昨天一位朋友要聽一聽我與教育行走的故事扯键，我想了一下止状，這6年來烹棉，教育行走的確是我生活中最重要的部分。索性就簡單回顧一下怯疤，寫一寫吧。
一催束、深度參與教育行走
2015年7月由張文質(zhì)和謝云兩位老師發(fā)起的教育行走活動集峦，在四川綿陽開啟了第1屆活動。我沒有到行走現(xiàn)場，而是作為場外參與者全程參與了活動塔淤。我寫的《 “教育行走”摘昌，如何破冰？》還被選中發(fā)表在《教師博覽》中高蜂。
2016年第2屆教育行走活動在湖北武漢舉行聪黎。我也是通過朋友們發(fā)送過來的現(xiàn)場圖片及視頻在線上全程參與活動。我的活動感悟《從身體到靈魂的“越軌”》是第1篇被活動發(fā)起人謝云老師選中并分享的备恤。
2017年第3屆教育行走活動在福建廈門舉行稿饰，我到現(xiàn)場全程參與了活動。到現(xiàn)場參與的感覺與線上的參與的感覺是有區(qū)別的露泊，現(xiàn)場的氛圍令我感到震撼喉镰！我們的編輯團隊和大家一同參與活動，晚上活動結(jié)束便連夜加班趕出報告稿惭笑。幾天的工作雖然是超負(fù)荷的侣姆，但大家都充滿激情，稍作休息便滿血復(fù)活沉噩，似乎沒有勞累感捺宗。
活動結(jié)束，對一些我比較看好的營員還會約稿川蒙。據(jù)說我的催功了得蚜厉，一部分老師的活動感悟就是在我的催促下完成的，被美名其曰"催產(chǎn)婆"派歌。
2018年第4屆教育行走活動在浙江寧波舉行弯囊。我通過網(wǎng)絡(luò)組建報道小組，在蔣銘國老師現(xiàn)場主持下胶果，及時獲得了很多現(xiàn)場的資訊匾嘱。那一年的報道有直播，有文字速記早抠，還有我每天及時編輯推送的播報霎烙。
2019年第5屆教育行走活動在江蘇蘇州舉行。我?guī)е胰艘煌诌_現(xiàn)場蕊连。還獲得了一份特別的獎項"教育行走癡情獎"悬垃。這個獎項本來是只獎給連續(xù)五屆都到達現(xiàn)場的優(yōu)秀營員。我是破格入選的甘苍。在教育行走營員篩選機制及其嚴(yán)苛的情況下尝蠕，只有8位符合獲得此獎項。
頒獎的時候载庭，謝云老師說看彼，雖然陳秀玉老師只有第3屆到達現(xiàn)場廊佩，但每一屆都是深度參與者。得這個獎當(dāng)之無愧靖榕。
我則自我調(diào)侃标锄，別人參與的教育行走是幾天活動，而我一整年都在教育行走活動中茁计。
從教育行走的前期宣傳料皇、營員征召，到教育行走的現(xiàn)場活動報道星压，再到活動后的活動感悟收集分享践剂，延伸學(xué)習(xí)……教育行走中瑣瑣碎碎的事豐富著我的生活，影響著我的成長租幕。
2020年和2021年教育行走活動改為線上舉行舷手。活動又被豐富了劲绪。除了活動的幾天男窟，活動前和活動后還有群預(yù)熱、余熱活動贾富。我除了參與活動外歉眷，也積極參與分享。并組織志愿者颤枪，把大家的分享資料收集并在公眾號上推送汗捡。
二、用心主持行走公眾號
第2屆教育行走活動結(jié)束畏纲， 受教育行走兩位發(fā)起人之托扇住，我組建了行走公眾號志愿者編輯團隊。從2016年8月1日開始盗胀，負(fù)責(zé)行走公眾號"行走拓寬世界"(現(xiàn)更名為"醒走者")的采稿及編輯工作艘蹋。
第1批編輯隊伍，超級用心票灰，每篇文稿都逐段逐字地修改女阀，真的是把文稿作為真正要發(fā)表的文章來完善。至今回想起屑迂，那一個個字斟句酌的深夜景象仍浮現(xiàn)在眼前浸策。上海的王麗琴老師被我們志愿者編輯所感動，也特別抽時間寫了活動感悟惹盼。
行走公眾號志愿者編輯團隊基本上都是教師庸汗，大家都盡職盡責(zé)。但每個人都很忙碌手报，很多人都是抽空做著額外的事夫晌，所以人員進進出出雕薪。幾乎每年都要培訓(xùn)新手昧诱。今年的編輯隊伍也是剛剛組織完成晓淀。
公眾號主要推送的內(nèi)容是與教育行走活動相關(guān)的資訊，大家的分享盏档，營員的活動感悟……我們努力把大家的精彩呈現(xiàn)出來凶掰，讓更多人看到。也會推送一些有助于教師專業(yè)成長的文章蜈亩，拓寬大家的視野懦窘。
為了促進大家的讀寫，我還通過行走公眾號舉行過兩次征文活動稚配。通過活動促進大家的讀寫畅涂。
三、教育行走一起寫吧
張文質(zhì)老師說道川，寫作是一種通用能力午衰。是教師的一個重要能力。
我雖然是數(shù)學(xué)老師冒萄，因為自己喜歡讀寫臊岸，也會帶著孩子們一起讀寫。一個愛讀寫的老師可以影響一批孩子尊流。帶著老師一起讀寫帅戒，便成了教育行走活動的日常延伸。
2020年9月1日崖技，我們開啟了"教育行走一起寫吧"寫作日更活動逻住。在教育行走兩位發(fā)起人張文質(zhì)老師和謝云老師的激勵下，大家寫作熱情高漲迎献。
我堅持每天日更瞎访，陪伴著老師們。堅持到最后有30多位老師忿晕，最終在規(guī)定的時間內(nèi)装诡，有10多位老師完成了挑戰(zhàn)。獲得了線下營員的資格践盼。前不久張文質(zhì)老師新書《教師的使命》出版鸦采，每人還獲贈一本。這對大家都是一種激勵咕幻。
能堅持下來的老師都表示收獲很大渔伯，希望繼續(xù)同行。一些后來才知道這個活動的老師也表示想?yún)⑴c肄程。在今年8月1日锣吼，我們便開啟了第2期"教育行走一起寫吧"挑戰(zhàn)日更活動选浑。有100多位老師參與。
因為教育行走玄叠，我每天都很忙碌古徒，卻也很充實，并沒有大家所說的職業(yè)懈怠感读恃。我自身能力也在不知不覺中提高隧膘。回顧至此寺惫，特別要感謝教育行走疹吃，感謝兩位發(fā)起人張老師和刀哥，感謝與我共事的西雀，支持我工作的各位營員萨驶。當(dāng)然，也特別想感謝文質(zhì)研究院執(zhí)行院長李曉霞老師艇肴，是她的一次又一次的看見與支持腔呜，讓我有了更大的信心，更多的收獲豆挽。
