第一周期：數(shù)量表征
解決兒童會數(shù)數(shù)不懂數(shù)量概念霎奢，小學生會計算不理解集合概念的問題扣囊。
課程通過故事、生活悔橄、電影多角度啟發(fā)家長深入理解“數(shù)量表征”這個概念靶累，從六大領域入手，多角度提供游戲指南癣疟，同時訓練兒童進行“替代表征”挣柬，作為解決等量代換題目的必要前條件。
每節(jié)課包含：游戲范例（日常生活游戲）睛挚，課后必做游戲邪蛔。
必做游戲包含：標準級，退階扎狱，進階三種做法侧到。
第二周期：規(guī)律模式
糾正兒童對模式規(guī)律的錯誤理解，深化概念淤击，解決圖形及數(shù)字規(guī)律題匠抗，提供解題有效的思路與步驟。課程中同樣包含了遭贸，標準戈咳，退階，進階做法壕吹，簡單到5歲孩子可以做著蛙，難也可以難到小學一年級學生的程度。模式規(guī)律對于中高年級孩子耳贬，都具有特別重要的意義踏堡，所以這個階段是在第二周期就會學到的。同時咒劲，這個周期可以插入到任何一個周期中反復進行顷蟆。
第三周期：數(shù)字網(wǎng)絡關系
包括了在基數(shù)基礎上涉及到序數(shù)的例題和游戲，運算符號的表征腐魂，推進兒童心理意象的發(fā)展帐偎，學會拆分數(shù)字，理解加法運算蛔屹，進行各種數(shù)字網(wǎng)絡關系的引導削樊。這個周期，目的是讓孩子學會運算，同時又不是死記硬背漫贞，具有良好的數(shù)感甸箱。
第四周期：加減運算及文字題
算式表征，需要邏輯先導迅脐，這個周期課程將重點介紹芍殖，如何在不同層次上引導孩子理解邏輯關系——即整體部分關系，包含了從學齡前到一年級都適用的方法：用繪本講故事時如何引導谴蔑，具體實物操作時如何引導豌骏，轉(zhuǎn)換到紙面寫算式如何引導，真正做校內(nèi)文字題如何引導树碱。這個周期里孩子能夠?qū)W到一些圖式和數(shù)學工具肯适。
大綜合課：12個專題（見下圖），覆蓋了幼升小所有的重要題型成榜。
