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  • 2024-10-28

    余映潮:課堂教學(xué)創(chuàng)意有8“講究” 教師博覽 2024年10月28日 08:36 江西 20人聽過 以下文章來源于源創(chuàng)圖書 ,作者余映潮 圖片 1...

  • 高考詩歌鑒賞專題之——詠史懷古詩

    高考詩歌鑒賞專題之——詠史懷古詩 詠史懷古詩:一般以古代歷史事件或古代人物為題材技即,或借古諷今顷牌,或寄寓個人懷才不遇的感傷,或表達(dá)昔盛今衰的興...

  • 錢夢龍先生說語文

    錢夢龍先生說語文 1. 教師者挪拟,不失其赤子之心也校坑。 2. “三主”闯团,即“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)疹味,以訓(xùn)練為主線”仅叫。 3. 老師自己愛讀書帜篇、會讀...

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  • 一篇來自核心期刊編輯對文章寫作思路的總結(jié)(發(fā)表核心論文成功率高達(dá)99%的思路)

    一篇來自核心期刊編輯對文章寫作思路的總結(jié)(發(fā)表核心論文成功率高達(dá)99%的思路) 原創(chuàng) 科研新大陸 科研新大陸 2024年07月15日 16:24...

  • 特級語文老師魏書生:教科書式鼓勵法,讓學(xué)生成績從倒數(shù)第一提升7倍

    特級語文老師魏書生:教科書式鼓勵法诫咱,讓學(xué)生成績從倒數(shù)第一提升7倍 寫在前面: 在批評中長大的孩子最容易自卑坠狡,在嘲笑中長大的孩子最容易怯弱,在鼓勵...

  • 孫紹振:讀懂詩人的想象才能讀懂詩(下)

    讀懂詩人的想象才能讀懂詩(下) 孫紹振 我們閱讀古典詩歌遂跟,常常有這樣的糾纏逃沿,就是真實不真實。但真實不真實取決于什么呢幻锁?取決于情感凯亮。譬如說,有一個...

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  • 孫紹振:讀懂詩人的想象才能讀懂詩(上)

    孫紹振:讀懂詩人的想象才能讀懂詩(上) 孫紹振 咸言遂語 2024年07月11日 20:37 福建 6人聽過 讀懂詩人的想象才能讀懂詩(上) 孫...

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  • 格非:閱讀歸根到底哄尔,還是要直接跟文本對話

    格非:閱讀歸根到底假消,還是要直接跟文本對話 語文學(xué)習(xí) 2024年07月09日 文丨格非,清華大學(xué)人文學(xué)院中文系教授岭接、博士生導(dǎo)師富拗,中篇小說《隱身衣》...

  • 新修訂語文教材9月啟用,深度解析新在哪鸣戴、如何教啃沪?

    新修訂語文教材9月啟用, 深度解析新在哪窄锅、如何教创千? 作者丨汪鋒 北京大學(xué)語文教育研究所所長 (來源:光明社教育家、新校長傳媒入偷、校長派) 今年秋季...

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