美文雜選
? ? ? ? 開(kāi)學(xué)季秋忙，這20條貼心建議彩掐，讓青年教師更從容地面對(duì)工作中的各種問(wèn)題。
一灰追、把表?yè)芸靸煞昼姸掠模荒苓t到
? ? ? ? 任何時(shí)候狗超，貪睡和不守時(shí)，都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石朴下，作為青年教師努咐，不僅要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)，更要學(xué)會(huì)提前殴胧，最好把表?yè)芸靸煞昼娚裕习嗖荒苓t到，開(kāi)會(huì)不能遲到团滥，上課更不能遲到竿屹。
二、學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)灸姊，千萬(wàn)別浮躁
? ? ? ? 有些人喜歡嘻嘻哈哈拱燃，有些人喜歡打打鬧鬧，另外一些人性格內(nèi)向力惯，喜歡安靜碗誉。青年教師面對(duì)形形色色的人和事時(shí)，一下子不知所措夯膀。這時(shí)诗充，你們千萬(wàn)別浮躁，要學(xué)會(huì)靜心诱建，學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)蝴蜓，學(xué)會(huì)處理繁雜的事務(wù)。青年教師一定不要因?yàn)榧拍鴣y了方寸俺猿，而去做無(wú)聊無(wú)益的事情茎匠，白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
三押袍、學(xué)會(huì)原諒他人诵冒，不生自己的氣
? ? ? ? 學(xué)生用他的無(wú)知與偏執(zhí)讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢?ài)與袒護(hù)讓你動(dòng)氣谊惭，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解讓你慪氣汽馋，而自己有時(shí)也對(duì)自己無(wú)端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣圈盔。所以豹芯，你得學(xué)會(huì)原諒，原諒學(xué)生和家長(zhǎng)驱敲；學(xué)會(huì)寬容铁蹈，寬容領(lǐng)導(dǎo)和同事；學(xué)會(huì)安慰众眨，安慰自己握牧，不生自己和家人的氣容诬。
四、不怕失敗沿腰，就怕一蹶不振
? ? ? ? 有的青年教師工作沒(méi)干好览徒，學(xué)生管不好，就怨天尤人矫俺，抱怨自己吱殉。沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜中甜厘托？不要像玻璃那樣脆弱友雳，而應(yīng)像水晶一樣透明，像太陽(yáng)一樣輝煌铅匹，像臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)押赊。青年教師只有經(jīng)過(guò)磨練、經(jīng)過(guò)失敗包斑、經(jīng)歷風(fēng)雨流礁，才能走向成熟。不怕工作失誤罗丰，不怕做事失敗神帅，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起來(lái)萌抵。
五找御、別與他人攀比，別與自己過(guò)不去
? ? ? ? 不管你是與中學(xué)同學(xué)相比還是與大學(xué)同學(xué)相比绍填，可以肯定地說(shuō)霎桅，你是比上不足，比下有余的讨永。但你卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)滔驶、愛(ài)情、財(cái)富方面比你強(qiáng)的同學(xué)卿闹，而這種比較既讓你感到浮躁揭糕，也讓你失去信心。因此锻霎，別與他人攀比插佛，別與自己過(guò)不去，你應(yīng)該與自己的過(guò)去比量窘，與各方面都不如你的人比，這樣氢拥，你會(huì)心胸坦蕩蚌铜，活得自在锨侯、瀟灑。
六冬殃、不要談?wù)撟约呵舫眨灰務(wù)搫e人
? ? ? ? 不參與辦公室的閑聊，更不要談?wù)撃愕耐禄蝾I(lǐng)導(dǎo)审葬。談?wù)撟约和鶗?huì)自大虛偽深滚，在名不副實(shí)中失去自己。議論同事往往會(huì)惹事生非涣觉，在雞毛蒜皮痴荐、是非口舌等小事中糾纏不清、庸俗自己官册；議論領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)惹火燃身生兆，在職稱晉升、評(píng)選先進(jìn)膝宁、競(jìng)爭(zhēng)崗位等大事上自討苦吃鸦难、委屈自己。
七员淫、抓住給你的機(jī)會(huì)合蔽，別讓它丟失
? ? ? ? “坐而論道不如起而行”。不要凡事在天介返，守株待兔拴事，更不要寄希望于“機(jī)會(huì)”。機(jī)會(huì)只不過(guò)是相對(duì)于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人而言映皆。也許挤聘，你正為失去一個(gè)機(jī)會(huì)而懊惱、埋怨的時(shí)候捅彻，機(jī)會(huì)卻被你的同事給抓住了组去。作為青年教師，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)步淹、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)从隆、千方百計(jì)地抓住機(jī)會(huì)，別讓它丟失缭裆。
八键闺、獲得同事的支持，不要單打獨(dú)斗
? ? ? ? 一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我最大的失誤就是沒(méi)有堅(jiān)持做一個(gè)良師益友澈驼，一個(gè)好同事辛燥。如果有來(lái)生的話，我會(huì)廣交朋友，請(qǐng)他們多多指教”挎塌。的確徘六，朋友多了路好走，同事支持事好辦榴都，一個(gè)好漢三個(gè)幫待锈，眾人拾柴火焰高，單打獨(dú)斗吃苦頭嘴高。青年教師如果人緣好竿音、口碑好，就會(huì)成績(jī)大拴驮、榮譽(yù)多春瞬。
九、學(xué)會(huì)控制自己莹汤，不要將情緒帶進(jìn)課堂
? ? ? ? 人是有七情六欲的快鱼，但不等于可以隨時(shí)釋放。學(xué)會(huì)對(duì)七情六欲的控制和釋放纲岭，就是做人的水平抹竹。青年教師，應(yīng)有良好的心境止潮，平衡的心態(tài)窃判，很好的控制力，不把自己不好的情緒帶到課堂喇闸，不要把自己不愉快的情緒帶給學(xué)生袄琳，不要讓自己糟糕的情緒影響課堂教學(xué)。
十燃乍、每天喝六杯水唆樊，不要壞了噪子
? ? ? ? 警察腰間總別著槍，醫(yī)生脖子上總掛著聽(tīng)診器刻蟹，教師口袋中應(yīng)裝著“水杯子”逗旁，青年教師應(yīng)該保護(hù)好嗓子，多喝開(kāi)水舆瘪，每天最少喝六杯水片效。
十一、尊重老教師英古，不能太張揚(yáng)
? ? ? ? 當(dāng)教師是不同于當(dāng)醫(yī)生的淀衣。醫(yī)生是越老越吃香，而教師召调，哪怕曾經(jīng)是非常優(yōu)秀的教師膨桥，等到他臨近退休時(shí)蛮浑，他的教學(xué)幾乎不可能受到學(xué)生的歡迎。究其原因国撵，面對(duì)病人陵吸，醫(yī)生有足夠的時(shí)間來(lái)診斷分析，豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭麑?duì)病情做出正確的判斷介牙；而面對(duì)學(xué)生，老師的講授應(yīng)該是行云流水澳厢，回答學(xué)生的問(wèn)題應(yīng)是對(duì)答如流环础，而衰老顯然會(huì)讓你力不從心。因此剩拢，當(dāng)青年教師看到老教師力不從心時(shí)线得，一定不要在他們面前太張揚(yáng)、太逞能徐伐，應(yīng)該尊重老教師贯钩，關(guān)心老教師。
十二办素、盡職盡責(zé)角雷，不要奢求額外的回報(bào)
? ? ? ? 教書(shū)作為你的職業(yè)，薪水就是你的回報(bào)性穿。你也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多勺三，但這也只體現(xiàn)了你是一位將責(zé)任放大的老師，但你不能因?yàn)榉糯罅素?zé)任而又追求更多的回報(bào)需曾。就象農(nóng)民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花制成的衣服吗坚，建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣，老師不要奢望學(xué)生今后會(huì)對(duì)你有額外的回報(bào)呆万。
十三商源、與日俱進(jìn)，別讓自己成為新文盲
? ? ? ? 你以知識(shí)為載體谋减，讓一塊黑板牡彻，一支粉筆成為你馳騁空間韁索。但這世界變化得比我們想象要快得多逃顶，因?yàn)槟阕蛱煲苍S才將windows 98操作熟悉讨便，可惱他人今天使用的卻是windows xp。經(jīng)過(guò)一段安穩(wěn)而平靜的教書(shū)生活后以政，我們不僅對(duì)新知識(shí)感到欠缺霸褒，而且對(duì)新知識(shí)還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代盈蛮，青年教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)废菱，成為一個(gè)學(xué)習(xí)狂，而不是新文盲。
十四殊轴、把事當(dāng)事來(lái)做衰倦，別敷衍塞責(zé)
? ? ? ? 人生的價(jià)值在于人性的不斷提升和人格的不斷完善。作為職業(yè)教師你必須始終保持積極的生活態(tài)度旁理，保持對(duì)社會(huì)工作的高度責(zé)任感樊零，把事當(dāng)事做。只有這樣孽文，你才能夠產(chǎn)生對(duì)社會(huì)“富貴病”的免疫能力驻襟，從而成就自己的生命價(jià)值。
十五芋哭、不怕做不到沉衣，就怕想不到
? ? ? ? 凡事豫則立，不豫則廢减牺。作為青年教師豌习，無(wú)論做什么事都應(yīng)該有計(jì)劃：既有短期計(jì)劃，也有長(zhǎng)期計(jì)劃拔疚；既有教育計(jì)劃肥隆，也有教研計(jì)劃；既有工作日計(jì)劃草雕，也有業(yè)余時(shí)間計(jì)劃巷屿；既有專業(yè)進(jìn)修計(jì)劃，也有業(yè)務(wù)骨干計(jì)劃墩虹；既有工作計(jì)劃嘱巾，也有生活計(jì)劃。凡事只要想到了诫钓，計(jì)劃了旬昭，經(jīng)過(guò)努力之后就有成功的可能或一定能成功。凡事如果沒(méi)有想到菌湃、沒(méi)有計(jì)劃问拘，就談不上成功。因此惧所，作為青年教師骤坐，在平常的教育教學(xué)工作中，做事要有計(jì)劃下愈、按計(jì)劃做事纽绍，好計(jì)劃就意味著成功，不怕做不到势似，就怕計(jì)劃不到拌夏。
十六僧著、要始終保持一種開(kāi)放的心態(tài)，不要心胸狹窄
? ? ? ? 一個(gè)成功的人一定是善于學(xué)習(xí)的人障簿，要保持一種開(kāi)放的心態(tài)盹愚，心胸開(kāi)闊。堅(jiān)持每天翻幾頁(yè)書(shū)站故，寫(xiě)一點(diǎn)生活隨筆皆怕，以一份古典而恬靜的心情堅(jiān)守一個(gè)文化人的精神家園。不斷提高自己世蔗，盡可能多地鉆研業(yè)務(wù)端逼，在屬于你的領(lǐng)域力爭(zhēng)做到最好，如果做到了污淋，不要炫耀，如果做不到要勇于承認(rèn)余掖，相信人外有人寸爆，不要心胸狹窄，找不到快樂(lè)盐欺。
十七赁豆、做快樂(lè)的教師，不當(dāng)工作的奴隸
? ? ? ? 如果總是把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)冗美，而不是盡可能地尋找其中的樂(lè)趣魔种，我們會(huì)活得很累，且不會(huì)有收獲和進(jìn)步粉洼。所以你應(yīng)該努力營(yíng)造快樂(lè)的環(huán)境节预，從工作中尋找樂(lè)趣，不當(dāng)工作的奴隸属韧，讓工作的快樂(lè)陪伴你安拟。
十八、照亮別人宵喂，不損傷自己
? ? ? ? 走出師范院校大門(mén)的時(shí)候糠赦，每個(gè)人腦子里裝的是教師是“陽(yáng)光底下最燦爛的職業(yè)”和教師是“人類靈魂的工程師”的觀點(diǎn)。當(dāng)真正走進(jìn)教師隊(duì)伍之后锅棕，很快發(fā)現(xiàn)拙泽，教師的職業(yè)只是三百六十行中最普通的一行。有人說(shuō)：教師好比蠟燭裸燎，照亮了別人顾瞻，燃燒了自己。作為當(dāng)代教師顺少，不要做蠟燭朋其，燃燒了自己也照亮不了多大的地方王浴；我們要做電燈，照亮別人梅猿，但不損傷自己氓辣，并且把開(kāi)關(guān)掌握在自己手中。
十九袱蚓、關(guān)愛(ài)健康钞啸，別透支生命
? ? ? ? 幸福可以是10喇潘、100体斩、1000、10000……你可以根據(jù)你的感受任意增加“0”的數(shù)量颖低，但是一旦前面的“1”失去了絮吵，后面再多的“0”所代表的都是虛無(wú)。身體的健康就是前面的“1”忱屑，在實(shí)現(xiàn)人生幸福的過(guò)程中蹬敲，這個(gè)“1”應(yīng)是大寫(xiě)的。青年教師總認(rèn)為自己身體棒莺戒，精力好伴嗡，只管工作，不注意身體从铲。其實(shí)瘪校，作為青年教師，既要努力工作名段，又要注意自己的身體阱扬，關(guān)愛(ài)自己的健康，千萬(wàn)別透支生命吉嫩。
二十价认、從小事做起，別眼高手低
? ? ? ? 人生要有奮斗目標(biāo)自娩，個(gè)人計(jì)劃用踩。一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)串起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)個(gè)人計(jì)劃加起來(lái)忙迁，就變成人一生的大目標(biāo)脐彩。作為青年教師，一定先要從小事情做起姊扔，不能眼高手低惠奸。“小事做不來(lái)恰梢，大事不愿做”的做法是不對(duì)的佛南，青年教師應(yīng)該腳踏實(shí)地梗掰，一步一個(gè)腳印，逐步走向人生原輝煌嗅回。
