這本書到底講得是什么，沒有看按理是沒有發(fā)言權(quán)的。剽悍一只貓弄了個欄目叫“剽悍晨讀”致开，欄目的主旨在于對一本書作精要的概括與講解，除了文字上的簡要概括萎馅，還請了著名播音主持進(jìn)行音頻的朗讀双戳，音頻內(nèi)容大概在五六分鐘的樣子，文字部分看看也就幾分鐘的樣子糜芳。
對于這本書的解讀剽悍晨讀的標(biāo)題是：從普通人到大師的三大學(xué)習(xí)秘訣飒货。
這精選的三大學(xué)習(xí)秘訣分別是漸進(jìn)理論、軟區(qū)域和旋渦效應(yīng)峭竣。
1-漸進(jìn)理論
漸進(jìn)理論其實好理解就是所有的學(xué)習(xí)都是有一個過程的塘辅，都是量變到質(zhì)變的過程。現(xiàn)實中我們往往急功近利皆撩，當(dāng)小孩子第一次取得成績莫辨，第一次被夸獎我們心里想的嘴上說的往往是：這孩子真聰明！如此讓孩子形成了：我很聰明毅访，努力的觀念在他腦海中也就慢慢地淡去了沮榜。等到長大了的時候我們就特別衷情于XXX一個月速成，正如本文標(biāo)題從普通人到大師的三大學(xué)習(xí)秘訣一樣喻粹。我們滿心歡喜三招就可以讓普通的自己變成大師蟆融。其實我們從題目本身分析，大師是什么意思守呜？偉大的師傅型酥？很厲害的人？某方面的專家查乒？各種競賽的冠軍弥喉？大量人的師傅？其實是沒有明確的定義的玛迄。既然沒有明確定義所謂三招也是偽命題由境，不要說成為他人的楷模就是要在一群人中脫穎而出也遠(yuǎn)非三招就能完勝。目標(biāo)蓖议，持續(xù)虏杰，調(diào)整，經(jīng)歷失敗與氣餒勒虾，漸進(jìn)或是漸退螺旋式上升而非直線上升纺阔。從長期來看，無論是成功還是失敗修然，都只是人這一生中前進(jìn)路上的小點笛钝，小面质况。三大學(xué)習(xí)是屬于作者的成功分享的部分，真正屬于你的成功在哪里玻靡？那就是行動拯杠，打開眼去發(fā)現(xiàn)，繃緊心去感受啃奴，點亮腦去想。在自我的行動過程中用用漸進(jìn)理論來思考雄妥，從自己或是他人每次的經(jīng)歷中有所收獲最蕾，這是漸進(jìn)理論給我們的啟示淘讥，唯有此我們才會持續(xù)提升油够、走向卓越。
2-軟區(qū)域
軟區(qū)域膜钓。嗯枝秤，這是什么呢醋拧？從軟技能這個角度來看是否匹配到這是由軟技能所涉及到的內(nèi)容呢？明明需要集中精神淀弹，可是腦子里有一首歌或一些雜念纏繞著丹壕，越想越停不下來。這個問題每個人都會遇到薇溃，工作的時候老想著家里的孩子感冒著呢菌赖，剛做了手術(shù)，現(xiàn)在在家里的情況怎么樣呢沐序？打個電話問候一下琉用，叮囑一番。打電話的時候發(fā)現(xiàn)自己的孩子狀態(tài)可不怎么好策幼，不行邑时，再打個電話給在帶著他的父母交待一下。放下電話再發(fā)會兒呆特姐，煩會兒心晶丘。一個上午兩三個小時的時間就在這一思念、一電話唐含、一發(fā)呆中滑了過去铣口，原定的計劃與工作成了泡影，擠在下午時間要么草草了事觉壶，要么干脆耽擱不了了之脑题。一次這樣，二次這樣铜靶，久而久之就得了個病叫“軟區(qū)域”官功能失調(diào)癥：什么事也干不成叔遂，什么事也干不好不說他炊，覺得自己特他媽倒霉，公司特他媽摳門已艰。所以簡單來說所謂軟區(qū)域就是心平氣和地對待已經(jīng)發(fā)生的事痊末，然后學(xué)著將這些事情為自己所用。也就是面對任何事情進(jìn)行自我調(diào)整的時間度哩掺，如果調(diào)整的時間短凿叠，那么做事情就是高效的而又專注的。成事者專注也嚼吞。想想看就在當(dāng)下你是否只專注于一件事情盒件，心里的，耳邊的或是過去的將來的事有沒有在干擾著你舱禽？我笑了炒刁，我在寫著這些文字的時候我還在想著我那沒有關(guān)上的門和吹進(jìn)來的令人頗為不太舒服的涼風(fēng)呢。瞧誊稚，這該死的軟區(qū)域翔始。所以學(xué)一些能讓自己在最短時間內(nèi)專注專心的技巧也是有必要的，唯有專注締造奇跡里伯。
3-旋渦效應(yīng)
連鎖反應(yīng)的負(fù)面方城瞎，也就是壞事情一樁接著一樁的意思。清晨起來疾瓮，女人發(fā)現(xiàn)晚起了20分鐘全谤，原來鬧鐘壞了，她的心情開始變壞爷贫，手忙腳亂去廚房準(zhǔn)備早餐认然，放上鍋，點開火漫萄，去臥室叫孩子起床卷员，孩子起了床，一股腦兒坐在課桌前開始奮筆急書腾务，女人發(fā)現(xiàn)孩子回家作業(yè)昨夜沒有做完毕骡。嘆了一口氣回到廚房去準(zhǔn)備早餐，時間來不及就準(zhǔn)備點簡單地岩瘦，三件事并作一件事同時進(jìn)行著未巫，離預(yù)定的時間還是有點遲，端上桌的早餐沒有等到它的主人启昧。女人又回臥室去催促叙凡，孩子不但沒覺得是自己時間沒安排好，倒覺得女人太羅嗦密末，將那推了出去握爷，將門狠狠地鎖上跛璧。時針嘀嗒地流著，校車從家門口開走了新啼，她將門使勁用腳一踹追城，門倒了下來，恰好砸在站在門后正欲出來的孩子燥撞，當(dāng)場孩子汩汩的鮮血把憤怒中的女人嚇傻了座柱。看物舒，這就是旋渦效應(yīng)色洞，鬧鐘壞了，孩子不聽話茶鉴，門也是個爛門，孩子被砸……什么在變化景用？女人的情緒而已涵叮，從她發(fā)現(xiàn)自己遲起的那刻開始她已經(jīng)失去了理智：憤怒、著急伞插，手忙腳亂割粮。當(dāng)我們犯了錯誤，時間仍在流逝媚污，進(jìn)入不了軟區(qū)域的人舀瓢，開始抱怨，發(fā)泄自我的情緒耗美，就像是進(jìn)入了一個錯誤的旋渦京髓，一個錯誤接著一個錯誤的發(fā)生。當(dāng)不如意之事發(fā)生時商架，最關(guān)鍵的是要保持冷靜堰怨，恢復(fù)清醒，趕緊調(diào)整蛇摸，這樣才能轉(zhuǎn)危為安备图，轉(zhuǎn)敗為勝。
世界冠軍作者（[美]喬希.維茨金）給我們分享的漸進(jìn)理論赶袄、軟區(qū)域和旋渦效應(yīng)的三大學(xué)習(xí)理論是要告訴我們成敗需要用長遠(yuǎn)的眼光看揽涮、軟區(qū)域的訓(xùn)練可以讓我們保持高專注度、當(dāng)負(fù)面事件發(fā)生時要注意避免旋渦效應(yīng)饿肺。
