烈日炎炎的七月，教室里幾十個朝氣蓬勃的學(xué)生散發(fā)著熱騰騰的蒸汽葬项，使室內(nèi)的溫度比室外躥高了好幾度泞当，站在講臺上都能感受到青春火熱的氣息撲面而來。
看著汗如雨下民珍、躁動不安的學(xué)生們襟士，我決定試卷評講課給他們講點不一樣的東西盗飒。畢竟再過兩天就放假了，學(xué)生早已把頻道切換到娛樂模式陋桂，無法接收老師一本正經(jīng)地講題目了逆趣。
我拿起一位學(xué)生的《暑假作業(yè)》問他們：“拿到《暑假作業(yè)》時，你會想到什么嗜历？”
一學(xué)生干脆地回答：“想死宣渗！”
我笑了笑說：“我今天講一個思維模型，叫做黃金思維圈梨州，它能夠讓你迅速看透問題本質(zhì)痕囱，抓住關(guān)鍵”┙常”
接著我在黑板下畫下了這樣一副示意圖鞍恢。
所謂黃金思維圈，其實是我們認知世界的方式每窖。我們看問題可以分為三個層面：
第一個層面是what層面帮掉，也就是事情的表象，我們具體做的每一件事窒典；
第二個層面是how層面旭寿，也就是我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)我們要做的事情；
第三個層面是why層面崇败，也就是我們?yōu)槭裁醋鲞@樣的事情。
一般人思考問題是從外到內(nèi)思考的肩祥，比如我們拿到《暑假作業(yè)》時想的第一件事情就是把它做完后室。第二件事是如何做完，我看到有的同學(xué)見縫插針有時間就拿出來做幾道題混狠，有的同學(xué)等到假期開始倒計時了抄抄答案趕完交差岸霹。
很少有人想到why層面的問題，對這個層面思考的深度決定了人與人之間的不同将饺。
我接著問學(xué)生：“你們為什么要做《暑期作業(yè)》呢贡避？”
一學(xué)生回答道：“因為開學(xué)報道的時候要交，不交不讓報名予弧」伟桑”
我繼續(xù)追問：“學(xué)校為什么要求你們一定要完成《暑期作業(yè)》呢？”
另一學(xué)生回答：“因為學(xué)校怕我們暑假光玩不學(xué)習(xí)掖蛤∩蹦恚”
我總結(jié)道：“那么學(xué)校布置《暑假作業(yè)》的目的是讓你們在假期中也要保持持續(xù)學(xué)習(xí)這個動作。你們有沒有想一下蚓庭，暑假這么美好的時光致讥，又沒有考試的壓力仅仆，為什么你要學(xué)習(xí)？”
有同學(xué)立馬想到了“學(xué)如逆水行舟垢袱，不進則退”墓拜，如果別人暑期在學(xué)習(xí)，你在玩樂的話请契，等到一開學(xué)立馬會被人甩在后面咳榜。
大部分人認為姚糊，高中學(xué)習(xí)就像是一場競賽贿衍，只有努力學(xué)習(xí)才能超越對手。但是這種想法只會讓你的壓力越來越大救恨，因為你衡量自己學(xué)習(xí)情況的參照物是他人贸辈，而他人的學(xué)習(xí)情況完全在你的掌控之外。
其實肠槽，我們衡量自己學(xué)習(xí)情況的參照物應(yīng)該是自己擎淤，感知自己每天學(xué)習(xí)效果的最好方法是用本子記錄下自己每天的進步：“今天的我是否比昨天的我有所進步？進步在哪里秸仙？是多掌握了幾個概念嘴拢、題型，還是找到了自己做題步驟中的問題寂纪？”
別看這個方法簡單席吴，許多從學(xué)渣逆襲成學(xué)霸最終考入清北的學(xué)習(xí)秘訣就源于此。我會專門寫一篇文章介紹這個辦法捞蛋，你想提前知道也可以閱讀這篇北大博士的文章《學(xué)到欲罷不能：我的史詩般的高考逆襲路》（文字超多預(yù)警）孝冒。
這么說來，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是進步拟杉。那么做《暑期作業(yè)》能否達到這個目的呢庄涡？
沒有不會沖鋒陷陣的士兵，只有不會指揮的將軍搬设。所以采用正確的姿勢完成《暑期作業(yè)》是可以讓你的學(xué)習(xí)更上一層樓的穴店。
正確姿勢一：暑假伊始，學(xué)習(xí)的內(nèi)容還在你腦子里沒有出去周游世界時拿穴，趕緊把一本本的《暑期作業(yè)》干掉泣洞；
正確姿勢二：翻書不做作業(yè)，做作業(yè)不翻書默色。如果某部分內(nèi)容你沒有牢固掌握斜棚，就先翻書復(fù)習(xí)一遍再做。
正確姿勢三：切忌邊看答案邊做，以為節(jié)省了自己思考的時間弟蚀，其實做出來的題目只是“假會”蚤霞。下次再見到這類題目你還是不會做，要花費更大的力氣去搞懂它义钉，或者干脆一直這樣糊弄自己昧绣，直到考試時再次相遇讓你淚流滿面。
正確姿勢四：把錯題抄進本子里捶闸，仔細研究自己為什么會做錯夜畴，是審題不仔細？概念不清删壮？解題套路不懂贪绘？并總結(jié)出下次做對這些題目的經(jīng)驗。
有個學(xué)生跟我說：“老師央碟，《暑期作業(yè)》我打算找人幫我做税灌。因為我有自己的復(fù)習(xí)計劃和時間安排∫谒洌”
我不對他的選擇做任何評判菱涤，但我相信他是少有的能夠從why層面思考學(xué)習(xí)的學(xué)生，再加上持續(xù)的行動洛勉，他這個暑期應(yīng)該能夠有巨大的收獲粘秆。
總結(jié)：
1.黃金思維圈的最基本應(yīng)用是：遇到每一件事情，首先問“為什么”收毫，也就是自己為什么要做這件事情攻走。
一個“為什么”可能無法找出一件事的目的與意義，那就多問自己幾個“為什么”此再，直到問題的關(guān)鍵浮出水面昔搂。
2.抓住why的本質(zhì)，激發(fā)how的創(chuàng)意引润。
想明白做一件事最重要的是什么，你才會找到更好的解決辦法痒玩。比如暑假積累成語的目的是在理解意思的基礎(chǔ)上應(yīng)用淳附，那么你光背誦的效果并不好，要提升到應(yīng)用的層次蠢古，讓自己每天用所學(xué)成語造句或者是編段子寫文章奴曙。
3.如果你目前沒有一套自己實踐過行之有效的學(xué)習(xí)方法，那么就按照學(xué)校與老師的要求草讶，用正確的姿勢完成常規(guī)動作洽糟。可以的話，仔細想想自己在學(xué)習(xí)上有哪些習(xí)慣與方法是可以不斷改進的，想辦法讓自己成為站在山頂?shù)纳贁?shù)人坤溃。
4.如果你已經(jīng)對學(xué)習(xí)方法有深入的思考與實踐拍霜，在完成常規(guī)動作的基礎(chǔ)之上，可以自選動作薪介，自己安排暑假的學(xué)習(xí)計劃祠饺。
