈船長沒有顯赫的學(xué)術(shù)頭銜褥赊，但是卻在20歲時當(dāng)上蘋果公司研發(fā)部負(fù)責(zé)人莉恼，成為了最年輕的經(jīng)理，而現(xiàn)如今尿背，他已經(jīng)是國際知名軟件測試專家捶惜。Now，就讓我們一起乘坐著《學(xué)習(xí)要像加勒比海盜——自我教育如何引領(lǐng)你走向成功》學(xué)習(xí)海盜船汽久，在巴哈船長的指引下踊餐，朝著獵物——高效學(xué)習(xí)——出獵吧！
——學(xué)習(xí)要像海盜一樣獨立自主
巴哈船長的學(xué)習(xí)之路也頗具海盜般的傳奇色彩三痰。
和許多年輕人一樣窜管，巴哈船長也曾經(jīng)就讀于正規(guī)的學(xué)校幕帆，但是他厭倦正統(tǒng)的學(xué)校教育模式，高中沒有讀完就離開了學(xué)校蜓肆，成為了一名高中輟學(xué)生，在經(jīng)歷了必要的成長痛苦和迷茫之后症概，最終找到了適合自身的“海盜式”學(xué)習(xí)方式早芭，通過堅持不懈地自我教育走上了人生的成功道路。
不要誤會募壕！巴哈船長并不是不喜歡接受教育语盈。他在書中反復(fù)強調(diào)，教育是他的工作和生活的關(guān)鍵角色代嗤，沒有教育就沒有他的一切缠借。他只是不喜歡不適應(yīng)學(xué)校的教育模式，他喜歡用適合自己的方式硝逢，自主地學(xué)習(xí)對自己有用的知識绅喉。因此，在找到了比學(xué)校更加有效的學(xué)習(xí)模式之后拱绑，他就勇敢地選擇了和學(xué)校的教育模式進行對抗丽蝎，包括不參加學(xué)校的大考和故意考差物理數(shù)學(xué)的成績。
年輕的船員們红省，不要著急国觉！船長能做到的事情，船員不一定能做好痕寓。
比爾·蓋茨也在沒有完成大學(xué)學(xué)業(yè)的情況下創(chuàng)業(yè)成功，但是他卻并不希望在校大學(xué)生們向他學(xué)習(xí)硬毕。學(xué)校教育有其存在的必要性礼仗，特別是在你還沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之前，在校學(xué)習(xí)仍然是你接受教育的最好選擇韭脊。如果你因看到巴哈船長高中未讀完单旁，就能獲得了成功，就急于向他學(xué)習(xí)任内，那么很可能你只會學(xué)到他的輟學(xué)融柬，卻學(xué)不到他的成功。
但是粒氧，如果你正在或是曾經(jīng)在學(xué)校沒有取得很好的學(xué)習(xí)成績外盯，千萬不要因此感到沮喪，甚至是自我否定孩擂。記紫浒尽：錯不在你。你只是不適應(yīng)學(xué)校的教育模式而已城须，你完全可以重新找到適合自己的學(xué)習(xí)方式糕伐，在知識海洋中自由獵取。
現(xiàn)在，請你自信滿滿地昂起頭來训唱，就像電影《海上鋼琴師》中的“1900”那樣挚冤，說一句——Fuck the regulation你辣！
——學(xué)習(xí)要像海盜一樣主動出擊
現(xiàn)行的學(xué)校教育完全是一種被動教育模式尘执，老師教什么、考試考什么表悬，學(xué)生們就必須要學(xué)什么丧靡。在這種被動接受的教育模式下，不僅所學(xué)知識的轉(zhuǎn)化率很低饭庞，而且敗壞了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的興趣（看看那些畢業(yè)生們是如何對待自己使用過的課本熬荆，就知道了）卤恳，更要命的危害是一旦脫離了這種被動教育模式，學(xué)生們就不知道該如何學(xué)習(xí)了突琳，因為他們從來就沒有嘗試過主動學(xué)習(xí)。
比如蠢琳，大學(xué)本應(yīng)該是自主學(xué)習(xí)的階段镜豹，多少大學(xué)生卻在大好的時光里泡網(wǎng)吧逛艰、打游戲、談戀愛菇绵？其中一方面的原因是因為高中時期的被動教育模式讓他們對學(xué)習(xí)這件事深惡痛絕咬最，還有一個原因就是因為他們已經(jīng)習(xí)慣了被動接受教育，在突然沒有了考試壓力和老師逼迫的情況下惑申，不知道該如何學(xué)習(xí)了翅雏。
再比如，大學(xué)畢業(yè)之后绩脆，從“游樂場”模式進入了“荒野求生”模式橄抹，很多畢業(yè)生面臨著難以適應(yīng)社會的困境——大學(xué)學(xué)的知識已經(jīng)過時，自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣又沒有培養(yǎng)起來——畢業(yè)即失業(yè)玉锌。
不要害怕疟羹！海盜們從不害怕！看看巴哈船長是怎么做的丸逸。
巴哈船長在書中介紹了海盜學(xué)習(xí)法的11個要素：
1.著魔般地搜尋黄刚。讓你找到需要的資源和工具民效。這種搜索的好處是，當(dāng)你以后要學(xué)習(xí)某些東西時业扒，可以很快地學(xué)到手舒萎，因為你知道到哪里獲得這些資源和工具。
2.真正的問題章鲤。讓你時刻思考。真正的問題是指你所關(guān)心和在意的問題帚呼，而不是別人認(rèn)為你需要關(guān)心的問題皱蹦。
3.認(rèn)知式理解。指從心而動沈自，根據(jù)內(nèi)心的節(jié)律來工作和學(xué)習(xí)凤粗。
4.知識相吸今豆。懂得越多呆躲，學(xué)習(xí)就越容易。新知識鏈接了舊知識就會引發(fā)新的問題插掂，促使你不斷學(xué)習(xí)更多的知識辅甥。
5.實驗。使學(xué)習(xí)變得更加生動和直觀璃弄。
6.閑暇的時間夏块。讓你可以嘗試新事物。所謂閑暇時間浑塞，其實就是可以浪費的時間政己，變浪費為利用。
7.講故事仅孩。賦予事物意義的方式。一則好故事是許多概念想法巧妙組織起來的京腥。通過創(chuàng)作溅蛉、編輯、分享或是質(zhì)疑故事欠气，更進一步掌握事物镜撩。
8.碰撞思維。產(chǎn)生出更好的想法宜鸯，養(yǎng)成自我懷疑和批判的習(xí)慣遮怜。
9.他人的智慧锯梁。用來檢驗?zāi)愕乃悸罚晟颇愕南敕ā?/p>
10.文字和圖片剥懒。思想的最終落腳處合敦。
11.系統(tǒng)的思維。幫助你化繁為簡壁却。一個系統(tǒng)思考者可以比別人學(xué)得更快些裸准，因為他清楚要學(xué)的新知識與已掌握的舊知識之間的關(guān)系。
除了上述11個要素之外盐肃，哈巴船長還在書中介紹了交替原則、周邊智慧原則推盛、長皮帶原則谦铃、帆力原則驹闰、循環(huán)式學(xué)習(xí)、入迷和遺忘捷徑师妙、投入和撤出捷徑屹培、拖延和鞭策捷徑等海盜學(xué)習(xí)方法。
掌握了這些學(xué)習(xí)方法之后蓄诽，你就可以準(zhǔn)備揚帆起航溜歪，主動去獵取你的知識了蝴猪。
——像海盜一樣有勇有謀
但是膊爪，先等等！就像加勒比海盜在大海中巡航一樣沛豌，海盜學(xué)者在浩瀚的知識海洋里也需要畫出自己的航海圖赃额。首先，我們偷窺一下巴哈船長的“藏寶圖”——學(xué)習(xí)進度表芍锦。
自學(xué)需要具有指引作用的學(xué)習(xí)進度表娄琉，實際上就是需要學(xué)習(xí)的事物的大綱。巴哈船長在這件事可是栽過跟頭的票腰。
巴哈船長最早的學(xué)習(xí)計劃是要通讀百科全書女气，自認(rèn)為通讀百科全書就算是得到良好的教育了。遺憾的是逃默，百科全書并沒能改變他簇搅。
有一天，他突然茅塞頓開——記住一百萬個事實吟税，也不會提高任何能力姿现，更不會改變自己备典，關(guān)鍵是對所學(xué)的東西的消化和吸收。教育的目的是我們能成為什么人吮蛹，而不是記住了什么拌屏，能夠復(fù)述出什么倚喂。明白了這個道理之后，巴哈船長就不再試圖把整部《大英百科全書》裝進大腦了焦读。他放棄了知識的物理積累舱权，轉(zhuǎn)而去尋求知識的化學(xué)反應(yīng)去了。
在進度表的形成過程中无畔，巴哈船長常常會這樣反問自己：
§這個觀點的例證有哪些吠冤？
§這個觀點對我有什么用處？
§除此之外還有類似的觀點嗎郭变？
§我怎樣才能掌握這個觀點涯保？
§我現(xiàn)在可以嘗試運用這個觀點嗎夕春？
多做這樣類似問題的思考可以引發(fā)更多的想法。腦子里就會漸漸構(gòu)建出一個模型片排。寫出或是畫出這些模型的大綱速侈，以及條目間的鏈接倚搬，就形成了學(xué)習(xí)進度表。
哈捅僵！哈盆犁！哈篡九！新來的海盜們！大群的商船正在試圖通過加勒比海域伊佃，拉起船錨沛善，升起黑旗金刁，把好航向议薪，朝著獵物揚帆起航吧媳友！
