一堂課程結(jié)束后抛蚤、或是上午台谢、下午以及一天課程結(jié)束之后，我一般都會組織分享的環(huán)節(jié)霉颠。
分享的好處很多对碌，值得老師們好好的善加利用，可以讓課程效果更好蒿偎。
一朽们、個人情感抒發(fā)：
當我們在完成一件工作或是經(jīng)歷一段努力的過程之后，總想去跟別人分享其中的奮斗過程與成功經(jīng)驗诉位。如果工作做完之后骑脱，缺少了這一個分享與抒發(fā)情感的機會，就如同「錦衣夜行」苍糠、「衣錦不還鄉(xiāng)」一般叁丧，總是有些遺憾與可惜之處。所以主管或者是老師岳瞭，要在活動拥娄、工作、課程之后瞳筏，盡可能安排分享這個環(huán)節(jié)稚瘾，讓部屬和同學(xué)有分享意見與抒發(fā)情感的機會。
二姚炕、團隊情感建立：
在分享的過程當中吧摊欠，同學(xué)或同事之間會有更多的溝通與交流丢烘，那么對于彼此的個性與觀點，也將會有更深一層的認識些椒。因為分享了播瞳、溝通了、了解了免糕，對彼此的了解與情感的交流與建立赢乓，也將會產(chǎn)生很大的幫助，同時也將增加團隊的融洽度與凝聚力说墨。
三骏全、經(jīng)驗交流：
每一個人的觀點、經(jīng)驗尼斧、能力都有所不同姜贡，對于一件事情、一個課程棺棵、一個活動楼咳，也都會有不同的想法和意見。若能夠藉由分享烛恤，讓大家把各自的觀點母怜、經(jīng)驗、成功的方法等分享出來缚柏，那么對于參與分享的每個人而言苹熏，都將是經(jīng)驗與能力提升的大好機會。
講完這「分享三好處」之后币喧，有一位公司里的老師覺得很不錯轨域，當天晚上就將它寫成文章，分享在她自己的博客里面杀餐，我覺得寫得很詳細干发，也給她按了一個「贊」。隔天下午在公司內(nèi)部的會議上史翘，我就請她將這「分享三好處」分享給其他的伙伴聽枉长。
她在分享這三點的過程當時，在不知不覺當中琼讽，突然說出了「分享其實也是鍛煉自己口才很好的機會」必峰。聽完之后我覺得很有道理，于是我就跟他們說钻蹬，我們可以把「分享三好處」改為「分享四好處」自点。加一個好處，就是：
四脉让、鍛煉表達力：
在分享的過程當中桂敛，分享者必須在很短的時間，將自己對于課程溅潜、工作术唬、活動當中感受到最精彩的部分與收獲最多的地方，用精簡的語言表達出來滚澜。因此必須迅速的整理思緒粗仓，組織語言，然后將自己所要表達的意思精準地呈現(xiàn)出來设捐〗枳牵「技術(shù)來至于次數(shù)，熟練的前提是練熟萝招÷旖铮」多增加自己面對群眾講話的機會，表達能力自然就會越來越好槐沼。
開完會回到住處的飯店曙蒸，已經(jīng)九點多了，休息一下之后岗钩，接著便去盥洗纽窟。在洗澡的過程當中，腦海當中突然閃過一個念頭「分享還可以讓老師了解學(xué)生吸收的程度」兼吓，于是我就想「分享四好處」應(yīng)該改成為「分享五好處」臂港。第五個好處是：
五、了解程度：
藉由部屬或?qū)W生的分享视搏，主管或老師可以再一次的確認部屬或?qū)W生的理解程度审孽、對事情的感受狀況。這些訊息的收集凶朗，將有助于主管或老師對于接下來活動和課程的設(shè)計與安排瓷胧，使活動或課程更貼近部屬或?qū)W生的需求。如果有些可以當場補充或加強提醒的地方棚愤，也可以藉由每一位部屬或?qū)W生分享之后的點評時間搓萧，給予補充說明或進行激勵。如此一來宛畦，對于課程或活動的完整性與學(xué)習(xí)效果而言瘸洛，都將會有很大的提升作用。
優(yōu)化的過程
在短短的兩天當中次和，「分享的好處」從沒有變成「分享三好處」反肋，然后變成「分享四好處」，最后變成「分享五好處」踏施。這就是一個「持續(xù)改善」的過程石蔗，當工作流程的標準化建立之后罕邀，我們就可以在工作當中，將新發(fā)現(xiàn)的好方法养距、好觀念等等诉探，逐步增加到原先已經(jīng)建立好的標準當中，讓標準化越來越完善棍厌，越來越有利于執(zhí)行效果的提升肾胯。
反過來說，如果沒有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣耘纱，那么很多在工作當中突然找到的好方法敬肚、在教學(xué)當中突然出現(xiàn)的好題材，很可能做過束析、講過之后很快的就忘記了艳馒，就例如「沙灘上的城堡」一樣，一陣大浪過來畸陡，過去的努力很快的就會化為烏有鹰溜。
先求有再求好
「先求有，再求好丁恭〔芏」「好還要更好，沒有最好牲览，只有更好墓陈。」在建立標準化時第献，必須透過記錄的手段贡必，先將已有的「固化」下來，然后逐步的優(yōu)化與改善庸毫，一段時間之后仔拟，就會越來越好、越來越完善了飒赃。
這是一件很小很小的事情利花，但是我覺得非常值得記錄下來，以提供大家在進行「工作經(jīng)驗整理」與「標準化建立」時的參考载佳。
