借書的習(xí)慣堅(jiān)持了有幾年時間契吉，之所以借書是因?yàn)榻鑱淼臅铱偰芎芸斓亻喿x完還回去宅荤，而自己的書放著落了厚厚地一層灰屑迂，仍是沒有時間去翻看。所以冯键，索性就到圖書館辦了一張借書證惹盼。慶幸的是我沒有浪費(fèi)借書證的用途，自從辦理就一直按時借閱惫确，按時歸還手报。雖然去圖書館借書來回每次讓我多跑二十四五公里路程，但卻意外地讓我擠出了更多時間去閱讀改化。
我已記不得最初借的什么書掩蛤，只記得每次借了書總要到圖書館二樓的閱覽室待一天，可能是坐在這里看書就好像回到了以前在學(xué)校圖書館學(xué)習(xí)的場景吧陈肛！這個閱覽室很寬敞揍鸟，有二三百平米的樣子，進(jìn)門左手邊是管理員的借閱服務(wù)臺句旱，眼前是一長排的報紙架阳藻，上面夾滿了各地方各類型的報紙供人閱覽。順著右手邊報紙架延伸的地方往進(jìn)走前翎，閱覽室的西北角有七八個大型書架稚配，陳列了最新的時尚，文學(xué)港华，軍事類的雜志道川。閱覽室其他空出來的地方都擺滿了一排排的長桌，借閱的人可以坐在這里安安靜靜的享受閱讀立宜，有種學(xué)校自習(xí)室的感覺冒萄。每次來這里幾乎都坐的滿滿當(dāng)當(dāng)，有一些老人來這里主要看最新一期的報紙橙数，了解國家大政方針尊流；也有一些中年的男女帶著孩子來這里拓展課外知識；還有一些附近不知是為準(zhǔn)備什么考試的學(xué)生某樣在看一些自己帶來的專業(yè)書籍灯帮。來到這里的人崖技，雖然年齡相差懸殊逻住，但是都懷著一顆對于知識渴望的虔誠之心。似乎只要走進(jìn)這里迎献，就能感受到內(nèi)心的空虛和對知識強(qiáng)烈的渴望瞎访，從而情不能自禁地產(chǎn)生強(qiáng)大地學(xué)習(xí)動力。此時吁恍，我不禁懷疑那些為了提升孩子學(xué)習(xí)扒秸，專門給孩子請了私教在家獨(dú)自教育的方式是否真的正確？如果真正想培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣冀瓦，讓孩子對于知識產(chǎn)生渴求伴奥，只要把他放到這樣一個充滿知識氛圍的環(huán)境中，讓他自己去自由熏陶翼闽，或許更能有所進(jìn)步吧拾徙！或許這也證明了那些所謂的名校和重點(diǎn)學(xué)校，最重要的不是提供了強(qiáng)大的師資力量肄程，讓學(xué)習(xí)成績有所提升锣吼，而是營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變成了主動蓝厌，進(jìn)而提升了學(xué)習(xí)的效率。
但是我也相信那些在快餐店古徒，在咖啡廳在任何有空閑時間的地方都可以拿著書旁若無人地進(jìn)行閱讀的人并不是在作秀拓提，而是他們比平常人對于知識有更強(qiáng)地危機(jī)感和更多求知欲，他們只是把每一秒可能從指尖溜走的時光充分地利用了起來隧膘。因?yàn)槌赡耆说膶W(xué)習(xí)和學(xué)生的學(xué)習(xí)有本質(zhì)上的區(qū)別代态，學(xué)生的學(xué)習(xí)更多是在父母的要求下被動地為一個不確定的未來學(xué)習(xí)，而成年人的學(xué)習(xí)更多是一種自覺知識的匱乏的現(xiàn)實(shí)性需要學(xué)習(xí)疹吃，本身帶有主動性蹦疑，所以無論在任何場合，只要正好需要萨驶，而且恰好有這個空閑歉摧，不用任何人的監(jiān)督，也會是一種全身心的投入腔呜。
現(xiàn)在借書已然成為我生活中的一種習(xí)慣叁温，圖書館就是我的智慧寶庫，給我提供著思想的源泉核畴，讓我在自我探索中不斷拓寬視野膝但，尋求更好的自己。更重要的是他如時鐘一般谤草，給我提供時間的標(biāo)桿跟束，讓我能夠及時覺知時光的流逝和青春足跡的遠(yuǎn)去莺奸，而我所能做的就是在閱讀地推動下，提起筆將自己走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來冀宴，讓自己的青春有所記憶憾筏。
