47015李露平
? ? 文字＋圖片?
? ? ? ? 不虛此行氧骤。為什么用這四個(gè)字來(lái)作為文章的開(kāi)頭呢？
[愉快]我應(yīng)該是在本次30個(gè)學(xué)員當(dāng)中，最后一個(gè)搭上末班車(chē)的。緊趕慢趕的從南寧出發(fā)到達(dá)深圳已是凌晨12點(diǎn)……
? ? ? 當(dāng)?shù)谝惶煳覀冇H愛(ài)的班主任王玲老師說(shuō):大家來(lái)介紹一下自己吗伤，并說(shuō)出本次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和感觸最深的一本繪本。而我當(dāng)時(shí)說(shuō)本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)是:讓孩子更加懂得去享受閱讀和故事帶來(lái)的樂(lè)趣硫眨，并且深深地愛(ài)上閱讀足淆。而給我印象最深刻的一本繪本就是我第一次接觸到的一本繪本〗父螅《大衛(wèi)? 巧号、不可以》為什么我會(huì)對(duì)這本繪本印象深刻呢？
? ? ? ? 首先這本繪本故事非常貼近生活,大衛(wèi)他叛逆氮兵、調(diào)皮,有著孩子的天真裂逐。角色可以引起孩子的共鳴從而產(chǎn)生想說(shuō)的欲望。繪本中還隱含著一些深刻的內(nèi)涵可以讓孩子去發(fā)現(xiàn)泣栈，去了解讓孩子體會(huì)媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和寬容。
因?yàn)槊忠觯覀兺谏町?dāng)中會(huì)很不自覺(jué)地去約束孩子南片，這也不可以那也不可以。
往往忽略得更多的是孩子的想法和感受庭敦。就像我們風(fēng)趣幽默的的阿渡老師說(shuō):你沒(méi)有童心童趣的去體會(huì)故事本身疼进，去感受角色。你就一定表達(dá)不完整這個(gè)故事要表達(dá)的東西秧廉。要跟像芳芳老師和董雪瑩老師那樣把故事變成自己的特色伞广。這樣會(huì)讓孩子耳目一新。從而更加吸取里面的“營(yíng)養(yǎng)”因本著讓孩子成為閱讀主人的態(tài)度去開(kāi)展疼电。并引導(dǎo)孩子真正的走進(jìn)繪本,真正的感受繪本,并在繪本中獲得成長(zhǎng)嚼锄。更加讓我明確了什么是繪本課，以及如何上好繪本課 蔽豺。 說(shuō)來(lái)非常慚愧区丑，作為幼兒教師的我，之前對(duì)繪本的了解不是很深修陡。但在我們智慧的園長(zhǎng)和通過(guò)聽(tīng)?zhēng)孜淮罂Ю蠋煹闹v解沧侥，尤其是啊渡老師的課，使我進(jìn)一步明確了什么是繪本課魄鸦。繪本課絕不僅僅是講一個(gè)故事宴杀，會(huì)讀繪本的人都知道，一本故事書(shū)傳遞出來(lái)的不只是一個(gè)故事拾因。更多的是學(xué)習(xí)故事中傳遞的知識(shí)和其他內(nèi)涵旺罢。重點(diǎn)不是故事本身旷余，而是不拘束于從故事中引出有用的東西，并傳遞給孩子們主经。通過(guò)聽(tīng)繪本課荣暮，更加容易出亮點(diǎn)，尤其再配上繪聲繪色的聲音和舒緩動(dòng)人的音樂(lè)罩驻，更會(huì)讓人感動(dòng)異常穗酥。
干貨滿滿。希望在未來(lái)保持初心惠遏，和師哥師姐們一起攜手同行砾跃。[勝利]
