3．怎么說就怎么寫
人在平常說話時(shí)响谓，除要有意模仿他人之外损合，一般都是想怎么說就怎么說，愛怎么說就怎么說娘纷。因此嫁审，由于性別、年齡赖晶、性格律适、生活環(huán)境和生活經(jīng)歷等方面的差異所致，所有人說話的特點(diǎn)是各不相同的遏插，每個(gè)人都會(huì)有自己說話的個(gè)性和“棱角”捂贿。這就好比人的長相，是各有特別之處的涩堤。個(gè)性眷蜓、特點(diǎn)，這就是美胎围，是不分優(yōu)劣的吁系。作文呢，也是如此白魂，提倡：嘴上怎么說汽纤，手就怎么寫，即“我手寫我口”福荸；寫自己想說的話蕴坪、愛說的話，不說空話、套話背传，不刻意追求呆瞻、模仿他人說話的腔調(diào)兒。這樣径玖，由于寫了自己想寫的情景痴脾，說了自己喜愛說的話，貼緊了現(xiàn)實(shí)生活梳星，抒發(fā)了真情實(shí)感赞赖，因此寫出來的文章，就容易做到內(nèi)容具體冤灾；生活氣息濃厚前域，語句表達(dá)順暢，有特色韵吨∧渎ⅲ可以這樣講：“解放”自己的口和手，著眼于現(xiàn)實(shí)生活归粉，緊緊貼近生活的脈搏年堆，隨心所欲，怎么說就怎么寫盏浇，平日愛怎么說就怎么寫变丧，充分體現(xiàn)自己的語言個(gè)性，這是提高作文水平的一個(gè)“秘訣”绢掰。例如愛嘮叨的媽媽
我的媽媽是個(gè)40多歲的中年婦女痒蓬。她什么都好，就是有一條：愛嘮叨滴劲。這也是我和爸爸最受不了的攻晒。
“何揚(yáng)！”媽媽看到閑極無聊的我大聲說道班挖，“我跟你說過多少次了鲁捏，有空兒多讀會(huì)兒英語，放假多少天了萧芙，英語書連摸都不摸给梅，開學(xué)以后??”“又來了，真煩双揪，我去還不行嗎动羽！”我小聲嘟囔著，不情愿地走進(jìn)了小屋渔期≡讼牛“還有你渴邦，何新，星期日一大堆衣服不洗還看電視拘哨！去谋梭，快去！”“哎呀倦青！知道了章蚣！知道了！”爸爸也放下遙控器急忙朝洗衣機(jī)走去姨夹。
我們家就是這樣，我和爸爸總是受“老媽”的壓制矾策×渍耍可又有什么辦法呢？我們只好默默地忍受她那喋喋不休的嘮叨贾虽。
有一次逃糟，我正在玩游戲機(jī)，媽媽干完了活蓬豁，走進(jìn)了大屋绰咽。“又玩上了地粪？”我感到勢(shì)頭不對(duì)取募，回頭一看媽媽的臉：這張臉拉得老長，眉毛也由“10點(diǎn)10分”變成了“11點(diǎn)5分”蟆技⊥婷簦“剛開始玩，不過10分鐘质礼，再說旺聚，作業(yè)也做完了】艚叮”我試探道砰粹。“我最反對(duì)你玩游戲機(jī)了造挽！玩游戲最費(fèi)眼睛碱璃，你的視力是5.3，應(yīng)該好好保護(hù)饭入。再說你有空干點(diǎn)什么不好厘贼，看書、畫畫圣拄、打球嘴秸，非要??”我雖然有自己的一大套反駁媽媽的話，只是不想聽她那無休止的嘮叨，無奈只好將游戲機(jī)關(guān)上岳掐。
媽媽平時(shí)還非常愛干凈凭疮。只要她回家時(shí)看到家里的“臟、亂串述、差”現(xiàn)象后执解，就一下子變臉且把矛頭指向我和爸爸：“我一不在家，你們就把家里折騰得亂七八糟纲酗，還得我來收拾??”我們立即放下手中的事匿值，一邊忙著答應(yīng)，一邊以“每秒120個(gè)動(dòng)作”的速度收拾家務(wù)饰及。
說起來也怪捉邢，嘮叨是不愛聽，可是聽?wèi)T了不聽還不行吮螺。長時(shí)間的家庭生活已經(jīng)把“媽媽”和“嘮叨”融為一體了饶囚。如果沒有“嘮叨”就沒有媽媽，如果沒有“媽媽”就沒有“我們這個(gè)家”鸠补÷芊纾看來嘮叨也是一種愛的表達(dá)方式，嘮叨也是一種情感的交流紫岩。
我愛我的媽媽规惰，我愛她那喋喋不休的嘮叨。
讀了這篇習(xí)作泉蝌，我們不難感受到：作者的語言非常隨便卿拴，充分體現(xiàn)出自己的個(gè)性特點(diǎn)。如：“我和爸爸總是受‘老媽’的壓制梨与《榛ǎ可又有什么辦法呢？”“這張臉拉得老長粥鞋，眉毛也由‘10點(diǎn)10分缘挽？’變成了‘11點(diǎn)5分’∩氪猓”“我們立即放下手中的事壕曼，一邊忙著答應(yīng)，一邊以‘每秒
120個(gè)動(dòng)作’的速度收拾家務(wù)等浊∪迹”“說起來也怪，嘮叨是不愛聽筹燕，可是聽?wèi)T了不聽還不行轧飞⌒坡梗”也正是因?yàn)檎Z言這樣隨便，文章才顯得這么生動(dòng)过咬，耐人尋味大渤。
【思考練習(xí)】
（1）作文，為什么要提倡怎么說就怎么寫掸绞？
（2）以《那次泵三，我真的很____》為題，寫一寫自己當(dāng)時(shí)高興衔掸、生氣或委屈的情景烫幕。要求平日怎么說就怎么寫。
