? ? ? 最近幾天聽到最多的話:"這個活動好有意義椭更。"、"這本書沒什么意義"蛾魄、"你做這個活動的目標(biāo)是什么虑瀑？你要傳達(dá)給家長的意義是什么？"……
? ? 我很抓狂滴须。
? ? 聽繪本館館長給一個4歲新會員的媽媽解讀一本書時舌狗，中間說到了一句讓我印象深刻:每本書里的前一頁，一定會有一個人物或者東西是鏈接下一頁的扔水。而媽媽煥然大悟的樣子痛侍，讓我很震驚。幾歲的娃讀圖能力都是最佳的魔市。根本無需大人指出主届，作為大人要的讀書意義又到底是什么？
? ? ? 曾聽聽一位爸爸說過:"孩子要多看有意義的書待德，只是有趣的書君丁，就不用看了"。他是一位好父親将宪，否則他不會每周去圖書館給孩子背繪本回家绘闷。
? ? 我用原版《誰的幸運日》給孩子們講了故事后较坛，被提問:"你說的是什么故事印蔗？有什么意義？沒聽懂燎潮。"我簡直被打擊的體無完膚喻鳄。就只是因為結(jié)局小豬自動送上那些食肉動物的家門，而最終目的确封，騙吃騙喝除呵。不符合大人眼中的價值觀嗎？
? ? 朋友帶著音樂律動故事進(jìn)幼兒園爪喘，結(jié)果也被提意見:沒有什么意義颜曾。因為雖然孩子開心，但對孩子的協(xié)調(diào)能力沒有幫助秉剑。
? ? 現(xiàn)在的孩子有多幸福泛豪，就又有多不幸福。學(xué)齡前本該充分玩耍，努力認(rèn)識自己诡曙，構(gòu)建自我的時候臀叙，本應(yīng)該在大自然中自由玩耍，建立與自然价卤，社會鏈接的時候劝萤。他們都在上各類興趣班，各類學(xué)習(xí)班慎璧。而真正又有多少機構(gòu)敢說:"我們的一切都是從孩子的發(fā)展規(guī)律出發(fā)床嫌。"為什么會這樣？因為要對父母有交待胸私，因為父母有要求厌处。
? ? ? 你帶孩子做親子閱讀，因為閱讀習(xí)慣要培養(yǎng)岁疼，因為閱讀好的孩子學(xué)習(xí)好阔涉，因為我們從小被教育"書中自有黃金屋"。而你偏偏忘了捷绒，只有在閱讀中感覺到快樂洒敏，他們才會愿意去讀；只有父母真心實意的耐心陪伴疙驾，他們才會說:"我愛看書凶伙。"
? ? 你帶著孩子在舞蹈班，畫畫班它碎，英語班函荣，跆拳道館……之間不停穿梭，你認(rèn)為孩子需要特長扳肛，需要培養(yǎng)興趣傻挂，需要從小努力，才不會輸在起跑線上挖息。
? ? ? 而做為大人的我們金拒，有沒有真正去想過，什么才是對學(xué)齡前兒童最有意義的事情套腹？
? 1.運動
? 2.性格: “大能力”就是比一般能力 “大” 的能力绪抛。信念，動機电禀，努力幢码，責(zé)任，誠實尖飞，毅力症副，關(guān)懷店雅，團隊合作，常識贞铣，解決問題闹啦。
? 3.習(xí)慣
? 4.游戲
從小需要培養(yǎng)的能力:
? 1.觀察能力?
? 2.自理能力
? 3.社交能力
? 4.閱讀理解能力
? 4.情緒控制力
? 5.自主學(xué)習(xí)及解決問題的能力
? 6.專注力
3歲看大，7歲看老辕坝。這句話是有道理的亥揖，因為7歲前，是孩子性格形成的構(gòu)建期圣勒。他們在和同伴的玩耍中，在大自然的瘋跑中摧扇，在倒騰小動物圣贸，小螞蟻中，在各種"探險"中發(fā)展了運動能力扛稽，觀察能力吁峻，社交能力，獨自解決問題能力在张。這些看似無意義的活動用含，卻是學(xué)齡前孩子最需要的。人生是長跑帮匾，保持體力啄骇，才有可能在最后勝出。學(xué)齡前的孩子瘟斜，就像是一顆小種子缸夹，你丟掉手機的耐心陪伴，你將他抱在懷里的親子閱讀螺句，你放手讓他用自己的方式探索虽惭，你用實際行動告訴他，什么是正確的蛇尚。這些就是最有意義的事芽唇。
當(dāng)下也有老師這樣解讀：
對孩子發(fā)展最有幫助的，
恰恰是我們生活當(dāng)中那些一花一木取劫，
一桌一凳匆笤、一食一蔬，
但凡信手拈來的谱邪，往往是最恰當(dāng)?shù)摹?/p>
宮西達(dá)也說：“對孩子的教育疚膊，有些效果是用眼睛可以看到的，比如算術(shù)語文考試得了100分虾标。很多日本的父母也是看不到遠(yuǎn)處的東西寓盗，只能看見這些灌砖。繪本不會給你這些短期可以看到效果的東西，但是繪本會傳遞給你令你內(nèi)心很感動的東西……育兒的過程是短暫的傀蚌，孩子的成長是一瞬間的事基显，要把視線從攀比轉(zhuǎn)移到更有意義的事情上去∩旗牛”
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