教育教學案例
? ? ? ? ? ? ? ? ? 聞喜縣道北小學? 劉珂? 張紅霞
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.11.16
? ? ? ? 從教二十幾年哮洽，在教育教學工作中，發(fā)生在我和學生之間真實而又典型的故事不計其數(shù)亚隅。有的讓我興奮驕傲洒试，有的讓我灰心失望倍奢，有的讓我傷心難過，有的讓我內心震撼垒棋。而今天我要講的這個案例卒煞，令我終生難忘，因為他使我的心靈受到徹底的蕩滌和凈化叼架。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 心靈之窗
? ? ? ? 那是個心情很糟的日子畔裕，我馬馬虎虎的講完了課衣撬，便草草布置了作業(yè)讓學生去做。自己則倚在窗前扮饶，對著窗外那棵在風中搖曳的垂柳發(fā)呆具练。我眼睛的余光不時掠過教室，以便發(fā)現(xiàn)哪個不安心學習的學生甜无。
? ? ? ? 突然扛点，我發(fā)現(xiàn)了一雙眼睛，一雙直直注視的眼睛岂丘。我轉過頭去嚴厲的盯著他陵究，目光中滿含著責備，而那雙眼睛仍注視著我奥帘，滿是柔情铜邮，滿是真誠。我被激怒了寨蹋，喊道：“秦曉宇松蒜，你出來！”
? ? ? ? 秦曉宇是個很不起眼的男孩钥庇，是那種從來得不到老師表揚牍鞠，也永遠受不到老師批評的中等生。
? ? ? 秦曉宇顯然被我嚇著了评姨，她的那雙眼睛像極了受到驚嚇的小鹿的眼睛。但還是看著我萤晴，然后慢慢的走到教室外面吐句，他被我劈頭蓋臉地大罵一通。所有的記憶中店读，我是第一次發(fā)這么大的火嗦枢，我也不明白自己為什么竟如此生氣，而這個男孩卻沒犯任何大錯屯断。
? ? ? ? 秦曉宇低下頭開始輕輕地抽泣文虏，我有些不安和內疚，卻不知道該用什么話來安慰他殖演。
? ? ? “老師”秦曉宇抬起頭來氧秘，那雙滿含淚水的大眼睛注視著我，那被淚水打濕的睫毛向上微微翹起：“您別生氣趴久，我知道丸相，您的心情不好。我聽媽媽說‘如果一個人的眼睛里有另一個人的眼睛彼棍，那么另一個人的憂愁灭忠、痛苦膳算、悲傷、無奈就會被這個人分擔弛作√榉洌’老師，我看著您映琳，是想讓我的眼睛里有您的眼睛机隙，這樣您就會快樂起來。老師刊头，我喜歡您笑的模樣黍瞧。”
? ? ? 我的淚水就這樣流了滿臉原杂。
? ? “老師印颤，您別哭！我的眼睛里有您的眼睛穿肄∧昃郑”他的眼睛瞪得更大了，深情的望著我咸产。
? ? ? ? 我的淚流的更兇了矢否。這不起眼的男孩，就這樣輕輕地感動了我脑溢。
? ? ? ? 我一把樓住了他 僵朗，我真想對全班學生說：“老師的眼睛里有你們的眼睛⌒汲梗”
反思：
1. 心靈感悟
? ? ? ? 如果有人告訴你验庙，他的眼睛里有你的眼睛，那你一定要對他微笑社牲。因為在他深情的注視下粪薛，你的不快、憂愁搏恤、悲傷违寿、無奈正被他無聲的承擔。
2. 心靈震撼
? ? “眼睛”折射出的是人性的善良和美好熟空，也能透視出人性的陰暗與自私藤巢。別看孩子們小，他們的內心其實很豐富痛阻，很純真菌瘪。一個兒童就是一本寶貴的書，一面明亮的鏡子。秦曉宇給我上了人生中生動的一課俏扩，他讓我明白了：課堂是純凈的糜工，充滿正能量的地方，不能情緒化录淡。作為老師捌木，上課時，一定要保持良好的心態(tài)嫉戚，注意自己的言談舉止刨裆，把自己最陽光、最燦爛的一面展示給學生彬檀。
3. 心靈藥方
? ? ? 蘇霍姆林斯基說過：“教育必須是小心翼翼的觸及那細小的心靈帆啃。”當秦曉宇用真誠窍帝、柔情的眼睛一直注視著我時努潘，我為什么不能像朋友一樣先與他溝通呢？為什么不能先聽聽他的心里話呢坤学？為什么只管發(fā)泄自己的情緒疯坤？他那幼小的心靈能承受得了嗎？這一系列的問題一直碰撞著我的心靈深浮，促我反思 压怠，催我自省。在以后的日子里飞苇，每每遇到問題時菌瘫，我總是先提醒自己：放下所謂的“師道尊嚴”用心聆聽孩子的心聲，還孩子表達的自由布卡，給孩子傾聽的機會突梦。你會發(fā)現(xiàn)，那竟是多么奇妙羽利、有趣！
? ? ? 其實刊懈，每個孩子都很精彩这弧！
