昨天下午我們全體教師開學大會葱峡，我坐在第一排砚哗。活動第一項議程是馮老師進行的師德師風學習砰奕。也許是因為天氣過于悶熱的緣故蛛芥，很多人聚集在大會議室里，邊上的幾臺空調機都不起作用军援。在講座開始前我已經看到他汗流滿面了仅淑，等到他開始講座的時候，我依然能清晰看到他臉上的汗水胸哥，有的汗水還直滴下來涯竟，還有手臂上的汗水被室內燈光反射也發(fā)出亮亮的熒光】昭幔看著馮老師這樣庐船，我第一想法是應該給他拿點紙巾上去，但是看到其他人嘲更，坐在前排的人筐钟，大家似乎都看不到這個情景，也沒有人給他送去紙巾赋朦，我想了一下要不要我送去篓冲，但是我又有一些顧慮，但是最后我還是遵照了心中的最初想法去做了宠哄。我抽出兩張紙巾壹将，給馮老師遞了過去。正在講座的馮老師被我的舉動暫時打斷了毛嫉，他瞬間楞了一下诽俯，然后自嘲了句汗太多了，來不及說謝謝就又繼續(xù)講座了承粤。有些老師可能看到我的舉動了惊畏，聽馮老師那樣一說，有的笑出了聲音密任，會場好像又活絡一點了，然后短暫的笑聲過后偷俭，馮老師繼續(xù)講座浪讳。會場又恢復了平靜。
我不知道我以前是不是也會這樣涌萤，但是可能堅持寫作了我的觀察力和感受力提升了很多淹遵，我能看到別人看不到的細節(jié)口猜，并依從內心去做一些改變或是促進。就好像昨天的會議上給同事遞紙巾擦汗這件事透揣，別人肯定是有看到了济炎，但是可能沒有想到要去為這件事做什么，于是看到的東西也就止于看到了辐真，而我不同须尚，看到了，然后心生想法侍咱，然后去做耐床。如果看到想到，而不去做楔脯，那就是想法徒然撩轰，沒有行動去執(zhí)行，所謂的想法也就只能是空想昧廷。無濟于事堪嫂。
