作家博多?舍費(fèi)爾所說的“專家”，指的是兼具專業(yè)知識和經(jīng)濟(jì)頭腦的專家雷厂。想成為專家惋增，我們就要轉(zhuǎn)變思想，每天花一個小時定位自己改鲫。
在不斷的定位中诈皿，認(rèn)準(zhǔn)市場需求，找出自己的與眾不同像棘，爭做第一稽亏。
【市場需求】
?最近幾年，教育產(chǎn)業(yè)如雨后春筍般強(qiáng)勢扎堆讲弄。各類明目的早教班措左、托管班、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的興起避除，仿佛讓人看到了形勢大好的發(fā)展前景。
不過胸嘁，冷靜下來找到自己的細(xì)分領(lǐng)域瓶摆，是非常必要的。
?首先性宏，來看看市場的基本需求群井。一所合格的幼兒園，是3-6歲幼兒的剛需毫胜。他們正處于智力啟蒙階段书斜，少不了專業(yè)老師的正確引導(dǎo)。
?其次酵使，幼兒園不僅要保證幼兒身心健康的發(fā)展荐吉，還要激發(fā)他們的潛力。這是一個技術(shù)活口渔。教師自身的專業(yè)能力必須過硬样屠，同時具有極強(qiáng)的觀察力。
幼兒教育的對象是幼兒，但真正的消費(fèi)群體是家長痪欲。用教育成果說話悦穿，最具說服力。也能促使家長進(jìn)行口碑傳播业踢，比自己做廣告的效果更好栗柒。
【爭做第一】
成為第一，影響力會迅速得到擴(kuò)散知举。被更多人記住傍衡，也能獲得很多別人沒有的機(jī)會。目前负蠕，我不是行業(yè)里做得最早的蛙埂，也不是做得最大的。
那么遮糖。我要如何才能做到第一绣的？
首先，聚焦3-6歲的幼教領(lǐng)域欲账。重點(diǎn)研究這階段幼兒的心理特征屡江、學(xué)習(xí)需求、興趣點(diǎn)等等赛不。根據(jù)他們的身心特點(diǎn)因材施教惩嘉，將突出教學(xué)特色作為發(fā)展重點(diǎn)。
其次踢故，成為3站路附近區(qū)域的第一文黎。服務(wù)好每一位幼兒，從入園情況的反饋殿较，到幼兒在家中表現(xiàn)的問詢耸峭。與家長形成良好互動，獲得信任和支持淋纲。
細(xì)化服務(wù)的過程中劳闹，用心面對每一位幼兒，認(rèn)真服務(wù)好每一位家長洽瞬。讓幼兒和家長自動為幼兒園代言本涕，通過傳播形成連鎖效應(yīng)，影響到更廣的區(qū)域伙窃。
社會的發(fā)展日新月異菩颖，我們的能力需要日益精進(jìn)。不斷地學(xué)習(xí)與思考对供，找到細(xì)分領(lǐng)域位他，不斷深耕氛濒。
?成為專家，打造自己的財務(wù)自由之路鹅髓。我們可以參照定位原則舞竿，踐行對自己有幫助的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)個人財力與智力的提高窿冯。
