? ? ? ? 期中檢測(cè)已經(jīng)結(jié)束了芥被，為了在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短欧宜、繼續(xù)前進(jìn)，現(xiàn)將試卷做以下全面分析：
一撕彤、命題導(dǎo)向：
? ? ? ? 全卷考查拼音鱼鸠、詞語(yǔ)、句子應(yīng)用羹铅、古詩(shī)詞積累蚀狰、綜合性學(xué)習(xí)閱讀和寫(xiě)作六個(gè)大類，共有四道大題职员，20個(gè)知識(shí)點(diǎn)麻蹋。但不同于往常的是試卷融合了上一學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，分值比例占百分之三十焊切。
第一大題：積累運(yùn)用（42分）
? ? ? ? 此題占分比例較大扮授，考查范圍廣，既考查了學(xué)生對(duì)字专肪、詞刹勃、句的積累、理解嚎尤、運(yùn)用的情況荔仁，還緊扣了“語(yǔ)文百花園”結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)，題型結(jié)構(gòu)合理，難易恰當(dāng)乏梁。
第二大題:綜合性學(xué)習(xí)（6分）
? ? ? ? 本題圍繞本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”讓學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù)次洼，此題考查了學(xué)生在平時(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)中收集詩(shī)集、制作詩(shī)集以及舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)中的一些問(wèn)題進(jìn)行有效作答遇骑，雖然占分比例不大卖毁，但對(duì)于學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一道失分題目。
第三大題：閱讀理解（22分）
? ? ? ? 課內(nèi)閱讀是上一學(xué)期的《盤(pán)古開(kāi)天地》節(jié)選落萎，此題整體考察了學(xué)生對(duì)神話故事的分析與思考亥啦，這就要求學(xué)生在平時(shí)的閱讀中不但要讀好神話故事，還要有自己的獨(dú)特感受模暗。課外閱讀《人類為什么登月》禁悠，此題總體來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大難度念祭。
第四大題：習(xí)作（30分）兑宇。
? ? ? 寫(xiě)作內(nèi)容是動(dòng)物朋友，要求寫(xiě)出動(dòng)物朋友的特點(diǎn)粱坤，表達(dá)自己的喜愛(ài)之情隶糕。屬于自擬題目作文。
? ? ? ? 全卷試題內(nèi)容緊扣教材站玄，但不拘泥于教材枚驻，關(guān)注學(xué)生實(shí)際，既重視基礎(chǔ)株旷，又靈動(dòng)拔高再登，關(guān)注到知識(shí)的寬度與厚度，側(cè)重于考查學(xué)生聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解語(yǔ)言運(yùn)用語(yǔ)言的能力晾剖，能很好地反映學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和技能的掌握情況锉矢。總體說(shuō)來(lái)齿尽，試題全面考查了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的積累運(yùn)用沽损、分析理解、歸納概括循头、語(yǔ)言表達(dá)等多方面的能力绵估，能較全面地反映學(xué)生學(xué)習(xí)效果與課堂教學(xué)質(zhì)量，契合新課程理念卡骂，符合語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律国裳。
二、今后的努力方向
? ? ? ? 本次考試已告于段落全跨，這只是這半個(gè)學(xué)期來(lái)對(duì)自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的一個(gè)小測(cè)試缝左，在今后的教學(xué)中，還是繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的記憶力盒使。特別是要在學(xué)生綜合的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)的運(yùn)用能力上多下功夫崩掘，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)的想象能力少办，在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力苞慢，教給學(xué)生閱讀方法，提高閱讀水平英妓。在習(xí)作方面也要多下苦功挽放，只有這樣學(xué)生的三種能力才得到提高。
