? ? 2018年3月31日高三地理備考研討會在我校博雅樓四樓“道德大講堂”順利召開年堆，會議由平頂山市基礎(chǔ)教研室地理教研員李連如老師主持，我校地理教研室協(xié)助罢屈。首先由鄭州市教研室教研員趙麗霞老師對高考地理試題錯因分析及二輪備考建議進行了詳細的分析嘀韧。
? ? 主要內(nèi)容分別為三部分篇亭。第一部分為直擊高考缠捌，提煉二輪復習專題。在此部分中詳細提出了高考試題帶來的思考，首先是從真實情景到區(qū)域認知曼月，真實情景存在于具體區(qū)域中谊却，往往成為試題的材料來源或者主題。同時目前地理學習中普遍存在的問題包括忽略地圖哑芹，缺少對核心知識的認識炎辨，學習停留在死記硬背的層面。因此我們應該逐漸掌握區(qū)域地理方法論聪姿，更好的把握對區(qū)域地理的復習碴萧，杜絕“八股”式面面俱到學習區(qū)域地理，可以轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}式世界區(qū)域復習和主題式中國區(qū)域復習末购，對于研究區(qū)域地理有著重要意義破喻。其次是從事實情景到地理實踐力，是指人們在考察盟榴、調(diào)查和模擬實驗等地理實踐活動中所具備的行動能力和品質(zhì)曹质。一般步驟為野外考察－獲得數(shù)據(jù)－圖像表達－定性分析－得出結(jié)論－提出問題。地理實踐力課程運作思路應該先用地理的視角看待問題擎场，野外看到了什么羽德，拍下來、錄下來迅办，提出問題宅静，繪制圖表，為學生學習和命題提供依據(jù)礼饱。再通過查資料坏为、看書、實驗镊绪、繪制等研究方式解釋現(xiàn)象匀伏，得出原理，驗證現(xiàn)象蝴韭。接著通過基于真實情景的知識構(gòu)建够颠，構(gòu)建開放地理課堂，轉(zhuǎn)變學習方式榄鉴，培養(yǎng)地理實踐力履磨。最后通過豐富的高考題對綜合題中區(qū)域?qū)Ρ扰c區(qū)域可持續(xù)發(fā)展做了詳盡講解。
? ? 第二部分為高考試題常見錯誤分析及復習建議庆尘。主要從五大方面入手進行講解剃诅，第一對選擇題特點和試題思路進行分析，第二分析了綜合題試題特點及答案中存在的問題及綜合題答題技巧驶忌，第三分析綜合題答案中易出現(xiàn)的問題矛辕，第四講解評分細則制定的原則，第五講解了復習提示，內(nèi)容豐富實用聊品，大家受益匪淺飞蹂。
? ? 第三部分為對命題和組題的一些思考和做法。提出了應對高考試卷翻屈，讓模仿成為一種習慣的觀點陈哑，材料的選擇與整理，要做到情景真實伸眶，語言精準干練惊窖，信息充分±逶簦基于真實情景爬坑，情景需具備有時間、空間涂臣、有情節(jié)盾计、有問題四個要素，也可從期刊雜志赁遗、論文中獲取素材署辉，選取豐富試題把理論與實際結(jié)合起來。
? ? 午飯過后岩四，大家紛紛回到自己的座位哭尝，下午1:30～2:20，魯山一高韓華偉老師分享了關(guān)于特征描述類地理綜合題答題技巧剖煌。
? ? 首先從設(shè)問形式入手材鹦，講解設(shè)問的一般形式。其次講解解答特征描述類試題的基本思路耕姊，區(qū)域空間定位－位置（海陸位置桶唐、經(jīng)緯度位置、相對位置）和圖文信息－特征分析茉兰。區(qū)域人類活動的主要特征包括工業(yè)夜赵、農(nóng)業(yè)顺又、交通運輸業(yè)、商業(yè)藐握、旅游業(yè)等經(jīng)濟活動的基本特征及主要成因等橙凳。接著是探究歸納儒将，思維建模铣缠。然后進行科學指導阱高，綜合提升，包括審題規(guī)范性被因，組織規(guī)范性卿拴，和表述規(guī)范性滥玷。通過韓老師精彩分享，定會使高三地理復習更有趣巍棱，更科學，更有效蛋欣。
? ? 緊接著在下午2:30－3:20航徙，平頂山市二高的潘叢郁老師對點滴積累筑建筑，培養(yǎng)素養(yǎng)提能力——2018高考二輪復習進行講解陷虎。
? ? 要鍛煉學生地理語言的準確性（從細節(jié)入手）到踏，首先要明確地理概念（課上固定默寫，區(qū)分尚猿，同類匯總）窝稿，其次要明確地理語言的邏輯關(guān)系，最后要形成答題模版凿掂，對于基礎(chǔ)薄弱的學生尤為重要伴榔。
? ? 時間過的很快，不知不覺中庄萎，已經(jīng)到了下午3:30踪少，接下來的時間由市教研室李連如老師給大家分享了世界地理“認識區(qū)域”部分的教學建議，提出了建設(shè)性的指導意見糠涛。
? ? 主要從七個方面進行了詳細講解援奢，位置、地形忍捡、氣候集漾、河流與人類活動（水文特征和水系特征）、自然資源與人類活動砸脊、產(chǎn)業(yè)活動具篇。對這些方面一一詳細解釋，并且用經(jīng)典高考題進行講解凌埂，內(nèi)容頗豐栽连。教學建議詳盡而實用，整合課標要求－選擇學習材料－指導學習方法－即學即練－矯正釋疑侨舆。
? ? 諸位博學多識老師總結(jié)的方法與意見秒紧，猶如一盞盞明燈，為2018年高考備考指明了方向挨下，提供了建設(shè)性意見熔恢。
