文 | 葉小鍵
精進(jìn)是優(yōu)化你的行動
隨著時間的流逝，我們也慢慢從出生到就學(xué)酸休，畢業(yè)后就業(yè)骂租，進(jìn)入職場等等。在這個成長的軌跡中斑司，我們不斷的精進(jìn)自己的能力渗饮，從學(xué)習(xí)，應(yīng)用宿刮，掌握互站，再到教授他人。比如僵缺，最近家里的哥哥胡桃，從要大人幫他們使用 ipad 來看到想要看的卡通節(jié)目，到自己可以開啟 ipad 來使用磕潮，最后讓熟悉的使用 ipad 來滑動找到自己感興趣的節(jié)目翠胰，最后再教弟弟說：我跟你說容贝，這個要怎么用。這個過程不停的在重復(fù)上演之景，只是內(nèi)容有所改變斤富。
這個讓我想起最近閱讀，采銅的新作锻狗，《精進(jìn)2 : 解鎖萬物的心智進(jìn)化法》满力，從觀察的角度重新檢視事物而獲得不同的感受，同時在有限的時間里轻纪，去努力探索自身無限的發(fā)展油额，這本書，給予某部份的解答與指引桐磁。
觀察這個角度悔耘，前段時間發(fā)生一件事情，家里的燈泡壞了我擂，一般來說是自己更換燈泡衬以，這個是一種很容易的 diy，這個更換燈泡的能力校摩，是你本來就會嗎看峻？我想是長大后，你的理解能力提升衙吩，觀察能力也提升了互妓，所以你可以判斷反向轉(zhuǎn)燈泡即可取下，再去商店買一個產(chǎn)品型號相同的順向安裝上去即可坤塞。
這個動作我想就是精進(jìn)冯勉，因為你獲得經(jīng)驗值，在工作也是一樣摹芙，在職場也是一樣灼狰，甚至在學(xué)習(xí)也是一樣的。比如浮禾，學(xué)習(xí)編程交胚，因為你不了解編程的語言結(jié)構(gòu)，所以你不知道要怎么做盈电，又比如蝴簇，學(xué)習(xí)英文，要念出來一段英文匆帚，因為不知道怎么發(fā)音或是沒有聽過熬词，所以你不知道要怎么念。
透過觀察吸重，你收集資訊荡澎，檢視目前所掌握的均践，從學(xué)習(xí)，應(yīng)用摩幔，掌握，教授他人鞭铆，重復(fù)的循環(huán)這個程過或衡，精進(jìn)就是優(yōu)化你每天的行動。
精進(jìn)來自成就感與滿足感
為什么精進(jìn)對我們?nèi)绱酥匾邓欤课蚁刖M(jìn)是來自于成就感與滿足感封断。
前一段時間，在上課時舶担，老師提到：目前打球的球友在打球后坡疼，便玩牌，殺時間衣陶，但是他覺得這個真的好嗎柄瑰？他想做一點有興趣的事情，在人生里剪况，有時間去做興趣的事教沾，做感興趣的事情有時間可以投入。
這點讓我想到精進(jìn)為什么如此的重要译断，是因為我們在時間的推進(jìn)下授翻，當(dāng)你停泊下來，在面對電視播放電影孙咪，在看手機朋友圈堪唐，在看微博推薦的熱點，是否在殺時間呢翎蹈？精進(jìn)就是在時間的洪流里找到興趣淮菠，找到你的英雄之旅，也許是找到出口吧杨蛋。
下班這么累兜材，為什么還要占去休息時間，來精進(jìn)某些技能逞力，比如曙寡，寫作，編程寇荧，語言等等举庶，為什么不能在沙發(fā)上，看看手機揩抡，聽聽音樂户侥，刷刷手機镀琉，看看電視追劇呢？
最近有一個朋友蕊唐，為了換工作而在煩腦屋摔，為什么呢？是因為目前的工作需求替梨，需要做許多的報告與簡報钓试，他這個感到討厭，不喜歡副瀑。我問他為什么弓熏，他說，做這個報告糠睡，沒有頭緒挽鞠，且要花費許多時間。我想了一下狈孔，問一個問題信认，你目前的打字速度多少，他說可能 30 -40 字/分鐘吧除抛。
我再問狮杨，你是在做報告時，都花費大量的時間到忽，是否造成你平日的休閑放松都沒有了 橄教？他回應(yīng)到是的。
我建議朋友提升打字速度喘漏，比如护蝶，100 字/分鐘以上，那么你便可以省去許多時間翩迈，讓你的想法持灰，讓碼字跟的上速度，但是在這之前负饲，你每天可能要花費 1 -2 個小時左右的時間堤魁，1-2 月個的投入時間，讓打字的速度會得到提升返十。
精進(jìn)讓你的技能可以處理目前的工作妥泉，也可以讓你更有時間來完成事情，而不是讓事件影響你洞坑。我們精進(jìn)是要從不同的角度來看待事件盲链，也要從不同的角度來升級。有時，我想抗拒某個事件時，可能是因為你的能力無法處置它。
精進(jìn)是為了節(jié)省時間猜惋，讓你有時間可以去做感興趣的事情，在這段時間里獲得成就感與滿足感锅尘。
從內(nèi)到外的精進(jìn)
精進(jìn)是慢速的過程，需要時間也需要你的投入火架，從內(nèi)在到外部二方面來說鉴象。
對于個人來說，我們學(xué)習(xí)的順序是從學(xué)習(xí)何鸡，應(yīng)用，掌握牛欢，教授骡男，我稱為內(nèi)在活動，因為這個順序是個人來掌握的傍睹，如人飲水隔盛，冷暖自知。
學(xué)習(xí) = 設(shè)定主題拾稳，目標(biāo)吮炕，比如，學(xué)習(xí)編程 python 访得。
應(yīng)用 = 我可以應(yīng)用于 word 的一篇文章龙亲，透過 pyhton 寫出關(guān)鍵字云。
掌握 = 可以套用于各種文件分析數(shù)據(jù)悍抑。
教授 = 寫下學(xué)習(xí)與應(yīng)用心得整理對他人有用的文章鳄炉，發(fā)布于平臺。
除了個人內(nèi)在活動之外搜骡，我們還要保持開放的心態(tài)拂盯，因為溫故之余也要知新。外部的精進(jìn)則是首先透過寫作與閱讀记靡。
寫作與閱讀谈竿，是拓展你的思維與邊界，讓你可以從不同的角度來解決問題摸吠，或是獲得更多的思維模型空凸。所以我們要拓展自我的思維邊界。安排自我的課程蜕便，區(qū)分二種劫恒，一種是工作領(lǐng)域相關(guān)為主的，一種是個人進(jìn)修的。
比如两嘴，編程人員丛楚，那么編程原理或是編程手冊就是專業(yè)領(lǐng)域的書，工作日時憔辫，每日閱讀 30 分鐘趣些。閱讀工作領(lǐng)域相關(guān)的為主，采主題閱讀的方式進(jìn)行贰您，在閱讀的過程中坏平，寫下你有所啟發(fā)的句字，用自己的語言寫下锦亦。
而個人進(jìn)修的部份舶替，可以安排周一到周五有不同類型的課程。
比如杠园，周一是職場辦公類顾瞪，周二是寫作類，周三是得到 top 148 本抛蚁，周四是職場應(yīng)用陈醒，周五是個人小品等等，都安排閱讀 30 分鐘瞧甩，這些在閱讀钉跷，寫下批注，寫下你的感受肚逸，轉(zhuǎn)化文字爷辙，寫成文章，對他人有用吼虎，發(fā)布平臺犬钢。讓你與世界產(chǎn)生連結(jié)的可能性。
每日的優(yōu)化你的行動思灰，重新獲得一份能力精進(jìn)指南玷犹。開啟心智解鎖，讓你的大腦升級洒疚，面對不確定性的未來歹颓，我們可以和世界的變化做好友。從內(nèi)到外油湖，個人的能力與拓展得到全面啟動巍扛。
