? ? ? 這個(gè)周末過(guò)的很充實(shí)，周六和女老師們一起踏青稀蟋，周末又去聽(tīng)魏書(shū)生老師的報(bào)告。兩天不同的經(jīng)歷呐赡，不同的收獲糊治。
? ? ? 這是我第一次聽(tīng)魏書(shū)生老師的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，其實(shí)嚴(yán)格的說(shuō)是第二次罚舱。第一次聽(tīng)他的報(bào)告是在新教師入職培訓(xùn)會(huì)上井辜，那一次，是觀看的錄像報(bào)告沒(méi)有見(jiàn)到魏老師本人管闷，這次有幸見(jiàn)到他本人粥脚，第一印象就是一溜小跑來(lái)到講臺(tái)，雖然已經(jīng)是60多歲包个，確實(shí)是身輕如燕的狀態(tài)刷允。他的報(bào)告很特別，沒(méi)有課件碧囊、沒(méi)有演講稿树灶，只有他娓娓道來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中的一些實(shí)實(shí)在在的做法。
? ? ? 一糯而、犯錯(cuò)時(shí)天通，讓學(xué)生自我審視 自己管理自己，自己教育自己熄驼，老師幫她找回自己積極的一面像寒。
? 印象深刻的是他給我們分享的一個(gè)案例。學(xué)生犯了錯(cuò)瓜贾，我們一般會(huì)把學(xué)生叫過(guò)來(lái)先進(jìn)行批評(píng)诺祸。但是魏老師的做法是即使學(xué)生犯了錯(cuò)從不批評(píng)學(xué)生。一次他的學(xué)生打架祭芦，他文學(xué)生其實(shí)你也不想打架對(duì)吧筷笨，學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，為什么不想呢龟劲？老師會(huì)批評(píng)我胃夏，會(huì)失去一個(gè)好朋友，家長(zhǎng)知道了也會(huì)批評(píng)我咸灿，老師這個(gè)時(shí)候就會(huì)接著他的話往下問(wèn)构订，既然知道不該犯錯(cuò)侮叮，為什么還去做這件事呢避矢？學(xué)生這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始審視自己，內(nèi)心那個(gè)惡魔就開(kāi)始與強(qiáng)大的自己進(jìn)行辯論。老師這樣做就是讓引導(dǎo)學(xué)生自己去處理自己內(nèi)心的矛盾审胸。我們往往見(jiàn)到一種現(xiàn)象亥宿，老師越批評(píng)學(xué)生，越能引起學(xué)生的反感砂沛。而學(xué)生發(fā)自內(nèi)心審視自己烫扼，才會(huì)真正的去改正自己的錯(cuò)誤，只有他內(nèi)心真正意識(shí)到這一點(diǎn)碍庵，他才會(huì)自愿的做出改變映企。我一邊聽(tīng)就一邊在想我在處理學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，以前經(jīng)常抱怨為什么老師告訴學(xué)生怎么做了静浴，他還是會(huì)犯錯(cuò)誤呢堰氓。今后再遇到犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí)，我也要學(xué)一學(xué)魏書(shū)生老師的辦法苹享。把問(wèn)題拋給學(xué)生双絮，讓學(xué)生自己去找到自己的問(wèn)題，讓他自己做出改變得问。魏老師還講到一個(gè)很好的做法就是孩子們犯錯(cuò)時(shí)寫(xiě)犯錯(cuò)說(shuō)明書(shū)囤攀，說(shuō)明書(shū)要求寫(xiě)出其實(shí)自己是不想犯這個(gè)錯(cuò)誤的，為什么又犯錯(cuò)了呢宫纬，今后應(yīng)該怎么做焚挠。有人會(huì)不解，說(shuō)明書(shū)和檢討書(shū)他不知道說(shuō)明書(shū)到底有什么不同漓骚。一個(gè)學(xué)生的回答點(diǎn)破機(jī)密宣蔚。他說(shuō):我原來(lái)的班級(jí)寫(xiě)檢討書(shū)，我越寫(xiě)越恨老師认境，而在魏老師的班級(jí)胚委，我犯錯(cuò)時(shí)寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，我越寫(xiě)越恨我自己叉信。這正充分說(shuō)明了魏老師是讓孩子自己去與自己的內(nèi)心對(duì)抗亩冬，從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這樣從才會(huì)從根源避免孩子栽發(fā)生錯(cuò)誤硼身。
? ? ? 二硅急、對(duì)差生的管理辦法:發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，守住優(yōu)點(diǎn)佳遂。每個(gè)班級(jí)中都會(huì)有差生营袜，有的老師對(duì)差生感覺(jué)很頭疼。覺(jué)得怎么教丑罪，這個(gè)差生成績(jī)也沒(méi)有提高荚板，而且一般差生的紀(jì)律都不好凤壁，還會(huì)影響班級(jí)的其他同學(xué)。面對(duì)這樣的同學(xué)跪另，有的老選擇放棄拧抖，有的老師選擇對(duì)他嚴(yán)格要求。這兩種方法往往導(dǎo)致學(xué)生不僅成績(jī)不但不提高免绿，一不留神還很容易再下降唧席。我很佩服魏老師對(duì)待差生的方法。他說(shuō)差學(xué)生也有優(yōu)點(diǎn)嘲驾，當(dāng)時(shí)他帶了一個(gè)班淌哟，全校所有的調(diào)皮的學(xué)生都在這個(gè)班。他的第一堂課就是讓學(xué)生找自己的優(yōu)點(diǎn)辽故。差生一般自卑心都很強(qiáng)绞绒，他們找不出優(yōu)點(diǎn)來(lái)，魏老師就引導(dǎo)學(xué)生去找優(yōu)點(diǎn)榕暇。他問(wèn):你們英語(yǔ)蓬衡，數(shù)學(xué)能聽(tīng)懂嗎？同學(xué)們搖頭彤枢，英語(yǔ)數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂狰晚，還能堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期坐在這兒聽(tīng)課，這得需要多大的毅力呀缴啡，這個(gè)時(shí)候壁晒，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己身上確實(shí)有難得的毅力。老師問(wèn):你們考試考過(guò)90分以上嗎业栅？全班都搖頭秒咐，考過(guò)及格嗎？都搖頭碘裕，雖然考試從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)携取，但是我們每一次考試都能按時(shí)參加，這就是有不怕挫折的精神帮孔。老師又問(wèn):你們學(xué)習(xí)不好雷滋，同學(xué)們有同情你們的嗎？搖頭文兢，有同學(xué)嘲笑你們嗎晤斩？點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說(shuō):盡管我們每天上學(xué)面可能面對(duì)指責(zé)姆坚，嘲笑澳泵，我們還是每天微笑著和老師同學(xué)打招，這得需要多么開(kāi)闊的胸懷呀兼呵。堅(jiān)強(qiáng)的毅力兔辅、不怕挫折的精神腊敲、開(kāi)闊的胸懷，這都是每一個(gè)成功人士必備的三種品格而你們都具備幢妄。這時(shí)學(xué)生們的自信心就有了兔仰。魏老師主張要讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)茫负，然后把把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)做下去蕉鸳，自己就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越強(qiáng)大忍法。他還建議老師們回去做一件事:在紙上寫(xiě)下自己20條優(yōu)點(diǎn)潮尝，然后給這20條優(yōu)點(diǎn)排序，最重要的優(yōu)點(diǎn)放在最前面饿序。每天看一遍勉失，看看哪些優(yōu)點(diǎn)今天落后了，需要澆澆水施施肥了原探。只有把好的堅(jiān)持做下去乱凿，才會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越優(yōu)秀咽弦。
? ? ? 三徒蟆、成功的秘訣:堅(jiān)持
? ? ? 我最佩服魏老師的就是他的堅(jiān)持。13年如一日型型，雖然一直走到教育局局長(zhǎng)段审，但是他堅(jiān)持在一線教書(shū)；13年如一日,他每天早晨帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持跑步闹蒜；13年如一日,他每節(jié)語(yǔ)文課的前5分鐘寺枉，讓學(xué)生堅(jiān)持口述作文——這個(gè)方法我也打算在班里試行，語(yǔ)文課绷落，上課姥闪！起立！老師好砌烁！同學(xué)們好甘畅！不坐下！老師說(shuō)主題往弓，學(xué)生們5分鐘大聲口述作文疏唾，學(xué)生的說(shuō)話水平在這種七嘴八舌甚至有些雜亂的環(huán)境中提高。我們?nèi)昙?jí)雖然不能達(dá)到高中的水平函似，但是結(jié)合自己的實(shí)際槐脏，我們班現(xiàn)在同學(xué)們每讀完一本書(shū)就向大家介紹，之前我還在想撇寞，每個(gè)同學(xué)都上講臺(tái)顿天，占用時(shí)間太多堂氯，今天正好學(xué)了魏老師這個(gè)方法。每節(jié)課拿出兩分鐘牌废，讀完一整本書(shū)的學(xué)生介紹書(shū)目咽白，其他同學(xué)老師出一個(gè)主題，口述作文鸟缕；13年如一日讓學(xué)生自己給自己布置作業(yè),他的這種有效作業(yè)已經(jīng)在全市甚至更廣的范圍推廣晶框，避免了學(xué)生會(huì)做的重復(fù)做，避免了無(wú)效勞動(dòng)懂从。還把自主權(quán)交給學(xué)生授段，讓學(xué)生審視自己還有哪些不會(huì)，哪些需要鞏固番甩，他們真正成了學(xué)習(xí)的主人侵贵，主動(dòng)性就會(huì)更強(qiáng)；13年如一日缘薛，學(xué)生整理錯(cuò)題集窍育。
? ? 魏老師做的這些事情，我們也許也在做著宴胧。但是我們沒(méi)有像他這樣每一天都堅(jiān)持漱抓。一件事情只有堅(jiān)持才會(huì)出現(xiàn)奇跡。
? ? ? ? 四:班級(jí)管理理念:人人有事干
? ? ? 他倡導(dǎo):把班級(jí)的事務(wù)放手交給學(xué)生牺汤，把班主任解放出來(lái)辽旋，還鍛煉了學(xué)生的主人意識(shí)，兩全其美檐迟，何樂(lè)不為补胚。在他的班級(jí)人人有事干,消滅沒(méi)事干的人和消滅沒(méi)人干的事是他班級(jí)的口號(hào)。每個(gè)人都是一個(gè)班級(jí)的管理員追迟。想象一下班級(jí)的主人溶其，怎能不對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)負(fù)起責(zé)任。
? ? ? 他還教導(dǎo)老師們永遠(yuǎn)守護(hù)一顆平常心敦间。我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)瓶逃，守護(hù)著自己的優(yōu)點(diǎn)。每天為原有的優(yōu)點(diǎn)做點(diǎn)事廓块，我們會(huì)變得越來(lái)越自信厢绝。
? ? ? 今天不虛此行，聽(tīng)了魏老師的報(bào)告带猴，我對(duì)班級(jí)管理又有了新的思考昔汉；我對(duì)自己的工作、生活拴清，有了更明確的方向靶病。感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)会通，感謝魏老師在我人生中的指引。我會(huì)謹(jǐn)記魏老師的教導(dǎo)娄周。大學(xué)之道涕侈，在明明德，在親民煤辨，在止于至善裳涛。保持一顆平常心，堅(jiān)守住優(yōu)點(diǎn)掷酗，全身心的投入工作的狀態(tài)调违，享受這份心理成長(zhǎng)的快樂(lè)窟哺。
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