這節(jié)課對我來說是非常非常有用的一節(jié)課。也解釋了我一直想要找尋的一個答案奥邮，怎么做到知識的融會貫通万牺。
其實我一直以為老師是不懼怕考試的罗珍。想不到老師也是從懼怕洽腺，到不懼怕，到最后喜歡考試的這樣的一個過程覆旱≌号螅考試不僅是檢測手段，而且是最重要的學習方法扣唱。因為有考試這個目標在藕坯，讓我們朝著這個清晰的目標不斷前進，在前進的過程中查漏補缺噪沙×侗耄考試也是知識的一種運用的方式。這種測試效應正歼，其實說到底就是隨時隨地的默寫辐马，重做題目，隨時隨地的復習局义，隨時隨地的考自己喜爷。正因為自己考自己足夠多，所以到了真正的考試的時候萄唇，就會變得特別的淡定檩帐。只要能夠達到一定的強度和頻率，就一定能夠鞏固知識另萤。
老師的漏斗效應中說失敗發(fā)生在每一個瞬間湃密，而非結局。因為在每一個信息傳遞的過程中四敞，總會流失一部分勾缭，到最后就沒有剩下什么了∧垦“因為所有重要的信息都遺漏俩由，只記得模模糊糊的一個一個的點形不成了邏輯，無法說服自己癌蚁，就沒有行動力幻梯《祷”而避免漏斗效應的最好的方法就是測試效應，因為通過隨時隨地靠自己就能隨時隨地發(fā)現(xiàn)問題來解決問題碘梢。
想要回答學習的終極問題咬摇，我究竟學到了什么？唯一的方法就是通過高頻的回顧加上高頻的回測煞躬。
前兩天在網上看了一篇文章肛鹏，說自己是一個28歲的普通人，畢業(yè)5年以后覺得自己的日子越過越喪恩沛。其實我們畢業(yè)以后在扰，如果不經常對自己的生活，每過一段時間對自己的生活做一次回顧復盤的話很容易就越過越迷茫雷客。不就是老師經常反復說的高頻回顧芒珠，高頻回測嗎？通過高頻回顧高頻回測找到自己人生的搅裙，足之處找到解決的方法皱卓。把人生中遇到的問題，一個一個踏踏實實的解決部逮。這樣的人恐怕很難不成功娜汁。這真的是很神奇的方法，不光在學習上能夠用到兄朋，在我們的生活中也能用到掐禁。生活有時候很神奇，如果你逃避這個問題蜈漓，下一次你還會碰到同樣的問題穆桂，直到你解決這個問題，這個問題才不會再一次出現(xiàn)在你的生活中融虽。從現(xiàn)在開始享完，從解決生活中和學習中一個一個問題開始。
