47015李露平
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? ? ? ? 不虛此行。為什么用這四個(gè)字來作為文章的開頭呢仅父？
? ? ? ? 我應(yīng)該是在本次30個(gè)學(xué)員當(dāng)中杭抠，最后一個(gè)搭上末班車的。緊趕慢趕的從南寧出發(fā)到達(dá)深圳已是凌晨12點(diǎn)……
? ? ? 當(dāng)?shù)谝惶煳覀冇H愛的班主任王玲老師說:大家來介紹一下自己鞍时，并說出本次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和感觸最深的一本繪本。而我當(dāng)時(shí)說本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)是:讓孩子更加懂得去享受閱讀和故事帶來的樂趣历恐，并且深深地愛上閱讀寸癌。而給我印象最深刻的一本繪本就是我第一次接觸到的一本繪本∪踉簦《大衛(wèi)? 、不可以》為什么我會(huì)對(duì)這本繪本印象深刻呢磷蛹？
? ? ? ? 首先這本繪本故事非常貼近生活,大衛(wèi)他叛逆吮旅、調(diào)皮,有著孩子的天真。角色可以引起孩子的共鳴從而產(chǎn)生想說的欲望味咳。繪本中還隱含著一些深刻的內(nèi)涵可以讓孩子去發(fā)現(xiàn)庇勃，去了解讓孩子體會(huì)媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和寬容。
因?yàn)椴凼唬覀兺谏町?dāng)中會(huì)很不自覺地去約束孩子责嚷，這也不可以那也不可以。
往往忽略得更多的是孩子的想法和感受掂铐。就像我們風(fēng)趣幽默的的阿渡老師說:你沒有童心童趣的去體會(huì)故事本身罕拂，去感受角色揍异。你就一定表達(dá)不完整這個(gè)故事要表達(dá)的東西。要跟像芳芳老師和董雪瑩老師那樣把故事變成自己的特色爆班。這樣會(huì)讓孩子耳目一新衷掷。從而更加吸取里面的“營養(yǎng)”因本著讓孩子成為閱讀主人的態(tài)度去開展。并引導(dǎo)孩子真正的走進(jìn)繪本,真正的感受繪本,并在繪本中獲得成長柿菩。更加讓我明確了什么是繪本課戚嗅，以及如何上好繪本課 。 說來非常慚愧枢舶，作為幼兒教師的我懦胞，之前對(duì)繪本的了解不是很深。但在我們智慧的園長和通過聽幾位大咖老師的講解凉泄，尤其是啊渡老師的課医瘫，使我進(jìn)一步明確了什么是繪本課。繪本課絕不僅僅是講一個(gè)故事旧困，會(huì)讀繪本的人都知道醇份，一本故事書傳遞出來的不只是一個(gè)故事。更多的是學(xué)習(xí)故事中傳遞的知識(shí)和其他內(nèi)涵吼具。重點(diǎn)不是故事本身僚纷，而是不拘束于從故事中引出有用的東西，并傳遞給孩子們拗盒。通過聽繪本課怖竭，更加容易出亮點(diǎn)，尤其再配上繪聲繪色的聲音和舒緩動(dòng)人的音樂陡蝇，更會(huì)讓人感動(dòng)異常痊臭。
干貨滿滿。希望在未來保持初心登夫，和師哥師姐們一起攜手同行广匙。把“幸福的種子”播撒的寬闊些。
