? ? ? 上午优妙，我在華中師范大學(xué)7號樓7302教室有幸聽了余婧老師的《新時期家校社共育》講座后，對家校社協(xié)同教育有了更深刻的理解與感悟憎账。
? ? 余老師是一位一線班主任套硼，她把班主任工作做到了極致，做成了范式胞皱。 在講座中邪意，余老師深入剖析了家校社共育的重要性，指出孩子的成長如同一場多角色參與的接力賽反砌，家庭雾鬼、學(xué)校與社會分別扮演著不可或缺的角色。家庭作為孩子的第一所學(xué)校宴树，其教育影響深遠且持久策菜。家長的言傳身教、家庭氛圍的營造酒贬，奠定了孩子價值觀與人格塑造又憨。
? ? ? ? 余婧老師列舉的大量實際案例讓我印象深刻。從正面案例中锭吨，我們看到了家校社緊密合作所創(chuàng)造的教育奇跡蠢莺。一個個金句刻入腦海，比如“幫助兒童的最佳途徑是幫助父母”零如，“只有在接納和允許的關(guān)系狀態(tài)里躏将，而非苛責锄弱，才能不是一個人真正的改變”，“山不過來祸憋，我過去”会宪。
? ? ? ? 是啊，山不過來蚯窥，我過去狈谊。這讓我不禁反思自身所處的教育環(huán)境與參與程度。作為家長沟沙，是否真正做到了與學(xué)校積極配合河劝，是否充分利用了社會資源為孩子創(chuàng)造多元化的成長體驗？作為社會一員矛紫，又是否為孩子的成長貢獻了積極正向的力量赎瞎？
? ? 對于我的班級，也是問題百出颊咬。山不過來务甥，我過去，主動解決問題喳篇，也能提升自己敞临。
