前幾天發(fā)了一篇文章，是“子彈筆記法”的學習筆記累魔。
和之前的讀書筆記相比摔笤，這一篇有很大的不同够滑。之前的讀書筆記，與其說叫“讀書筆記”籍茧，不如說叫“薦書筆記”版述。其更多的是對書中內容的介紹，輔以自己的些許感悟寞冯。而這一篇渴析，則純粹是自己閱讀過程中摘抄、整理下來的零碎筆記吮龄。
這一篇實際上已經(jīng)是第四稿了俭茧。
第一稿是紙質版，閱讀時候在本子上隨意紀錄關鍵詞漓帚。
第二稿是電子版母债，是對第一稿的整理，給這些只言片語搭建完整的骨骼尝抖。
第三稿是為了讀者可以看懂毡们，在第二稿的基礎上把關鍵詞擴充為句子，形成一篇文章昧辽。
第四稿則是為了方便讀者閱讀，進行加粗搅荞、分段等排版操作。
從這四個步驟可以看出痢甘，這種筆記，其初衷更是為了自己茉贡，甚至第一版可能只有自己一個人能看懂塞栅。
學習，在我的理解中腔丧，就像是搭積木，而閱讀則是為了將書中對自己有用的某幾塊積木拿過來悔据，放到自己的積木堆里俗壹。
然而科汗，整本書中，很多內容绷雏，都不是可以吸收過來的：
有徹底沒用的头滔。
有錯誤的怖亭。
有正確但是對自己沒用的坤检。
有早就知道的。
有將來才可能有用的早歇。
這些內容，對現(xiàn)在看這本書的我來說箭跳，其實都沒有用。
所以根本就不需要拿過來借尿。
而之前的“薦書筆記”中，這些內容就必須要留住了路翻。必須要照顧到整本書的所有內容茄靠，那些正確但不必要的內容也不得不記錄下來茂契。
這是一件多么吃力不討好的事情啊嘹黔。我們都不是專業(yè)人士，為什么要這樣假裝專業(yè)呢郭蕉。不如就做只給自己看的“讀書筆記”。專業(yè)的事情召锈，讓專業(yè)的人來做吧获询。
你以為呢？
ONE MORE THING
寫到這里吉嚣，想起二爺曾寫過的“薦書”與“鑒書”的區(qū)別，也是妙不可言吶尝哆。點擊這里查看吧。同時推薦二爺?shù)墓娞柵丁?br>
