1.事件：期中考試試卷中的錯題集中起來再考一次月弛，課代表前二十名看卷胧后，下午放學(xué)后就弄清了芋浮，接下來找學(xué)生談話，總之一切都緊鑼密鼓的進(jìn)行著壳快，期末來臨的緊張氛圍在營造著纸巷。
2.我的感受：緊張、焦慮眶痰、擔(dān)心瘤旨、逐漸放下、冷靜觀察凛驮、坦然面對裆站。喜歡孩子們的利索条辟。
3.同學(xué)的感受：緊張黔夭、焦慮宏胯、擔(dān)心、上火本姥、害怕肩袍、想好、后悔婚惫、自責(zé)氛赐。
4、我的思維：合理安排先舷，每天有事干艰管，讓學(xué)生自發(fā)的去發(fā)奮努力，不強(qiáng)迫蒋川，意愿比方法更重要牲芋，態(tài)度決定一切。不是所有人都能醒悟捺球。
5.我的期待：大家都進(jìn)步缸浦，考出好成績。借此機(jī)會鍛煉班長氮兵。
6.家長期待好成績
7.學(xué)生期待：趕快考吧裂逐，千萬別考啊，我還不會啊
8.我的反應(yīng)與應(yīng)對：找到問題泣栈，確定目標(biāo)卜高，在有油處打井。
9.我的深層需求：孩子們學(xué)有所成我對得起每個孩子和家庭南片，被認(rèn)可篙悯。
10.生命力向上
