緣起一次巧合蜈彼，我和峰哥一同讀了新教材里的《猴子撈月》，讓他小火了一把幸逆。先是校長老師紛紛點贊，后有小伙伴崇拜地贊美秉颗，就連區(qū)里的語文賽課都用了這段音頻。我心下一動：讓峰哥借著這個機會每天都朗讀一段兒哪替，豈不是養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時機菇怀？更何況，大聲朗讀又是訓(xùn)練注意力的好辦法帅霜。于是在我的“忽悠”下呼伸，《峰哥為你讀故事》正式在喜馬拉雅上開播钝尸。
一開始因為不熟練搂根，一點小錯誤就要從頭再來，反反復(fù)復(fù)要將近一個小時猪叙。峰哥有些煩躁仁卷，但在我和爸爸的鼓勵下也堅持了下來。錄音前他會把文章讀熟锦积，掃清生字障礙。錄音時要求周圍盡量安靜充包，我們都會放下手中的事情配合他遥椿。后來，峰哥無師自通地學(xué)會了剪切編輯冠场，錄音變得輕松起來，每天只需要10到15分鐘便能完成碴裙。值得一提的是，《我愛爸爸》系列的播出莺琳，是父子關(guān)系更加密切。雖然爸爸沒有直接用言語表達(dá)自己的開心惭等，但也美滋滋地轉(zhuǎn)發(fā)到群里炫耀了一番辞做。
曾經(jīng)有朋友問過，為什么要讓孩子讀故事寡具？我好像也沒細(xì)想過堅持朗讀究竟能給孩子帶來什么？只是通過這一個月來每天的堅持和積極地引導(dǎo)童叠，峰哥的責(zé)任心增強了許多，每次想要拖延或放棄時五垮，都會想想還有小伙伴兒在等著聽他讀故事，又繼續(xù)讀下去∑从啵現(xiàn)在熟能生巧之后他又學(xué)會了錄音剪輯，更期待每天晚上的朗讀時間匙监。架子鼓的練習(xí)比以前自覺許多，日常作業(yè)學(xué)會利用課余的碎片時間完成稼钩，空出了更多的時間完成了小漫畫的創(chuàng)作。在班里同學(xué)的心目中坝撑，峰哥是最會朗讀的同學(xué)粮揉，沒有之一。他的自信心大大增強侨拦，連帶整個人也正能量滿滿辐宾。
相信很多媽媽都做過百日閱讀分享之類的活動，我認(rèn)為朗讀比閱讀曬照片多的好處是孩子會把這一次次的朗讀當(dāng)做與大家交流的機會叠纹，從而更容易獲得成功感。然与涡，不管是朗讀還是閱讀練字冒窍，堅持會給我們和孩子帶來更多的驚喜！
