網(wǎng)絡(luò)中四? 2018.3.17 持續(xù)分享第308天敛助。
想起了中學(xué)時(shí)候的班主任秒梅。
他是一個(gè)“神”一樣存在的人猾编，在學(xué)生們的眼中他那么的智慧，讓人佩服的五體投地升敲。無論是管理班級(jí)答倡，還是引導(dǎo)學(xué)生做人他總是有著無窮無盡的方法。在那段枯燥的學(xué)習(xí)生涯中驴党，他真像一個(gè)加油站瘪撇，為竭力上路奔跑的學(xué)生們注入源源不斷的能量。
總是忘不了他講過的那篇公開課《天上的街市》港庄，初中的孩子早已過了那種傻傻分不清現(xiàn)實(shí)的年紀(jì)倔既，但記憶中的那時(shí)的我們?cè)趯懙哪瞧n文之后，是多么狂熱的沖動(dòng)著天上就有那樣的街市鹏氧，至少我們?cè)敢庥肋h(yuǎn)如此相信叉存。
也常常想起他幾乎每個(gè)月都會(huì)分批找同學(xué)談心，沒有教導(dǎo)度帮，沒有要求。每次說的都是他眼中的我們有什么樣的優(yōu)勢(shì)稿存，如果在能從什么地方笨篷，突破一下就會(huì)更加優(yōu)秀……他家有許多的藏書，就像圖書管理員一樣負(fù)責(zé)借出和回收瓣履。在學(xué)習(xí)方式匱乏的年代率翅，那一隅小小的藏書角，滿足了多少孩子對(duì)生活的幻想袖迎。
總記得他“人盡其才”的妙招冕臭。那時(shí)班上有兩個(gè)成績(jī)很差的同學(xué)，不得不說在學(xué)習(xí)上沒有任何天賦燕锥。作為班主任的他更是了如指掌辜贵。可是就是兩個(gè)這樣的學(xué)生归形，居然在他的培養(yǎng)下托慨，成為全班書寫最棒的人。那是還沒有印刷卷子魏颓，學(xué)生的檢測(cè)都靠老師用蠟紙手寫刻印止吐，那兩個(gè)學(xué)生主動(dòng)承接刻印的工程二汛，樂此不疲，臉上洋溢的卻是歡笑婆硬。
也為人師的我，在向老師學(xué)習(xí)多少年都不為足!
