2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期七年級一班班主任
工作計劃
歲月荏苒，再長的寒假也有結(jié)束的時候。2022年因疫情影響槽卫，12月份就停止了線下授課拿诸，到今春開學(xué)扒袖，本次寒假是我教書以來最長的寒假。雖說有網(wǎng)上授課亩码，家長日常也有監(jiān)督學(xué)習(xí)季率，但學(xué)習(xí)效果令人擔(dān)憂。根據(jù)這一特殊情況描沟，制定如下班主任工作計劃飒泻。
一、指導(dǎo)思想
1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神吏廉，更新自己的教育教學(xué)理念泞遗，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況席覆，提升班級管理教育水平史辙。
2.以發(fā)展的眼光重新審視、了解學(xué)生佩伤，充分調(diào)動他們的積極性髓霞、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體畦戒。
3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育方库，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展障斋。
二纵潦、學(xué)情分析
本班共有61位學(xué)生，其中男生34人垃环，女生27人邀层，經(jīng)過大半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，多數(shù)學(xué)生已樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)遂庄，進(jìn)取心強(qiáng)寥院，在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好涛目，團(tuán)結(jié)協(xié)助秸谢，展現(xiàn)了良好的精神面貌和可塑的的潛質(zhì)，整個班級已呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)勢霹肝。但有少數(shù)學(xué)生因各種原因估蹄，自律性弱，學(xué)習(xí)滯后沫换，缺乏進(jìn)取心臭蚁，本學(xué)期需進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)愛與引導(dǎo)。
三、工作目標(biāo)
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：繼續(xù)建立一支有進(jìn)取心垮兑、能力較強(qiáng)的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的冷尉，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣系枪，逐步形成守紀(jì)雀哨、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)嗤无，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)、向上怜庸、文明的集體;整體學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升当犯。
四、具體措施（大周活動安排）
第一周：打掃衛(wèi)生割疾，發(fā)放新書嚎卫，樹立新目標(biāo)，上好“開學(xué)第一課”宏榕；
第二周：完善班規(guī)拓诸，重啟班級考評；
第三麻昼、四周：抓好日常班級管理奠支，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣抚芦。
第五周：開展“栽一棵樹”“養(yǎng)一盆花”“種一株草”“認(rèn)養(yǎng)一種植物”等活動倍谜；
第六至八周：舉行“硬筆書法比賽”；
第九周：“曬曬我的清明節(jié)”叉抡；
第十尔崔、十一周：舉行“人間最美四月天——詩文朗誦”比賽；
第十二周：“勞動創(chuàng)造美”-——尋找勞動美褥民；
第十三周：期中考試季春；
第十四至十六周：“名著閱讀”優(yōu)秀手抄報制作評選；
第十七至十九周：優(yōu)秀班干消返、學(xué)生評選载弄；
第二十周：期末考試
五、家校合力
1.平時撵颊，通過電話侦锯、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)秦驯，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生尺碰，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)亲桥，及時找到問題所在洛心，對癥下藥。
2.結(jié)合本班情況開好家長會题篷，針對學(xué)生的現(xiàn)狀词身，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排番枚，盡快形成家長法严、教師、學(xué)生三位一體的教育模式葫笼。
3.繼續(xù)做好家長對子女教育態(tài)度深啤、方法、能力的摸排工作路星，針對不同類型的家長存在的不同的教育問題給以不同的指導(dǎo)溯街，甚至是設(shè)法改變他們的教育態(tài)度和觀念，使之和學(xué)校教育保持一致洋丐。
4.加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通呈昔，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題友绝，共同教育好學(xué)生堤尾。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2023.2.6
