? ? ? ? “當調(diào)皮學(xué)生做了好事或者做了那些你希望他做的事情時璃岳，找到一個適合的方式贊美他年缎，請確保那些贊美是真誠的。不管結(jié)果如何铃慷，你要做的就是表場单芜、表揚、再表揚枚冗』航Γ”
? ? ? ? 今天成功運用了這一方法，班上出名的調(diào)皮女生赁温，連父母都束手無策坛怪，我也經(jīng)常頭痛于她習(xí)慣差，坐不住股囊，帶玩具袜匿，愛告狀等行為。同時稚疹，我也發(fā)現(xiàn)了當表揚她時居灯，她就會立刻坐好祭务，但過一會兒又會原形畢露。今天上課怪嫌，整頓紀律時說“誰坐得端义锥？”“我坐得端”一個特別響亮的聲音吸引了我，我一看是她岩灭，立刻豎起大拇指并說：“我要表揚茹詩涵坐得端又正”拌倍。在接下來的上課中，她偶有松懈噪径，但當我的目光飄過時柱恤，她就會立刻坐端，并且積極回答問題找爱，我有意識給她機會梗顺，并及時表揚她。還給她發(fā)了積分卡车摄，下課后憑卡在班優(yōu)中給她加分時寺谤，她笑容滿面地說：“謝謝老師”真令我驚訝，她今天竟如此不同练般。也許下周她又會“原形畢露”矗漾，但我覺得可以以今天為起點，給這個孩子更多的機會展示自己薄料，多表揚敞贡、多鼓勵，給點時間靜待改變摄职。
