今天繼續(xù)分享關(guān)于《美國學(xué)生閱讀技能訓(xùn)練》一書中的相關(guān)策略與技巧轿偎。
今日主題：2.5 復(fù)述和跳回-P60
一、原文
（一）策略?
每個人都會有注意力分散的時候峦萎，重要的是能把注意力拉回來驻龟。對自己說:“不督笆，我現(xiàn)在不去想其他事情处渣×娣。”然后快速復(fù)述自己記得的內(nèi)容蛛砰，并返回那里罐栈。
（二）使用建議?
你可以考慮對本策略的語言進行潤色，使之適合你所教學(xué)生的閱讀水平泥畅。例如荠诬，處于 A 級至D 級的學(xué)生很有可能不會按順序復(fù)述他們所讀的書，因為他們讀的書通常是以列表的格式寫作的位仁。他們可能會指出這本書主要在講什么(“這本書是介紹水果的”)柑贞，也可能會重復(fù)書中的句式(“我記得書上寫著'我看到了___’”)。
（三）訓(xùn)練提示語
復(fù)述聂抢。
說一說你記得什么钧嘶。
哪一部分記不清了?你能否返回去重讀并復(fù)述?
你的思緒是從那里開始飄走的嗎?你知道該做些什么，給我展示一下吧琳疏。
讓我看看你怎樣重新回到書里去有决。在重新回到書里之前進行復(fù)述會幫助你重新集中注意力。
二空盼、豎版思維導(dǎo)圖筆記
#苗苗老師分享-《美國學(xué)生閱讀技能訓(xùn)練》No.6
【解讀主題】2.5 復(fù)述和跳回-P60
01每個人都會有注意力分散的時候书幕，重要的是能把注意力拉回來。緊緊抓住閱讀的目的揽趾，隨時覺察自己的注意力是否集中在書里台汇。
02如果注意力分散了，也要能夠拉回來篱瞎。自我告誡苟呐，或者采取其他一些必要的手段，比如：頭懸梁 錐刺股····哈哈俐筋，開玩笑的啦牵素。總之校哎，是要想辦法解決問題两波。
03為了重新集中注意力瞳步，可以用自己的話復(fù)述內(nèi)容，建議適當(dāng)記筆記腰奋，這樣吸收更好单起。
