通常起暮，一般家長在聽到孩子要求買什么東西的時(shí)候卖氨，會(huì)說：你如果能夠考個(gè)好成績(jī)，我就給你買负懦。
孩子聽到這種回應(yīng)后筒捺，要么下定決心、去考個(gè)好成績(jī)纸厉；要么會(huì)說：我就要就要這個(gè)嘛……
如果這個(gè)場(chǎng)景系吭，時(shí)不時(shí)的就在你家里出現(xiàn)，你可要重視了颗品。
學(xué)習(xí)考試肯尺，這是誰的事情？
是孩子自己的事情躯枢。
如果则吟，我們家長常常用這種“你考得好，我就給你買”的交易模式闺金，久而久之逾滥，孩子就會(huì)把本該是自己的事情，當(dāng)成是家長的事情败匹。當(dāng)孩子出現(xiàn)了為了家長而學(xué)習(xí)的想法時(shí)寨昙，“你不讓我玩游戲，明天我就不上學(xué)了”“你不給我買手機(jī)掀亩，我就不上學(xué)了……”這樣的場(chǎng)景會(huì)隨著孩子年齡增大而時(shí)時(shí)出現(xiàn)舔哪。
那么當(dāng)孩子表達(dá)需求想要某種東西的時(shí)候，我們?cè)撊绾位貞?yīng)呢槽棍？
1捉蚤、面對(duì)年齡稍微小點(diǎn)的孩子，跟孩子商量炼七，注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立的思考能力缆巧。
前天逛超市，孩子看到玩具消防車豌拙，拿在手上玩了一會(huì)兒陕悬，想往購物車?yán)锓拧?/p>
我問：這個(gè)消防車可以變形嗎？
孩子：不行按傅。
我：這個(gè)云梯車看著好熟悉捉超，是不是寶貝在家里也有這樣的車胧卤。
孩子：我還有救護(hù)車翻斗車，好多好多車呢拼岳？
我：那我們?nèi)フ艺壹依餂]有的寶藏枝誊，好不好？
孩子很開心：好呢惜纸，去找寶藏了……
可能是因?yàn)楹⒆舆€小叶撒，特別好哄吧，最后孩子買了一個(gè)家里沒有的皮球回家了堪簿，又可以踢又可以拍痊乾，玩得很開心。
這樣家長即便不想給孩子買東西椭更，但是還是很耐心的跟孩子商量哪审，培養(yǎng)孩子的思考能力，把更多的選擇權(quán)給了孩子虑瀑。
還有一位媽媽在面對(duì)女兒要一個(gè)可以走路跳舞的洋娃娃的時(shí)候湿滓，給孩子解釋了不能買的原因，孩子很懂事的接受了舌狗。但是過了幾天叽奥，媽媽偷偷買了洋娃娃，準(zhǔn)備在生二寶的時(shí)候送給她痛侍，并告訴她：恭喜你升級(jí)做姐姐了朝氓。同時(shí)還準(zhǔn)備了一份小禮品，讓姐姐送給二寶主届，讓姐姐感受到家里就算有了二寶赵哲，也沒有忽視她。
這位家長做得特別好的地方在于君丁，兼顧到全局與秩序枫夺，準(zhǔn)備在小寶來臨時(shí)給大寶驚喜，帶著大寶一起愛小寶绘闷，這樣的家庭橡庞，以后大寶和小寶的相處肯定充滿了愛意。
2印蔗、大一點(diǎn)的孩子扒最，用肯定孩子“不是一個(gè)小寶寶”的方式，注重引導(dǎo)孩子興趣愛好的培養(yǎng)华嘹。
這位媽媽的孩子六歲扼倘，對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子，如何“講道理”。這位媽媽給我們做出了很好的示范再菊。
大家可以看到，用肯定孩子“不是一個(gè)小寶寶”“想懂得學(xué)習(xí)”的方式作出智慧的引導(dǎo)颜曾。媽媽不是把目標(biāo)放在給不給孩子買玩具這件事情上纠拔，而是聚焦在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方向上。
3泛豪、最厲害的媽媽稠诲，是讓孩子自己找到解決方案。
4诡曙、青春期的孩子臀叙，只有在感受到被尊重的情況下，才能對(duì)孩子做出有效引導(dǎo)价卤。
這些媽媽的處理方式劝萤，特記錄在此，時(shí)時(shí)回看和借鑒慎璧。其實(shí)床嫌，孩子長成什么樣，都是我們“培養(yǎng)”出來的胸私。
不過厌处，我們也都是第一次當(dāng)爸爸媽媽，即便做得不好也不必過分苛責(zé)自己岁疼，未來還有很長的路要走阔涉，從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)怎么做爸爸媽媽吧捷绒。
