內(nèi)卷現(xiàn)象，本意是指人類社會在一個(gè)發(fā)展階段達(dá)到某種確定的形式后批钠，停滯不前或無法轉(zhuǎn)化為另一種高級模式宇植。當(dāng)我聽到內(nèi)卷這個(gè)詞時(shí)，已深深卷入其中埋心。
這兩天不間斷在與王校長討論內(nèi)卷問題指郁，耗時(shí)間，刷題拷呆，師生身心疲憊闲坎，似乎誰用的時(shí)間長，誰見得題多茬斧，學(xué)生的成績就一定能夠更出色腰懂。深陷其中的我們比誰都清楚這么做的害處很大，可是沒有人能夠停下來项秉，我們似乎進(jìn)入了一個(gè)怪圈：成績好了想要更好绣溜，成績?nèi)趿讼胍s上，而想要更好就要不停地加長時(shí)間娄蔼，不停地刷題怖喻，誰都不敢停下來。
即便是沒有競爭岁诉，信息化時(shí)代的節(jié)奏已經(jīng)很快了锚沸，社會發(fā)展的速度越來越快，而人的發(fā)育發(fā)展節(jié)奏沒有變涕癣，這一矛盾促使學(xué)生的成長被迫提速哗蜈，思考時(shí)間減少，背誦時(shí)間減少坠韩，體味文字的時(shí)間減少距潘，連睡覺的時(shí)間都在減少。有時(shí)候坐在后面很心疼努力的孩子們只搁，似乎他們無論怎么努力都不能讓老師和家長滿意绽昼。
很喜歡《未來學(xué)校》里描述的情景须蜗，每個(gè)學(xué)校都有自己的特色，大家相生無害。學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)場所明肮，無論哪里的積分都記錄在成長檔案里菱农，成績不是唯一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。老師也許可以靜下心來讀書柿估，研究教學(xué)循未，不必應(yīng)付各種檢查。
