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最近一直在翻看南明旗下老師們的敘事蚓再，每每讀起感慨萬千，他們的故事如此波瀾起伏娃属，充實而有意義卵皂。
王校這樣寫道：對于淤泥中的泥鰍而言灯变，福與禍又有什么區(qū)別呢族阅？坦刀！而對于渴望從虛無中尋找和創(chuàng)造意義的人而言，“富煳耄”需要趨向“至妇吭校”禾酱；所謂“禍”颗管，無非就是趨向過程中砥礪堅毅和勇氣的沙粒垦江！
反思自己腰懂，是屬于淤泥中的泥鰍，還是屬于后者呢底哗？我想我已經(jīng)有了明亮的朝向……山不過來，我過去!跳出自己的舒適區(qū)坠韩，去開拓去體驗炼列，想過一種完整而幸福的教育生活只搁，想做一個渴望自我實現(xiàn)的自由人俭尖。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 而立之年
生命有無限的可能，我們終其一生都是在探索和發(fā)現(xiàn)稽犁。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——大冰
這句話還是在讀大冰寫的一本書中看到，瞬間找到我從工作到現(xiàn)在生命狀態(tài)的一種很好詮釋已亥。工作之后不想安于現(xiàn)狀，閱讀陷猫、學繪畫的妖、學攝影绣檬、學英語嫂粟，各種折騰。往好的說是興趣廣泛星虹，但用我家人的話就是"干啥都是三分鐘熱度"，而這些卻成為現(xiàn)在的我不可分割的一部分宽涌，正是這些無心插柳的興趣讓我在這而立之年找到了人生的方向。
是的都說三十而立卸亮，十年前的我總感覺青春無限可以為了愛情三十不嫁，如今已是一個三歲小孩的媽媽了。
這使我明白計劃永遠趕不上變化段直；
明白上天不會辜負一個默默努力的人；
明白我們的每一次努力和付出决侈，都會在將來得到回報；
而這一切就是最好的安排喧务，冥冥之中有一條線就這樣牽引著我終于如愿以償?shù)膩淼搅诉@里，使自己的認知有了更深遠的境界蹂楣。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初遇南明
當我開始接觸咱們的南明課程時內(nèi)心深處都是一個個放大加粗的感嘆號!!!我的成長就從三天的培訓起開始說起吧！首先是對大語文的學習痊土，印象最深刻的就是咱們的課程體系，是對以前的一種顛覆赁酝。感嘆，喔～原來語文課還可以這樣講!課程通過晨誦衡载、午讀、暮省痰娱、讀寫繪課程、農(nóng)歷的天空下梨睁、理想課堂、童話劇坡贺、期末慶典和孩子們的成長認知靈活有序的整合在了一起，穿成了一條線遍坟，結(jié)成了一串串閃亮的珍珠，引領(lǐng)著行走在這條路上的孩子們愿伴。充滿好奇心的我，很想一探究竟隔节，是怎么的一條路把這樣一群群活潑可愛的孩子万搔，在這條路的盡頭變成了一群群卓然而立的少年官帘？于是迫不及待的買來干老師《生命中最好的語文課》，《理想課堂的三重境界》刽虹，馬玲老師的《孩子的早起閱讀課》來讀。
讀干老師的《理想課堂的三重境界》時深刻體會到涌哲，應(yīng)該對文本的核心價值進行解讀：及內(nèi)容蘊含的人文價值、形式蘊含的表達價值阀圾，或可操練的材料價值；也就是教學內(nèi)容主要分為了精神思想初烘，表達智慧，閱讀程序肾筐。語文不僅僅是指一堂課，而是整個課程吗铐。課程就是我們行走的這段旅程中的全部意愿、計劃唬渗、資源、行動镊逝、反思、構(gòu)建下的經(jīng)驗蹋半。課程就是通過這條道路充坑，走到道路終端的那個人减江，他就是我們的思考捻爷。
讀馬玲老師的《孩子的早期閱讀課》知道了孩子的童年是一段由浪漫到精確，由粉紅到天藍的彩色階梯也榄。知道了他們聽到的故事司志，會進入到生命的體驗中，在未來的某個相似的時刻將被重新喚醒骂远；知道了通過繪本閱讀帶給孩子們希望和信念腰根，潛移默化的塑造起他們的性格激才。還知道了很多很多……原來晨誦和讀寫繪帶給孩子的意義是如此豐富多彩额嘿。
很榮幸的是有了一次去鄭州學習的機會，近距離的了解晨誦和黎明共舞的詩意盎然册养。一首首詩歌與孩子的生命打通，一段段點評烙在了我的心間球拦。師者傳道授業(yè)解惑也，這樣的課程怎會不讓孩子喜愛坎炼，怎會不讓他們感受生活的詩情畫意呢？這讓我想起培訓時郭老師讀給我們的那首詩：
《有一個孩子朝前走去》
有一個孩子天天向前走去点弯，
他只要觀看某一個東西，
他就變成了那個東西抢肛，
那東西就變成了他的一部分。
如果是早開的紫丁香捡絮，
那么它會變成這個孩子的一部分；
如果是雜亂的野草福稳，
那么它也會變成這個孩子的一部分。
我想我們的教育是有意義的的圆，展現(xiàn)在孩子們眼前的是一片片絢爛多姿的神奇世界，而非一簇簇雜亂的野草越妈。可能現(xiàn)在的自己認知還太淺薄梅掠，都是驚奇和感嘆店归，寫不出深刻的感受酪我，寫不出詩一樣的文字消痛。只記得晨誦要有＂詩人之眼都哭，詩人之心＂。在便簽上記錄著：晨誦质涛，核心是老師先和詩歌打通，先有感情的范讀汇陆，通過范讀讓孩子們帶入到那樣的詩歌里。不能把晨誦課上成道德思想課毡代。低段最需要音韻，晨誦就是以詩為主教寂，聽詩讀詩。思考酪耕，思辯應(yīng)該在語文課上學迂烁。
摘抄王鋼老師的晨誦理解：
我試著寫下去：“如果沒有兒童看尼，世界將是一片沉寂盟步；如果沒有詩歌却盘，童年將是一片荒蕪狰域≌桌溃”
原來旬陡，詩歌并非陽光下的花拓颓，而是黑夜中的星描孟。
原來，晨誦匿醒，并不只是“早讀”廉羔，而是與童心相遇，與崇高共鳴憋他。
現(xiàn)在的自己猶如一條小河流入了無垠的大海镀娶，內(nèi)心全是啊!啊!啊梯码！的感嘆!感到自己以前是多么的無知好啰，多么的目光短淺轩娶。當有了自知框往，或許也是一種成長，既然到了這遼闊自由的大海椰弊，也想為此刻的海洋泛起一朵積極拼搏的浪花。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教室的故事
當所有的理論回歸到課堂闹司，與孩子正面碰撞時又會激起怎樣的浪花朵朵沐飘？
首先是晨誦課程：我們這學期的72首晨誦詩歌耐朴，剛開始還不知道如何與孩子的生活打通，真的感覺把晨誦課上成了早讀課筛峭，或者思想品德課影晓，孩子們?nèi)の度珶o镰吵。當從鄭州學習回來后疤祭，好像有點開竅了，沒有了太多的包袱勺馆，當一支支美妙的童謠齊聲唱起草穆，一首首童趣的詩詞進入孩子們眼簾，我們便進入了詩人的世界悲柱，快樂歌誦诗祸。一學期下來我們創(chuàng)編了? 首詩。
接著就是我們精確的課本內(nèi)容：最開始的兩周直颅，真的像過五關(guān)斬六將一樣功偿，每天都充滿了挑戰(zhàn)盆佣。那段時間熬夜共耍、失眠和緊張中身體和精神經(jīng)常是緊繃狀態(tài)吨瞎，我想當個好老師，想獲得教學上的突飛猛進字旭，更想育好人。課件一遍一遍的看，生怕漏掉了某個細節(jié)心傀，害怕課講的不到位，怕知識點沒點透，所以整節(jié)課都是我在叭叭的說种呐，但結(jié)果是課堂氛圍死氣沉沉一铅，沒有互動堕油。還是我搭檔素雅點醒了我說：你熟悉課程之后掉缺，重心就應(yīng)該放在孩子們身上了卜录，他們才是課堂的核心艰毒。慢慢的我把課堂還給孩子們搜囱，孩子們最期待的就是識字了，看到字源都是爭先恐后的舉手發(fā)言是什么字绊汹，說明為什么這樣寫，每一個字里都有屬于它獨一無二的故事，讓課堂也變得有趣極了坛增！讓我印象最深刻的一節(jié)是講《日月潭》的課文，這也是我教學以來第一次感覺講的最舒暢最享受的一節(jié)課收捣，感慨南明的課程思路如此清晰生動罢艾，一幅幅美麗的畫面就這樣呈現(xiàn)在了孩子們的面前，那時真的不需要老師過多的解釋昆婿，真的感覺只要站著不說話就十分美好仓蛆。同學們跟隨著一張張圖片，一段段文字豆拨，大聲的朗讀著直奋，仿佛身臨其境，課間操的音樂響起來了脚线，大家還是意猶未盡的感覺弥搞。
然后就是我們的讀寫繪：我們這學期讀了（35）本繪本，共寫了（20）篇寫繪攀例。但讀寫繪有很多不足的地方，感覺是一個非常好的故事粤铭，但不知如何和孩子的生命打通，開始寫繪時一個個都是抓耳撓腮梆惯。有一次是有一個孩子寫我討厭讀書……還有一次我們班有一個心思非常細膩的孩子都急哭了（他平時寫出來的內(nèi)容是非常好的故事），每到這時我就有一種挫敗感凹髓，感覺自己沒有把故事引領(lǐng)好职烧，這也是我需要深思的問題，對這一塊要深入學習蚀之。
? ? ? ? ? ? ? ? 這學期的自我成長：
進入到咱們這個大家庭足删，看到身旁都是如此優(yōu)秀的老師，深感自己的不足。因為老師的深度決定孩子的高度拂到，所以除了干老師《生命中最好的語文課》兄旬，《理想課堂的三重境界》，馬玲老師的《孩子的早起閱讀課》的專業(yè)課程，還進過我搭檔和王麗老師的推薦買了《教學的勇氣》、《畫說漢字》瓢姻、《如何寫好一個故事》；還有經(jīng)過張老師的推薦聽了一些名人傳記幻碱；今年也很有幸在11月份加入樊登讀書，聽了大概22本書收班。
最多的是關(guān)于成長教育和如何高效學習摔桦。一遍記不住總是反復聽邻耕，再看文本解讀兄世，但聽書不一定都記得住，只要記得里對自身有價值的話也會受益匪淺御滩。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 展望2019
在新的一學年里目標：
1.重讀三本專業(yè)書籍党远，在大語文課程上有更深層次的解讀，做好課堂總結(jié)氛驮；
2.聽書济似，讀書，不段提高個人認知蓖扑，并及時暮省台舱，留下閱讀筆記。
3.把精力更多的放在對孩子們?nèi)苏n程的引領(lǐng)上俩功。
愿2019的每一天都不再虛度；愿每一天過的充實而有意義熬甫。
感恩遇見
最后感謝我的搭檔素雅她就是我大白蔓罚，無時無刻給予我?guī)椭蛱福桓兄x王麗和馬老師在專業(yè)課程上的指導和引領(lǐng)郑象，感謝我親愛的張老師像個大姐姐一樣對我的照顧厂榛，感謝我身邊如此優(yōu)秀的你們丽惭，讓我有了明亮的朝向。此刻想借用張愛玲的那句話：
于千萬人之中遇見你所遇見的人柜砾，于千萬年之中换衬，時間的無涯的荒野里，沒有早一步担映，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說诅挑，惟有輕輕的問一聲：“哦，你也在這里嗎忿危？”
這條路還很長没龙，讓我們結(jié)伴同行。
