最近在踐行的“番茄時(shí)間工作法”，其實(shí)還是蠻有用的笨篷。
下午1點(diǎn)小寶睡了瞳秽，正準(zhǔn)備看書，大寶也進(jìn)來讓我讀繪本率翅，這時(shí)候我告訴大寶练俐，“媽媽2點(diǎn)鐘要帶你參加親子活動(dòng)，還有半小時(shí)出發(fā)冕臭，期間媽媽需要專心看書腺晾，我不希望被打擾燕锥，你可以自己選擇活動(dòng)∶醪酰”
然后归形，大寶居然自己坐在游泳圈里（游泳圈是最近的新寵，睡覺都要睡在里面）開始翻看繪本鼻由，這讓我很意外暇榴。
最近開始的特殊時(shí)光陪伴法果然管用，我告訴孩子?jì)寢屝枰獙W(xué)習(xí)25分鐘蕉世，然后休息一會蔼紧，接下來25分鐘是我們的特殊時(shí)光，我就是你的了讨彼，聽你安排歉井。
剛開始孩子可能不適應(yīng)要中途被打斷，但是這時(shí)候堅(jiān)定的告訴孩子哈误，現(xiàn)在是“媽媽時(shí)間”哩至，約定練習(xí)了幾次之后，孩子居然很遵守約定蜜自。
2點(diǎn)40多的時(shí)候菩貌，給孩子換衣服，準(zhǔn)備水杯重荠，然后我們就出發(fā)了箭阶。
我把小寶交給了婆婆，心里想著自從有了小寶這個(gè)“貼身棉襖”后戈鲁，很少單獨(dú)陪大寶了仇参，不禁心中一陣?yán)⒕危瑳Q定下午專心陪大寶參加親子會婆殿。
東方愛嬰在天虹舉辦的親子活動(dòng)诈乒，請了3名專業(yè)幼教帶孩子們玩，參加的家庭有有將近20個(gè)婆芦，因?yàn)槭侵苣┧砸瞾砹撕芏喟职帧?/p>
我看到很多爸爸盯著自家寶寶的那種關(guān)愛眼神怕磨，那種喜愛和自豪……那種親情連接就是通過這種父親的參與建立起來的。
這種快樂是雙向的消约，由寶寶傳染給爸爸肠鲫，再促進(jìn)爸爸更好的陪伴。
今天的幾項(xiàng)活動(dòng)都比較有意思或粮，所以我簡單記錄介紹下导饲，父母也可以帶孩子在家里玩。
1、吹氣球
剛開始的活動(dòng)是大家一起吹氣球帜消，這項(xiàng)活動(dòng)悠悠可以說是相當(dāng)?shù)膵故炝颂耐鳎驗(yàn)榍岸螘r(shí)間妹妹生日，我買了一箱氣球泡挺，她已經(jīng)學(xué)會用充氣筒打氣球和用嘴巴吹氣球啦辈讶，想起來她第一次學(xué)會用打氣筒成功吹大一個(gè)氣球后，特別興奮娄猫，一口氣打了10幾個(gè)氣球贱除。
所以其實(shí)孩子的任何一項(xiàng)技能的習(xí)得，都是需要提供相關(guān)環(huán)境給孩子去練習(xí)的的媳溺，一旦孩子掌握后月幌，就內(nèi)化成孩子自身的技能了，并在今后實(shí)踐中化身成功經(jīng)驗(yàn)悬蔽，形成正循環(huán)扯躺，當(dāng)然有助于孩子建立價(jià)值感和自信心。
今天晚上吃飯的時(shí)候蝎困，奶奶說录语，“給她買氣球干啥，都吹爛兩個(gè)了!”
我笑笑對大寶說禾乘，“以后用打氣筒哈或者別吹太大澎埠，太大氣球就會爆∈寂海”
奶奶說蒲稳，“她就是故意想用嘴吹！”
大寶在一邊辯解說伍派，“我不會再吹破了江耀！”
我當(dāng)然不會因?yàn)檫@點(diǎn)“危險(xiǎn)”，就不讓孩子玩了诉植，但是不能因?yàn)榭赡苡械奈ｋU(xiǎn)就不讓孩子去嘗試决记。孩子以后還有經(jīng)歷很多需要取舍的嘗試，當(dāng)然老人自有道理倍踪，我并沒有辯解。
2索昂、膝上童謠劃船
這項(xiàng)活動(dòng)比較適合小寶寶建车，就是讓寶貝坐在大腿上，有節(jié)奏的念著童謠椒惨，讓孩子體驗(yàn)快和慢不同的節(jié)奏感缤至。雖然大寶有點(diǎn)大有點(diǎn)重，壓的我腿有點(diǎn)疼康谆，但是這個(gè)游戲的好處是可以通過肢體接觸給孩子建立親密感领斥，我加快速度的時(shí)候嫉到，她居然嘎嘎嘎笑著玩的特開心，我也很開心月洛。
3何恶、串珠
當(dāng)老師說選出5個(gè)較大的孩子參加串珠時(shí)，大寶很快就舉手了嚼黔，果然是年齡大了比較會配合老師细层，另外可能是她本身覺得串珠比較有意思。明顯感到悠悠長大了唬涧，3歲4個(gè)月就是不一樣了疫赎。
這項(xiàng)活動(dòng)比較鍛煉孩子的手指精細(xì)動(dòng)作控制力和手腦協(xié)調(diào)能力，大寶在1歲多的時(shí)候就玩過碎节，現(xiàn)在可謂嫻熟捧搞，所以得了第二名，還拿了獎(jiǎng)品呢狮荔，她很開心哈哈胎撇。
4、讀繪本
趴在那里很認(rèn)真專注的聽老師講繪本……
每日的睡前陪讀時(shí)光轴合，讓孩子養(yǎng)成了愛看書创坞，甚至纏著讓讀，看不夠的習(xí)慣受葛。
這會兒我也不后悔题涨，給孩子繪本囤多了……覺得之前頂著惺忪的睡眼，經(jīng)常給孩子讀繪本总滩，讀著讀著自己讀睡著的時(shí)光也不那么難熬了纲堵，反而顯得格外美好……點(diǎn)滴的陪伴養(yǎng)成了孩子的一個(gè)愛讀書的習(xí)慣。
5闰渔、彩虹傘
這是一個(gè)很大的彩虹色圓形傘布席函，一圈小朋友扯著邊邊邊轉(zhuǎn)著走邊根據(jù)指令做動(dòng)作，可以練習(xí)反應(yīng)能力冈涧，“轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……蹲下茂附！轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀……鉆進(jìn)去！”
悠悠玩的很開心督弓，她喜歡躺在傘下面體驗(yàn)被蓋住的感覺营曼。
貌似小孩子都很喜歡紙箱，帳篷愚隧，傘下……一類的私密空間蒂阱。
想起來那本繪本《It's not a box》,小女孩可以把一個(gè)藏身的紙箱，想象成房子、車車鳄厌、飛機(jī)……等，所以最后作者說：“it's not a box.”妈踊。
孩子們擁有天馬行空的想象力了嚎，而成人如果能做到保護(hù)和尊重，那對孩子來說真的已經(jīng)是很好的引導(dǎo)了响委。
想起新思，前幾天悠悠把我網(wǎng)購的山西蘋果一個(gè)個(gè)的從箱子扔出來，自己鉆進(jìn)箱子里赘风，興奮的說夹囚，“這是我的小房子！”
6邀窃、爬隧道
到這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候荸哟，悠悠已經(jīng)累了，說要出去玩積木瞬捕，我爭取了一下說鞍历，“如果你參加的話可能會贏得禮品，不過你不參加?jì)寢屢沧鹬啬惴净ⅰ劣砍！彼€是不為所動(dòng)，所以我尊重了她的選擇扇救。
在旁邊看到一個(gè)媽媽刑枝，非常著急，孩子背上烏龜殼之后不愿意鉆進(jìn)去迅腔，她按著孩子的頭讓孩子進(jìn)去了装畅，然后孩子進(jìn)去后就是不爬，她對孩子說沧烈，“快快快爬呀……”掠兄，比孩子都著急，恨不得替孩子爬……
其實(shí)锌雀，參加這些活動(dòng)本來就是帶孩子體驗(yàn)的蚂夕，孩子都是抱著玩的心態(tài)，根本就沒想著輸贏腋逆，家長以一顆淡然的心態(tài)來看待比賽双抽，尊重孩子的表現(xiàn)，反而能讓孩子更好的體驗(yàn)參與的快樂闲礼。
7、雙面膠黏貼立體花瓣
中途休息的時(shí)候，老師吹泡泡柬泽，Yoyo跟一群孩子搶泡泡慎菲，玩的不亦樂乎。
當(dāng)她聽到老師說下一項(xiàng)活動(dòng)是用雙面膠黏貼立體花瓣锨并，兩眼立馬開始放光露该，馬上跑了過去領(lǐng)材料，我們一起配合完成了立體花瓣的制作解幼。
這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子體驗(yàn)雙面膠的特性——“粘”包警。
這個(gè)嘛，我家的幾大卷雙面膠都是被她玩完的啊特铝，無論是粘紙張的還是粘玻璃的膠無一幸免壹瘟，記得她玩的時(shí)候，小寶手上還粘了一坨玻璃膠灵莲，哇哇哇哭著張不開指頭的慘樣……
想起那些被白色雙面膠纏起來的電扇按鈕殴俱、粘黑乎乎膠的爬行墊、被粘貼的慘不忍睹的玩具赠幕，以及家里“遭殃”的那些掛畫……雙面膠啊询筏，Yoyo的最愛。
所以摳膠的時(shí)候那個(gè)順溜啊逆屡，因?yàn)槠綍r(shí)玩多了踱讨，再次印證了孩子就是在玩中學(xué)習(xí)的，通過反復(fù)的練習(xí)習(xí)得新技能痹筛。
記得廓鞠，有一次帶悠悠去菜市場谣旁，當(dāng)她知道香蔥葉子撕開后里面有粘液，而粘液可以黏貼在瓷磚上之后砌们，她就一直撕香蔥葉子，撕成一段一段的粘成“十”字浪感，貼在菜市場攤位前的瓷磚壁上饼问，走了一路貼了一路……因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，她對“十”字也很感興趣赢笨，看到就說是醫(yī)院的標(biāo)志捆交，所以就用香蔥葉子貼十字及老。
其實(shí)在孩子眼里沒有無用的玩具桐筏，她感興趣的梅忌，都是她興趣點(diǎn)（蒙特梭利稱之為“敏感期”）所在除破。
8、串手鏈
粘完花之后踱葛，娃想回家了，但是聽老師說光坝，“要不要串一串手鏈送給媽媽”的時(shí)候，她馬上圍了上去性含，串珠是她的最愛商蕴。之前自己剩下了一些手工材料包，給悠悠玩過究恤。
哈哈部宿，女孩子果然喜歡手工類的東西理张。手鏈的珠子比較小绵患，悠悠串了一大半要求我?guī)兔Γ谑俏覀円黄鹜瓿闪艘粋€(gè)小手鏈织狐。
這時(shí)候時(shí)間已經(jīng)走到下午4點(diǎn)多筏勒，悠悠喊著要下去玩積木，玩到將近5點(diǎn)管行。在回來的路上拿著吸管喝著水睡著了。
高強(qiáng)度的陪娃3個(gè)多小時(shí)荡陷，我的眼睛開始發(fā)困發(fā)澀了迅涮，還好娃被撂倒了，我今天也超級有成就感叮姑。
最后戏溺，總結(jié)以下幾點(diǎn)我認(rèn)為比較重要的渣蜗。
第一點(diǎn)：關(guān)于玩
意大利幼兒教育專家蒙特梭利在《有吸收力的心靈》一書中講道：
“孩子有一顆‘有吸收力的心靈’耕拷，他們擁有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力托享。到了三歲浸赫，兒童的人格基礎(chǔ)已經(jīng)形成既峡。此時(shí)运敢，他就需要去上學(xué)了。在此之前传惠，兒童已經(jīng)掌握了豐富的知識稻扬。因此，有人說：‘三歲的兒童已經(jīng)是個(gè)小大人了’盼砍。"
這一點(diǎn)得到了心理學(xué)家們的認(rèn)可逝她。
“人生的重要階段不是大學(xué)，而是出生后的最初三年吗跋，且學(xué)到的知識最多跌宛、最密集积仗。”
“教育不應(yīng)該只停留在課程和時(shí)間表上寂曹，它必須符合人類自身的實(shí)際隆圆。”
他們認(rèn)為旨涝，一個(gè)成人需要六十年才能掌握一些知識侣背，兒童僅僅用三年就可以掌握慨默。即便如此厦取，兒童仍然沒有完全發(fā)揮出他們從所處環(huán)境中學(xué)習(xí)的能力管搪。
所以平時(shí)看到孩子“瞎胡玩，亂玩台谢，凈是玩那些不該玩的”（很多老人都會這樣說）這時(shí)候說明孩子的興趣點(diǎn)（蒙氏教育稱之為敏感期）在這里岁经，這時(shí)候大人做的不是去制止而是創(chuàng)造合適的條件讓孩子去自由探索缀壤。
因?yàn)轭^三年孩子從環(huán)境中自由探索學(xué)習(xí)纠亚，對自身完整人格的形成非常重要，而且教育要符合人類發(fā)展的實(shí)際图呢，孩子的學(xué)習(xí)方法跟成人的不一樣蛤织，孩子從環(huán)境中學(xué)習(xí)鸿染，擁有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力……不要拿成人的那一套去要求孩子涨椒，覺得乖乖的坐在教室里請個(gè)老師帶就是很好的學(xué)習(xí)，不是那樣子的蚕冬。
等到孩子表現(xiàn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)之前一切的陪玩和她自由的探索 沒有無用的猎提，都形成了孩子內(nèi)在的一部分——掌握各種技能赢乓、對物品特性和事物內(nèi)在規(guī)律的理解。
比如蚓炬，今天早上Yoyo想玩太空沙，但是我不想讓太空沙弄的到處都是经宏，我告訴她：“媽媽把陽臺收拾干凈了驯击，你可以在陽臺玩』捕迹”她很開心的玩了好久暇矫，期間我去看她的時(shí)候，她在陽臺的洗臉池里面放了一池水李根，把磨具扔在里面漂著玩……她還正準(zhǔn)備把太空沙也倒進(jìn)水里房轿，這時(shí)候我告訴她：“魔域可以在那邊玩囱持，但是沙不可以，這樣會堵塞下水道洪唐，不過下次去海邊可以這樣玩凭需。”她欣然同意了顺献。
這時(shí)候她就從環(huán)境反饋中知道了：哦枯怖，原來人造太連在黏在在各種物品上很難清理，媽媽不想讓我在屋里玩……
她從環(huán)境中學(xué)習(xí)到了寿冕，物品的特性椒袍，玩東西對環(huán)境的影響，什么時(shí)候能玩什么時(shí)候不能玫恳，不是自己的行為有問題京办，而是自己部分行為會對別人造成不便帆焕，但并不代表她不能玩叶雹。媽媽盡量提供一種讓自己能玩兒，又讓她舒服的方法。
如果只是簡單粗暴的阻止孩子——“不能玩式散！臟±焯希”响驴，她什么都學(xué)不會撕蔼，只會導(dǎo)致“權(quán)力之爭”，她更不會理解這么好玩的東西鲸沮，你為什么不讓他玩讼溺？所以現(xiàn)在你知道孩子為什么要那么犟，那么撒潑打滾挨打都要堅(jiān)持自己了吧炫狱，孩子是很“真實(shí)的大人”——他天生都有堅(jiān)持做自己的內(nèi)在潛質(zhì)视译。
第二點(diǎn)：關(guān)于參與比賽
其實(shí)今天參加活動(dòng)比賽得獎(jiǎng)不是目的，主要是讓孩子體驗(yàn)參與合作的快樂员寇，大家一起玩第美，觀察別人怎么玩，養(yǎng)成說“謝謝”“對不起”這些在社會團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作技能和禮儀扳缕。
理解努力和獎(jiǎng)勵(lì)之間的關(guān)系别威，通過積極參與付出努力可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)省古，就像之前教孩子觀察一些職業(yè)粥庄，告訴她付出勞動(dòng)可以獲得報(bào)酬是一樣的。
讓孩子初步體驗(yàn)競爭豺妓，輸了我還需要多練習(xí)惜互，贏了，是因?yàn)樽约罕緛砭陀羞@個(gè)能力琳拭，無論輸贏都能體會到參與的快樂训堆，坦然處之。
記得小豬佩奇繪本《踢足球》白嘁，當(dāng)佩奇輸了比賽很沮喪的說坑鱼，“足球是一個(gè)很蠢的游戲！”這時(shí)候豬爸爸安慰她說絮缅，“重要的是鲁沥，你參與了，佩奇黍析÷砜浚”
在參與比賽的過程中家長切記別把自己成人世界的競爭機(jī)制引入兒童世界甩鳄，把自己求勝的急迫焦慮心態(tài)傳遞給孩子。給孩子提供一個(gè)輕松的在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會揖赴。
在家孩子畢竟還是一個(gè)人玩的，而一旦參與到團(tuán)體中，那種無形中榜樣作用的是很強(qiáng)大的恃锉，孩子是空杯心態(tài)，是很好的模仿者澎嚣。
第三點(diǎn)：關(guān)于早教的弊端
最后說下參與這種活動(dòng)的弊端褥琐，就是商家可能為了博眼球每過10幾分鐘就切換一種活動(dòng)贸宏，很多小寶寶都很“蒙圈”，跟著家長被耍來耍去鲫咽，我認(rèn)為不但對開發(fā)智力沒用，而且可能會破壞孩子的專注力孔庭，今天有幾個(gè)孩子被“嚇哭”了，其實(shí)這種活動(dòng)并不適合很小的孩子參加芽淡，適合大一點(diǎn)的孩子。
所以帶孩子參加早教活動(dòng)選早教班的時(shí)候己单，要特別注意這一點(diǎn)。
