? ? ? 為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和引領(lǐng)作用狂打，縣教研室在全縣范圍進(jìn)行了校際間的交流活動(dòng)书斜，這次活動(dòng)诬辈，雖然正值嚴(yán)冬，但卻讓人倍感溫暖荐吉，第一次送課是12月12日焙糟，這天一大早，滑縣小學(xué)課改核心校第五小組样屠，就在縣教研室侯建華主任和錦和小學(xué)鄭先春校長的帶領(lǐng)下穿撮，先來到了老店鎮(zhèn)大石莊小學(xué)缺脉，之后到了上官村中心小學(xué)，開啟了送課下鄉(xiāng)的第一站悦穿。
? ? ? ? 來到大石莊小學(xué)攻礼，還沒上課就已經(jīng)被劉校長所感動(dòng)，因?yàn)樗麄冃]有多媒體栗柒，為了使送教的晨誦課能出效果礁扮，他們克服了重重的困難，忙碌了一大早借來投影機(jī)瞬沦，讓說教材和晨誦課得以順利進(jìn)行深员，講課之前教研室侯建華主任就這次活動(dòng)的目的和意義做了講話，希望教師之間取長補(bǔ)短蛙埂，達(dá)到共同進(jìn)步的目的倦畅。
? ? ? ? 第一節(jié)課是上官鎮(zhèn)中心小學(xué)陳瑞雪老師的教材解讀，陳老師從課標(biāo)入手绣的，并結(jié)合自己所教的教材叠赐，多角度全方位對教材進(jìn)行解讀，從她的解讀中屡江，讓我們看到了一個(gè)芭概，熟練運(yùn)用課標(biāo)，用課標(biāo)指導(dǎo)教材惩嘉，用教材指導(dǎo)教學(xué)的優(yōu)秀教師罢洲，正是對課標(biāo)的了然于心，對教材的熟練把握文黎，才讓她有條不紊娓娓道來惹苗，給與會(huì)的老師提供了很好的教材解讀范例。
? ? ? ? 第二節(jié)課是來自錦和小學(xué)的張巧霞老師的晨誦課《會(huì)飛的葉子》耸峭。優(yōu)美的音樂桩蓉，再加上張老師親切的語態(tài)，讓孩子們很快從拘謹(jǐn)中放開劳闹，投入到深情的朗讀中院究，而且通過老師范讀，引導(dǎo)本涕，朗讀水平也逐步得到提高业汰，到最后師生都變成了一片會(huì)飛的葉子，在教室里翩翩起舞菩颖。
? ? ? 第三節(jié)是有我執(zhí)教的晨誦課《全都喜歡上》样漆。在課堂上，我?guī)ьI(lǐng)著孩子們在詩中穿行位他，在一遍遍的多種形式的朗讀中氛濒，讓孩子們感受著來自于媽媽的愛产场，感受著世界的美好鹅髓，來自于大自然中萬物的和諧相處舞竿。
? ? ? ? 這兩節(jié)晨誦課，讓孩子們伴著優(yōu)美的詩文與朝陽共舞窿冯，用晨誦開啟師生愉悅而清新的一天骗奖！孩子們在與老師各種形式的誦讀中，也感受著詩歌的情懷醒串，讓我們更加的明確了晨誦的意義所在执桌，如何在輕松愉悅的氛圍中引導(dǎo)學(xué)生愛上晨誦，體會(huì)詩歌中蘊(yùn)含的情感芜赌，是我們以后晨誦中追求的目標(biāo)仰挣。通過晨誦，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式缠沈，感受詩歌的魅力膘壶，也是我們晨誦的目的。
? ? ? 今天是我們送課下鄉(xiāng)的第二站__桑村站洲愤。天降祥瑞颓芭，瑞雪兆豐。早上六點(diǎn)鐘我們已經(jīng)在新城小學(xué)徐海彬校長和錦和小學(xué)邢廣遠(yuǎn)主任的帶領(lǐng)下柬赐，頂著2017年的第一場雪出發(fā)了亡问。到那之后，老師們已經(jīng)靜靜的等在那里肛宋。這次送課除了我們?nèi)齻€(gè)語文老師州藕，還有趙偉老師一節(jié)數(shù)學(xué)示范課。再次聆聽趙老師的講課酝陈，不得不為趙老師的智慧點(diǎn)贊慎框，不同的學(xué)生，不同的學(xué)情后添，不同的教學(xué)方法笨枯，都在考驗(yàn)著一個(gè)老師的教育智慧，上課伊始趙老師為了打消孩子們膽怯害羞的心里遇西，先用游戲吸引馅精，之后再用小禮物刺激，學(xué)生終于由開始的膽小粱檀，不敢回答洲敢。到最后小手如林。把鐘表的認(rèn)識(shí)學(xué)的扎扎實(shí)實(shí)茄蚯。
本次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)压彭，不僅僅讓我們看到了課改教研的方向睦优，而且通過輻射引領(lǐng)，讓更多的老師受益壮不。達(dá)到取長補(bǔ)短共同提高的目的汗盘。明白了這些道理，相信聽課的老師和我們講課的老師都會(huì)感覺到“初雪始落倍感涼询一，但覺關(guān)懷暖衷腸”隐孽。而我們滑縣教育的明天也會(huì)更加燦爛。
