接地氣的正面管教圖書清單

人人都知道做父母需要學(xué)習(xí)高氮，卻不知道從哪里開始彼哼？

想要了解所有關(guān)于正面管教的書籍迹淌，無奈不知道哪里能查到河绽？

作為新手爸媽己单，不知道哪本書適合養(yǎng)育孩子？

作為學(xué)校老師耙饰，哪本書能結(jié)合孩子一起成長纹笼？

作為講師，除了正面管教苟跪，還有哪些書可以學(xué)習(xí)廷痘？

除了正面管教，還有哪些書能輔助我們得到更高的提升件已？

就在現(xiàn)在笋额，我們一一羅列。滿足你所有需求

說明：下面的書單及文字篷扩、圖片均為是葉菲老師本人整理鳞陨。

父母必讀書目 · 大合影

正面管教-系列書籍 大合影

“正面管教”體系三十多年前源于美國，以奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒和魯?shù)婪颉さ吕卓怂?/b>的“個(gè)體心理學(xué)”理論為基礎(chǔ)瞻惋，由簡·尼爾森厦滤，琳·洛特等教育專家組成的團(tuán)隊(duì)完善.

簡·尼爾森系列

《正面管教》

作者：簡 ?尼爾森 ?（美國正面管教體系創(chuàng)始人）

譯者：玉冰，出版社：京華出版社歼狼，2009年1月第1版

這本書是整個(gè)正面管教體系的基礎(chǔ)和大綱掏导，適用于任何年齡段孩子的父母 2008年6月，玉冰在李躍兒教育論壇開始分享此書羽峰，當(dāng)時(shí)還沒有中文版趟咆，玉冰是從英文版翻譯為中文跟大家分享，幾經(jīng)努力聯(lián)系到京華出版社梅屉，要求承擔(dān)本書的翻譯任務(wù)值纱，2009年1月本書開始在當(dāng)當(dāng)上架。張宏武（中國正面管教第一人）于出差途中偶遇此書坯汤，用她本人的話說是大為受益偷卧，而后毅然辭職，投入到正面管教的教學(xué)與推廣中幻妓。2013年成立上阂浊玻慧蘊(yùn)文化傳播有限公司，并于2013年與甄穎等人聯(lián)合策劃簡尼爾森的中國之行搓幌，聯(lián)合發(fā)起中國正面管教協(xié)會(huì)杆故，策劃、執(zhí)行 第一溉愁、二处铛、三屆中國正面管教講師年會(huì)，第四屆正面管教講師年會(huì)5月13日，14日剛剛在廣州結(jié)束撤蟆。與張宏武有關(guān)的還有兩本繪本《杰瑞的冷靜太空》《你把水桶加滿了嗎》及一盒正面管教工具卡篙贸，均由張宏武導(dǎo)師翻譯.

《正面管教A-Z》

作者：簡 尼爾森，琳 洛特枫疆，斯蒂芬 格倫爵川，

譯者：花瑩瑩，2013年9月第1版（譯者花瑩瑩也就是很多人知道的花生媽媽）

日常養(yǎng)育難題的1001個(gè)解決方案（暢銷書《正面管教》作者力作息楔，以實(shí)例講解不懲罰寝贡、不嬌縱管教孩子的“黃金準(zhǔn)則”

你會(huì)從中找到不懲罰、不嬌縱地解決各種日常養(yǎng)育挑戰(zhàn)的實(shí)用辦法值依。

主題目錄圃泡，按照A-Z的漢語拼音順序排列，方便查找愿险。你可以迅速找到自己面臨的問題颇蜡，挑出來閱讀；也可以通讀整本書辆亏，為將來可能遇到的問題及其預(yù)防做好準(zhǔn)備风秤。

每個(gè)養(yǎng)育難題，都包括6步詳細(xì)的指導(dǎo)：理解你的孩子扮叨、你自己和情形缤弦，建議，預(yù)防問題的出現(xiàn)彻磁，孩子們能夠?qū)W到的生活技能碍沐，養(yǎng)育要點(diǎn)，開闊思路衷蜓。

《十幾歲孩子的正面管教》

作者：簡 尼爾森累提，琳 洛特，譯者：尹莉莉磁浇，2014年2月第1版

度過十幾歲的階段斋陪，對你和自己青春期的孩子來說，可能會(huì)像經(jīng)過一個(gè)“戰(zhàn)區(qū)”扯夭。青春期是成長中的一個(gè)重要過程鳍贾。在這個(gè)階段，十幾歲的孩子會(huì)努力探究自己是誰交洗，并要獨(dú)立于父母。

你的責(zé)任橡淑，是讓自己十幾歲的孩子為人生做好準(zhǔn)備构拳。

問題是，大多數(shù)父母在這個(gè)階段對孩子采用的養(yǎng)育方法，使得情況不是更好置森，而是更糟了……

本書將幫助你在一種肯定你自己的價(jià)值斗埂、肯定孩子價(jià)值的相互尊重的環(huán)境中，教育凫海、支持你的十幾歲的孩子呛凶，并接受這個(gè)過程中的挑戰(zhàn)，幫助你的十幾歲的孩子最大限度地成為具有高度適應(yīng)能力的成年人行贪。

《教室里的正面管教》

作者：簡 尼爾森漾稀，琳 洛特，斯蒂芬 格倫建瘫，譯者：梁帥崭捍，2014年5月第1版

很多人認(rèn)為學(xué)校的目的就是學(xué)習(xí)功課，而各種紀(jì)律規(guī)定應(yīng)該以學(xué)生取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康膯拧Ｒ虼艘笊撸蠋焸兤毡閷?shí)行的是以獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰為基礎(chǔ)的管教方法，其目的是為了控制學(xué)生橄浓。然而粒梦，研究表明，除非教給孩子們社會(huì)和情感技能荸实，否則他們學(xué)習(xí)起來會(huì)很艱難谍倦，并且紀(jì)律問題會(huì)越來越多。

正面管教是一種不同的方式泪勒，它把重點(diǎn)放在創(chuàng)建一個(gè)相互尊重和支持的班集體昼蛀，激發(fā)學(xué)生們的內(nèi)在動(dòng)力去追求學(xué)業(yè)和社會(huì)的成功，使教室成為一個(gè)培育人圆存、愉悅和快樂的學(xué)習(xí)和成長的場所叼旋。

這是一種經(jīng)過數(shù)十年實(shí)踐檢驗(yàn)，使全世界數(shù)以百萬計(jì)的教師和學(xué)生受益的黃金準(zhǔn)則沦辙。

《3-6歲孩子的正面管教》

作者：簡 尼爾森夫植，謝麗爾 歐文，羅絲琳 安 達(dá)菲油讯，譯者：娟子详民，2015年2月第1版

這是家庭教育暢銷書《正面管教》作者簡·尼爾森的又一力作。正面管教的理念陌兑、方法和技巧正被世界各國越來越多父母們接受并喜愛沈跨，包括中國的父母們。

正面管教對3～6歲的孩子非常有效兔综，因?yàn)樗c傳統(tǒng)的管教方式不同饿凛，正面管教與懲罰沒有任何關(guān)系（很多人認(rèn)為“懲罰”和“管教”是同義詞）狞玛，而完全是為了教給孩子有價(jià)值的社會(huì)和人生技能。

無論你是一位父母涧窒、一位老師心肪，或一位照料孩子的人，你都能從本書中發(fā)現(xiàn)那些你能真正運(yùn)用纠吴，并且能幫助你給予孩子*好的人生起點(diǎn)的理念和技巧硬鞍。

《0-3歲孩子的正面管教》

作者：簡 尼爾森，謝麗 歐文戴已，羅絲琳 安達(dá)菲固该，譯者：花瑩瑩2015年8月第1版。

養(yǎng)育0～3歲孩子的“黃金準(zhǔn)則”恭陡。

從出生到3歲蹬音，是對孩子的一生具有極其重要影響的3年，是孩子的身體休玩、大腦著淆、情感發(fā)育和發(fā)展的一個(gè)至關(guān)重要的階段。

正面管教將給你提供一種有效而充滿關(guān)愛拴疤、支持的方式永部，指導(dǎo)你和孩子一起度過這忙碌而令人興奮的三年。

無論你是一位父母呐矾、幼兒園老師苔埋，還是一位照料孩子的人，本書都會(huì)使你和孩子受益終生蜒犯。

《單親家庭的正面管教》

作者:[美]簡·尼爾森组橄，謝麗爾·歐文，卡蘿爾·德爾澤爾罚随，楊淼玉工，張叢林，林展?譯出版社:北京聯(lián)合出版公司出版時(shí)間:2017年09月

讓單親家庭的孩子健康淘菩、快樂遵班、茁壯成長；家庭教育暢銷書《正面管教》作者力作潮改；幫助單親父母解決日常養(yǎng)育中的各種難題狭郑。

《正面管教養(yǎng)育工具》

作者:[美]簡·尼爾森，瑪麗·尼爾森·坦博斯基汇在，布拉德·安吉出版社:北京聯(lián)合出版公司出版時(shí)間:2017年08月

賦予孩子力量翰萨、培養(yǎng)孩子能力的49種有效方法，家庭教育暢銷書《正面管教》作者力作趾疚。以生動(dòng)形象的案例缨历，教給父母不懲罰以蕴、不嬌縱養(yǎng)育孩子的有效工具糙麦；

《特殊需求孩子的正面管教》

作者:[美]?簡·尼爾森辛孵，[美]?史蒂文·福斯特，[美]?艾琳·拉斐爾出版社:北京聯(lián)合出版公司出版時(shí)間:2016年05月?

家庭教育暢銷書《正面管教》作者力作赡磅，養(yǎng)育特殊需求孩子的“黃金準(zhǔn)則”魄缚，幫助孩子學(xué)會(huì)有價(jià)值的社會(huì)和人生技能。

? 《琴童父母的正面管教》

作者:簡尼爾森焚廊、牛媽（施志麗）出版社:鷺江出版社出版時(shí)間:2016年01月

學(xué)琴的起跑點(diǎn)并不是最重要的冶匹；比天資更重要的，是孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度咆瘟。在這個(gè)過程中嚼隘，琴童家長的教育理念和態(tài)度至關(guān)重要。

《智慧琴童父母》沿襲正面管教的教育思想袒餐，主張采取“因材施教”“賞識教育”“設(shè)身處地”“教學(xué)相長”的教育方法飞蛹，通過角色扮演讓家長走入孩子的內(nèi)心世界，通過分享讓家長重新認(rèn)識自己灸眼，通過“教學(xué)相長”幫助家長更深入地掌握課程內(nèi)容卧檐。

（此書教授的理論和指導(dǎo)方法不僅僅適用于琴童的父母， 同樣適用于其他興趣焰宣、學(xué)科的培養(yǎng)霉囚。）

培養(yǎng)兒童情商、逆商抗挫力繪本推薦

在菲菲老師傳播和分享正面管教的路上匕积，常常會(huì)有父母們問道盈罐，有哪些繪本能夠跟孩子更加通俗易懂的理解：做情緒的主人、犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)闪唆、人生美好意義盅粪。

? ? ?我通常會(huì)分享這三本童書給愛孩子的爸爸媽媽們。

《杰瑞的冷靜太空》

作者:簡尼爾森　著苞氮，阿什莉·威爾金　著,?比爾肖爾　插圖作者,張宏武　譯

出版社:北京聯(lián)合出版公司? ?出版時(shí)間:2013年01月

小男孩杰瑞因?yàn)樗ち艘货油謇浚蛩榱藶榘职稚兆龅奶胀耄氐郊液蟠蟀l(fā)脾氣笼吟。在媽媽的引導(dǎo)下库物，他建立了自己的“冷靜太空”，學(xué)會(huì)了控制自己發(fā)脾氣的方法贷帮∑萁遥《杰瑞的冷靜太空》是一本適合親子共讀的繪本，能讓孩子學(xué)會(huì)情緒管理撵枢，讓父母更好地理解“冷靜”的作用和方法民晒，而且精居，是對“正面管教”的一個(gè)有益補(bǔ)充。這本書說明了正面管教的14種工具潜必。

《你把水桶加滿了嗎》

作者:卡蘿爾·麥克勞德?文靴姿，大衛(wèi)·梅辛?圖，張宏武?

譯出版社:北京聯(lián)合出版公司出版時(shí)間:2014年12月?

給孩子的幸福人生指南磁滚。整本書以散文般的語言佛吓，清晰生動(dòng)的圖畫形象，讓孩子們看到垂攘，每天向別人表達(dá)善意维雇，傳遞感激和愛，不僅簡單易行晒他，而且回報(bào)豐厚吱型，以此鼓勵(lì)孩子們做出正面、積極的行為陨仅。給孩子的幸福人生指南津滞。正面管教協(xié)會(huì)PDA推薦繪本。

《犯錯(cuò)誤沒關(guān)系》

作者:[美]托德·帕爾/文·圖掂名，張宏武?譯出版社:北京聯(lián)合出版公司出版時(shí)間:2016年10月

犯錯(cuò)誤不是愚蠢据沈、無能、沒出息饺蔑，我們就是這樣學(xué)習(xí)的锌介。一部讓孩子找到成長安全感的愛心之作。

讓犯錯(cuò)誤成為學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)

幫孩子樹立自信心猾警、自尊感和正確的“錯(cuò)誤觀”孔祸，讓孩子安心、勇敢地探索新事物发皿，發(fā)展自我意識

以開放的心態(tài)擁抱生活中的小意外崔慧，把“錯(cuò)誤”轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)

淺顯易懂的文字表達(dá)，輪廓鮮明穴墅、多彩亮麗的插畫惶室，標(biāo)志性的托德·帕爾式作品不僅征服孩子，也吸引成人

比養(yǎng)育孩子更難的事情是養(yǎng)育二個(gè)以上的孩子玄货。

隨著二胎時(shí)代的到來皇钞， 越來越多的爸爸媽媽也關(guān)注到二胎養(yǎng)育的經(jīng)典書籍上，不得不提到勞拉博士的這本《平和式教養(yǎng)法》松捉。

推薦原因：一本得到簡·尼爾森親自作序的經(jīng)典之作夹界。

《平和式教養(yǎng)法》（多子女篇）

作者:【美】勞拉·馬卡姆博士出版社:上海社會(huì)科學(xué)院出版社出版時(shí)間:2016年06月?

讓孩子停止紛爭，保持親密情誼美國著名親子教育專家勞拉·馬卡姆博士*力作隘世，影響深遠(yuǎn)的平和式教養(yǎng)法可柿，二孩兒時(shí)代中國父母必讀書鸠踪；超強(qiáng)實(shí)用的多子女教養(yǎng)策略、技巧和工具复斥，幫助父母應(yīng)對孩子的每一次挑戰(zhàn)营密！?

《孩子:挑戰(zhàn)》

作者:（美）魯?shù)婪虻吕卓怂梗溃┺奔Аに鳡柶潯≈榔保绶f　譯出版社:生活.讀書.新知三聯(lián)書店?出版時(shí)間:2015年01月?

是德雷克斯博士的經(jīng)典之作卵贱，同時(shí)也是兒童心理學(xué)奠基之作滥沫，本書由甄穎翻譯侣集。

魯?shù)婪颉さ吕卓怂埂⑥奔Аに鳡柶澲摹逗⒆?-挑戰(zhàn)(精)》告訴我們從“獨(dú)裁的階級社會(huì)”到“人人平等的民主社會(huì)”兰绣，現(xiàn)代社會(huì)正在經(jīng)歷深刻的變化世分，民主不僅是一種政治思想，也意味著生活方式缀辩、育兒方式的改變臭埋。如何在尊重孩子、給孩子平等自由的同時(shí)臀玄，讓孩子尊重規(guī)則瓢阴、承擔(dān)責(zé)任、贏得合作健无，這是現(xiàn)代教育的基礎(chǔ)課題荣恐，也是現(xiàn)代父母要面對的永恒挑戰(zhàn)。

《父母：挑戰(zhàn)》

作者:[美]魯?shù)婪?德雷克斯,花瑩瑩?譯出版社:生活.讀書.新知三聯(lián)書店出版時(shí)間:2017年06月

《父母：挑戰(zhàn)》是魯?shù)婪颉さ吕姿剐睦韺W(xué)作品累贤，它不僅解決了現(xiàn)代家庭中父母所面臨的“挑戰(zhàn)”問題叠穆，還系統(tǒng)描述了現(xiàn)代父母面臨的各個(gè)方面——父母有哪些易犯的錯(cuò)誤，如何理解孩子的基本人格臼膏；如果想要在家庭內(nèi)部建立民主硼被，父母如何訓(xùn)練孩子。它為我們提供了系列方法來解決父母困境渗磅，如引導(dǎo)孩子尊重秩序并接受社會(huì)規(guī)則嚷硫，與孩子發(fā)展互動(dòng)關(guān)系，給予孩子持續(xù)的鼓勵(lì)始鱼。文中大量的臨床案例猶如一面面鏡子仔掸，能使我們照見自己，洞察自身問題风响，獲得更新與成長嘉汰。

父母是未來的基礎(chǔ)，我們可以成為更好的父母全球暢銷60多年的教育心理學(xué)經(jīng)典状勤！?

《游戲力》

作者:（美）科恩?著鞋怀；李巖?伍娜?高曉靜?譯出版社:中國人口出版社出版時(shí)間:2015年12月?

(美國國家親子出版獎(jiǎng)金獎(jiǎng))笑聲双泪，激活孩子天性中的合作與勇氣，幫助容易緊張密似、害羞的孩子緩解壓力焙矛、不再退縮、重建自信品質(zhì)生活有態(tài)度残腌。

是解決常見的行為問題村斟，激發(fā)孩子內(nèi)在的自信力，并重建父母與孩子間親密溝通的橋梁抛猫。游戲力蟆盹，被很多人喻為親子溝通的“雙向翻譯機(jī)”。一方面闺金，作者通過幾十個(gè)案例告訴我們逾滥，孩子的任何行為都在表達(dá)著一份合理的內(nèi)心需求，只不過表達(dá)方式有時(shí)是無理取鬧败匹，例如：事事對抗寨昙，每天在幼兒園門口粘著媽媽，遇到小挫折就大哭大鬧掀亩，經(jīng)常打人舔哪，不好好寫作業(yè)，總是欺負(fù)弟妹等槽棍。另一方面捉蚤，作者建議了大小幾百種處理問題的方法，而根本目的是提醒我們：與孩子有效溝通的第二步刹泄，是將我們的關(guān)懷外里、愛心、贊賞特石、鼓勵(lì)盅蝗、期望和界限等等，“翻譯”成讓孩子更容易理解和接受的語言姆蘸。游戲墩莫，是孩子的最喜歡的語言。如果我們想告訴孩子什么逞敷，那么最好的方式是“玩給他看”狂秦，而不是“說給他聽”。既然我們都同意讓孩子“在玩中學(xué)知識”推捐，那么讓孩子“在玩中懂道理”裂问、“在玩中建立自信”也會(huì)同樣有效。

《非暴力溝通》

作者:（美）馬歇爾·盧森堡?（美）呂靖安，阮胤華?譯出版社:華夏出版社出版時(shí)間:2016年01月?

著名的馬歇爾·盧森堡博士發(fā)現(xiàn)了一種溝通方式堪簿，依照它來談話和聆聽痊乾，能使人們情意相通，和諧相處椭更，這就是“非暴力溝通”哪审。

作為一個(gè)遵紀(jì)守法的好人，也許我們從來沒有想過和“暴力”扯上關(guān)系虑瀑。不過如果稍微留意一下現(xiàn)實(shí)生活中的談話方式湿滓，并且用心體會(huì)各種談話方式給我們的不同感受，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)舌狗，有些話確實(shí)傷人叽奥！言語上的指責(zé)、嘲諷把夸、否定而线、說教以及任意打斷、拒不回應(yīng)恋日、隨意出口的評價(jià)和結(jié)論給我們帶來的情感和精神上的創(chuàng)傷，甚至比肉體的傷害更加令人痛苦嘹狞。這些無心或有意的語言暴力讓人與人變得冷漠岂膳、隔膜、敵視斧散。

非暴力溝通能夠：療愈內(nèi)心深處的隱秘傷痛蔼卡；超越個(gè)人心智和情感的局限性台舱；突破那些引發(fā)憤怒、沮喪簸喂、焦慮等負(fù)面情緒的思維方式；用不帶傷害的方式化解人際間的沖突燎潮；學(xué)會(huì)建立和諧的生命體驗(yàn)喻鳄。

《用非暴力溝通化解沖突》

作者：【美】馬歇爾·盧森堡著? 于娟娟 李迪 譯

??? 本書充滿了發(fā)人深省的故事、經(jīng)驗(yàn)和思想确封，來源于四十多年在世界上一些最暴力的地區(qū)調(diào)解沖突和修復(fù)人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)除呵。書中的內(nèi)容包括解決沖突、改變企業(yè)文化和專制制度爪喘、改變敵視的視角颜曾、應(yīng)對恐怖主義、表達(dá)和接受感激秉剑，以及有效實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展泛豪。本書通過許多具體的事例闡明該怎樣發(fā)展出內(nèi)心中的和平意識，和平意識植根于每天使用的語言中，為我們帶來了深刻的見解诡曙、實(shí)用的技巧吕粹、強(qiáng)大的工具，深入改善你的人際關(guān)系和你的生活歷程岗仑。

《非暴力溝通實(shí)踐手冊》

作者：【美】馬歇爾·盧森堡 著??阮胤華 譯

《非暴力溝通實(shí)踐手冊》是《非暴力溝通》的英文版編輯呂靖安女士為配合《非暴力溝通》一書的學(xué)習(xí)而策劃的學(xué)習(xí)用書匹耕。本手冊以《非暴力溝通》為基礎(chǔ)，提供了13個(gè)任務(wù)荠雕，與《非暴力溝通》一書的13個(gè)章節(jié)相對應(yīng)稳其，根據(jù)其章節(jié)內(nèi)容，指導(dǎo)讀者進(jìn)行歷時(shí)13周的學(xué)習(xí)和持續(xù)的練習(xí)炸卑，幫助我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)非暴力溝通理念與基礎(chǔ)既鞠。既為讀者提供個(gè)人練習(xí)模式，也為團(tuán)體練習(xí)提供了周全的指導(dǎo)建議盖文。

? ? 心靈成長·自我療愈 篇

在阿德勒個(gè)體心理學(xué)的引導(dǎo)下嘱蛋。 我們會(huì)慢慢覺察到無論是我們的親子關(guān)系、還是親密關(guān)系五续，都是一面鏡子洒敏，折射出來的其實(shí)是我們自己的內(nèi)在世界。自我成長的過程就是一個(gè)自我了解疙驾、自我療愈的過程凶伙。以下的書籍幫助你解密：小時(shí)候所作出的潛意識、無意識的意識它碎，對今天的你帶來了怎樣的影響函荣。

《做你自己的心理治療師》

作者:[美]?琳·洛特（Lynn?Lott）芭芭拉·曼登霍爾（Barbara?Mendenhall）著，花瑩瑩?譯出版社:北京聯(lián)合出版公司出版時(shí)間:2015年10月

8周內(nèi)讓你的想法扳肛、感受和行為煥然一新傻挂；

這是一本會(huì)讓你成為自己和他人的“鼓勵(lì)咨詢師”的書；

本書是正面管教的基本理念在成人關(guān)系中的一次全新應(yīng)用和拓展挖息。

借助《做你自己的心理治療師》的指導(dǎo)和幫助金拒，你可以實(shí)現(xiàn)真正的自我療愈，本書將幫助你開啟一個(gè)有助于你改變自己的人生和人際關(guān)系的賦予你自己力量的模式旋讹。

《懂我就是愛我》

作者:[美]?琳·洛特（Lynn?Lott）瑪麗琳·M.肯特（Marilyn?M.?Kentz）德魯·韋斯特（Dru?West）著殖蚕，張婷婷?譯出版社:北京聯(lián)合出版公司出版時(shí)間:2015年10月?

一次探索自我的旅程； 一本讓你的想法沉迹、感受和行為煥然一新的行動(dòng)指南睦疫； 一本實(shí)現(xiàn)自我療愈的實(shí)施手冊。

一次探索自我的旅程鞭呕；一本讓你的想法蛤育、感受和行為煥然一新的行動(dòng)指南；一本實(shí)現(xiàn)自我療愈的實(shí)施手冊。正面管教領(lǐng)軍人物琳·洛特等人針對個(gè)人成長創(chuàng)作和整理的12項(xiàng)活動(dòng)瓦糕。這是正面管教的基本理念和作者40多年個(gè)人底洗、夫妻和家庭心理咨詢經(jīng)驗(yàn)的有效融合，它更是一本會(huì)給你和他人帶來鼓勵(lì)和真正的改變的書咕娄。

《登天的感覺》?

作者:岳曉東著出版社:北京聯(lián)合出版公司出版時(shí)間:2016年01月?

記述了作者在哈佛大學(xué)心理咨詢中心經(jīng)手的10個(gè)心理咨詢個(gè)案亥揖，涉及愛情、婚姻圣勒、職業(yè)選擇费变、新生適應(yīng)不良、同性戀等一般心理困惑的咨詢圣贸，也涉及人格缺陷的矯正及潛意識作用的解析等特殊心理障礙的治療挚歧。日常生活中的大多數(shù)問題實(shí)際都是心理問題。作者在處理這些心理案例的過程中吁峻，展現(xiàn)出非凡的心理咨詢的神奇技巧滑负。 記錄了作者與其督導(dǎo)之間的相處故事，說明了心理督導(dǎo)制度在心理咨詢師的成長過程中的關(guān)鍵作用—助心理咨詢師更美妙地舞蹈于心靈之巔用含。

源自于實(shí)驗(yàn)室里的腦科學(xué)家·理論支撐篇

熟悉正面管教的父母們都知道“掌中大腦”的形象比喻矮慕。?

從爬行動(dòng)物腦?——哺乳動(dòng)物腦?——人類智慧腦， 當(dāng)受到時(shí)候耕餐，人類會(huì)出現(xiàn)像動(dòng)物一樣的三種應(yīng)激反應(yīng)：“打（攻擊）凡傅、逃（退縮回避）、僵壮Φ蕖（裝死）”

那么一切的根源都來自于我們的身體基因，從生理學(xué)到心理學(xué)……

從來哼转，我們都需要對自己有更多的了解明未！

《由內(nèi)而外的教養(yǎng)》《全腦教養(yǎng)法》《第七感》是丹尼爾 西格爾博士的三部曲∫悸《去情緒化管教》幫助孩子養(yǎng)成高情商有教養(yǎng)的大腦趟妥。

《青春期大腦風(fēng)暴》

作者:（美）丹尼爾西格爾（Daniel?J.?Siegel）著 ，黃玨蘋?譯出版社:浙江人民出版社出版時(shí)間:2015年06月?

這是一本通過描述青春期大腦的變化來理解青春期的書佣蓉。

青少年是如何思考與行動(dòng)的(暢銷書《由內(nèi)而外的教養(yǎng)》和《全腦教養(yǎng)法》作者又一力作披摄，揭秘青春期大腦的變化，開啟青少年由內(nèi)而外的正向成長)

丹尼爾西格爾是融合心理學(xué)勇凭、腦科學(xué)與網(wǎng)絡(luò)科學(xué)的先鋒疚膊，備受“情商之父” 尼爾戈?duì)柭瞥纭Ｋ摹叭X教養(yǎng)法”也備受美國父母推崇虾标。這本書里既有科學(xué)寓盗，也有故事，還有實(shí)用的技巧。西格爾博士把他在臨床實(shí)踐及個(gè)人和職業(yè)生活中遇到的真實(shí)故事編織在一起傀蚌，并在每一章后面列有“第七感工具”基显。“第七感工具”是西格爾博士“全腦教養(yǎng)法”的重要組成部分善炫，它能幫助父母看到自己的童年與成長撩幽，并幫助青春期的孩子整合大腦。

正面管教的心理學(xué)基礎(chǔ)：個(gè)體心理學(xué)之父

阿爾弗雷德·阿德勒?

經(jīng)典之作·介紹篇

這三本是與阿德勒博士有關(guān)的三本書箩艺。《自卑與超越》書中包括了阿德勒博士的主要的思想窜醉，語言平易近人，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)舅桩，是心理分析的重要參考讀物酱虎。《兒童人格教育》是正面管教中“兒童的七大感知技能”的完整版。《被討厭的勇氣》日本作者以對話的方式重新詮釋經(jīng)典阿德勒思想擂涛，被稱為自我啟發(fā)之父阿德勒博士的哲學(xué)課读串。

《兒童人格教育》

作者:【奧】阿爾弗雷德·阿德勒　著， 戴光年 譯

（世界兒童教育領(lǐng)域經(jīng)久不衰的名著撒妈！《自卑與超越》作者——阿爾弗雷德`阿德勒的又一經(jīng)典作品恢暖，完整譯本。）?

父母的職責(zé)是讓孩子健康快樂長大狰右，適應(yīng)社會(huì)杰捂，獨(dú)立生活；教師的職責(zé)是傳授知識和做人的道理棋蚌；孩子的職責(zé)是讓大人們在經(jīng)歷生活的種種磨難后嫁佳，始終能看到世間純在的童真和善良。

《被討厭的勇氣》

作者:[日]岸見一郎谷暮，（日）古賀史健　著出版社:機(jī)械工業(yè)出版社出版時(shí)間:2015年04月

“自我啟發(fā)之父”阿德勒的哲學(xué)課

?被討厭的勇氣」并不是要去吸引被討厭的負(fù)向能量蒿往，而是，如果這是我生命想綻放出美的光彩湿弦，那么瓤漏，即使有被討厭的可能，我都要用自己的雙手雙腳往那里走去颊埃。

?因?yàn)閾碛辛吮挥憛挼挠職馐叱洌谑怯辛苏嬲腋５目赡堋?/p>

《超越自卑》

作者:[奧]阿德勒?,黃光國出版社:江西人民出版社?出版時(shí)間:2011年08月

心理學(xué)名家阿德勒代表作，白巖松推薦班利！本書依據(jù)阿德勒個(gè)體心理學(xué)對自卑感的由來饥漫、自卑感的作用及生活風(fēng)格與自卑情緒的關(guān)系，從生活的意義肥败、心靈與肉體趾浅、自卑感與優(yōu)越感愕提、早期的記憶、夢皿哨、家庭的影響浅侨、學(xué)校的影響、青春期证膨、犯罪及其預(yù)防如输、職業(yè)、人及同伴和愛情與婚姻等十二個(gè)方面加以論述央勒，他認(rèn)為人類的行為都是出于自卑感及對自卑感的克服與超越不见。

幸福婚姻·親密關(guān)系 篇

婚姻生活中的事崔步，從來都是以小見大稳吮，我們許多人，沒有在戀愛中成長井濒，而是直接在婚姻中試錯(cuò)灶似。

用閱讀和學(xué)習(xí)的方法，讓你的愛情保鮮瑞你、同舟共濟(jì)風(fēng)雨酪惭。

《男人來自火星，女人來自金星》

作者:（美）約翰格雷　著者甲，何蘭蘭春感，周建華　譯出版社:中華工商聯(lián)合出版社出版時(shí)間:2015年06月?

讓男人讀懂女人，讓女人讀懂男人虏缸！《男人來自火星,女人來自金星》在世界各個(gè)年齡階層的男男女女中產(chǎn)生了巨大的影響鲫懒，被公認(rèn)為走向和諧戀愛關(guān)系、保持美滿婚姻關(guān)系的一部“圣經(jīng)”刽辙！《紐約時(shí)報(bào)》評論：迄今為止刀疙，在世界圖書出版物中，《男人來自火星,女人來自金星》是一本關(guān)于兩性情感關(guān)系中著名的作品扫倡！近年來，哈佛大學(xué)已經(jīng)將約翰·格雷的“火星&金星理論體系”納入了課程體系竟纳。

《幸福的婚姻》

作者:[美]?約翰戈特曼（John?Gottman）?娜恩西爾弗（Nan?Silver）出版社:浙江人民出版社出版時(shí)間:2014年02月?

這是一本婚姻教皇撵溃、人際關(guān)系大師、著名心理學(xué)家約翰·戈特曼揭開男女長期相處之道的經(jīng)典作品锥累，向我們闡釋了為什么婚姻有時(shí)如此艱難缘挑？為什么有些人能夠廝守一生，而有些人則像躲避定時(shí)炸彈一樣躲避婚姻生活桶略？如何防止婚姻危機(jī)语淘，又如何拯救一段已經(jīng)出現(xiàn)危機(jī)的婚姻诲宇？

這是一本非常實(shí)用的婚姻指南，任何夫妻都能從中受益惶翻。書中戈特曼博士用大數(shù)據(jù)還原婚姻關(guān)系的真相姑蓝，并總結(jié)出使婚姻免于破裂的7個(gè)法則，引導(dǎo)讀者創(chuàng)建一樁高情商的吕粗、長久的婚姻纺荧。在戈特曼的愛情實(shí)驗(yàn)室里，通過長達(dá)40年的婚姻關(guān)系研究颅筋、近700對夫妻的共同參與宙暇，戈特曼博士在觀察和聆聽一對夫妻5分鐘的談話后，便能預(yù)測他們是否會(huì)離婚议泵，且預(yù)測準(zhǔn)確率高達(dá)91%.

《親密關(guān)系》

作者:克里斯多刚计叮·孟?著，張德芬先口，余慧玲?譯型奥，博集天卷?出品出版社:湖南文藝出版社出版時(shí)間:2015年04月

通往靈魂的橋梁

1.使您親身感受并真正相信親密關(guān)系的幸福開關(guān)就在自己手上：子女，成為生命的老師池充，父母桩引，成為力量的源頭，人際收夸，成為自我的鏡子.

2.使您親身感受并初步掌握幫助身邊人走出痛苦坑匠、贏回力量的基本工具.

《愛的五種語言》

作者:[美]查普曼出版社:江西人民出版社出版時(shí)間:2010年10月

創(chuàng)造完美的兩性溝通

每個(gè)人都有愛與被愛的需要，都有一個(gè)情緒的愛箱卧惜，但不同的人卻使用不同的語言來表達(dá)和接收愛厘灼，以致這個(gè)愛箱常常不能被填滿。查普曼博士發(fā)現(xiàn)人們基本上有五種愛的語言：

　　肯定的言詞咽瓷，精心的時(shí)刻设凹，接受禮物，服務(wù)的行動(dòng)茅姜，身體的接觸闪朱。兩性間許多誤解、隔閡和爭吵都是由于不了解或忽略對方的主要愛語造成的钻洒。當(dāng)夫妻雙方主動(dòng)選擇使用對方的主要愛語時(shí)奋姿，就能很好地發(fā)展彼此的親密關(guān)系，并積極地處理婚姻中的沖突和失敗素标。

本書將帶領(lǐng)讀者跨越兩性溝通的迷思與阻隔称诗，填滿自己和伴侶的愛箱，進(jìn)行一場婚姻的內(nèi)在變革.

《婚姻：挑戰(zhàn)》

作者:[美]魯?shù)婪?德雷克斯出版社:生活.讀書.新知三聯(lián)書店出版時(shí)間:2017年06月

是兩性心理學(xué)經(jīng)典著作头遭，它是最早的一本明確將關(guān)注點(diǎn)引向婚姻問題的書寓免。它不僅解決了如何處理婚姻關(guān)系中“挑戰(zhàn)”這個(gè)問題癣诱，還全面系統(tǒng)地描述了婚姻關(guān)系的各個(gè)方面——男人怎么當(dāng)丈夫，女人怎么當(dāng)妻子袜香；如果希望愛情之樹長青撕予，如何呵護(hù)它。這套理解婚姻的方法體系困鸥，即辨別相互的誤解嗅蔬、錯(cuò)誤觀念、不健康的互動(dòng)方式疾就，以及訓(xùn)練必要人際關(guān)系技能澜术，不僅適宜于每對伴侶采取補(bǔ)救措施，而且也適用于婚前伴侶猬腰、婚姻富足的家庭和家庭教育中的預(yù)防鸟废。種種經(jīng)營婚姻關(guān)系的新方式，正是以相互尊重的精神來解決兩性之間的沖突和矛盾姑荷，使人們能夠平等地一起生活盒延。

柏蒂?璐?柏特納爾系列

《家庭會(huì)議》

作者:柏蒂 璐 柏特納爾博士 艾米生璐博士 著 出版社:南海出版公司

為父母們提供了清晰的步驟，生動(dòng)的事例和充沛的動(dòng)力鼠冕。家庭會(huì)議:《家庭會(huì)議——養(yǎng)育“我能行”的孩子》是第一本描寫如何通過運(yùn)用“家庭會(huì)議”添寺，將孩子培養(yǎng)成為負(fù)責(zé)任、自立懈费、有韌性计露、對社會(huì)有會(huì)議——養(yǎng)育“我能行”的孩子》

貢獻(xiàn)的成年人。

該書展現(xiàn)了“家庭會(huì)議”如何成功地培養(yǎng)了孩子們四項(xiàng)關(guān)鍵的品質(zhì)憎乙。

（英文簡稱4C票罐，即：聯(lián)結(jié)CONNECT，能力CAPABLE泞边，重要COUNT该押，勇氣COURAGE）。二位作者教導(dǎo)我們?nèi)绾危?鼓勵(lì)自尊和責(zé)任感· 以一種新方式詮釋管教方法· ? 創(chuàng)造了愉快高效的家庭會(huì)議· ?采用會(huì)議解決問題和沖突· ? 為特別的家庭類型量身定制會(huì)議· ?

《灰姑娘后傳》

“從此王子和公主幸福地生活在一起阵谚〔侠瘢”往往讀到這里，我們也幸福地合上童話書梢什，為他們歷經(jīng)磨難后的幸福深深感嘆和祝福闻牡。可是绳矩，可是，真實(shí)的生活才剛剛開始啊玖翅∫砉荩《灰姑娘后傳》講述了王子和公主“生活在一起”之后的故事割以，兩位作者入木三分地分析了王子和公主基于原生家庭的私人邏輯，它們是如何讓王子和公主相互吸引应媚，卻又相互誤解的严沥。這個(gè)童話故事不僅揭示了幸福婚姻的真諦中姜，而且還通過咨詢師筆記提供了具體可操作的改進(jìn)措施消玄。祝福這本書的所有讀者在親密關(guān)系中，從此成長地生活在一起丢胚。

《造化》

孩子是如何形成個(gè)性的

作者:柏蒂?璐?柏特納爾博士?出版社:世界知識出版社出版時(shí)間:2016年12月

“探秘孩子個(gè)性的形成翩瓜，洞察你的‘內(nèi)在小孩’，拿起這本書讀一讀吧携龟，你會(huì)找到答案兔跌。”—阿爾茜婭?鮑羅斯峡蟋，阿德勒幼兒園護(hù)理中心顧問?

《養(yǎng)育難題——六塊核心拼圖》

作者：為國際知名阿德勒學(xué)派心理學(xué)家坟桅，臨床家庭與婚姻治療師，柏蒂?璐?柏特納爾博士針對阿德勒與德雷克斯的專著而著蕊蝗。

他們的思想被大量的引用或用于臨床咨詢仅乓、治療，家庭養(yǎng)育等方方面面蓬戚，卻少有人為其說明出處夸楣。本書重點(diǎn)論述了阿德勒與德雷克斯個(gè)體心理學(xué)中六個(gè)核心思想：連接，勇氣碌更，錯(cuò)誤信念與不當(dāng)行為裕偿，關(guān)于解決辦法，平等與避免自卑感痛单，責(zé)任感與社會(huì)情懷嘿棘。為家庭教育的方法提供了理論基礎(chǔ)，同時(shí)幫助養(yǎng)育者培養(yǎng)出自律旭绒，有擔(dān)當(dāng)鸟妙，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的年輕一代。

隨著正面管教在中國的傳播挥吵，越來越多的家庭受益于正面管教這一系列接地氣的育兒方法的分享重父。中國的新知媽媽作者 們用她們的視角為我們講述了一個(gè)個(gè)正面管教在中國孩子發(fā)生的故事。

《行之有效的正面管教工具》

作者:甄穎?編著出版社:廣東教育出版社出版時(shí)間:2013年06月

中國新知家庭受益多效果顯著的12個(gè)正面管教工具忽匈。

正面管教創(chuàng)始人簡·尼爾森做序推薦房午、知名育兒博主甄穎主編

　工具式編排和案例式分享大幅降低家長接受正面管教的門檻；

　　最接地氣：本書精選的11個(gè)正面管教工具丹允，是三年里正面管教講師和媽媽評價(jià)“受益最多郭厌、效果最顯著的”袋倔；

　　真實(shí)有效：本書所有案例全部由中國新知家庭提供，均是發(fā)生在家庭里的真實(shí)管教故事折柠；點(diǎn)評誠懇有力：身為前歐洲媒體記者宾娜、擁有跨國婚姻的甄穎，具有國際化視野扇售，她的點(diǎn)評簡潔有力前塔，直指人心。

《規(guī)矩的背后是自由》

作者:盧丹丹出版社:中國婦女出版社出版時(shí)間:2015年05月

不做虎媽承冰，不做狼爸华弓，照樣可以讓孩子守規(guī)矩、擔(dān)責(zé)任巷懈！用溫和而堅(jiān)定的正面管教方式该抒，讓教養(yǎng)孩子變得更簡單、更科學(xué)顶燕、更有效凑保！

本書作者用優(yōu)美的文筆，用直抵人心的文字涌攻，向讀者傳達(dá)輕松快樂的教養(yǎng)理念欧引；更以正面管教講師的身份，結(jié)合廣大網(wǎng)友恳谎、家長提出的問題芝此，以及自己教養(yǎng)孩子的經(jīng)歷，解決孩子成長過程中的品格因痛、學(xué)習(xí)婚苹、情緒、智力等諸多方面的教養(yǎng)難題鸵膏，讓家長不再把教養(yǎng)孩子當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)膊升，而是用輕松愉悅、溫和堅(jiān)定的正面管教方式谭企，給孩子定規(guī)矩的同時(shí)廓译，也給孩子充分的自由，讓孩子在規(guī)矩和自由并存的環(huán)境里债查，成長為一個(gè)人格健全非区、道德高尚、情緒穩(wěn)定盹廷、思想自由征绸、熱愛學(xué)習(xí)的人。

? ? ?這是一個(gè)人人都需要成長為“終身學(xué)習(xí)者”的時(shí)代。

無論是作為講師還是媽媽歹垫，讓我們通過自我學(xué)習(xí)剥汤，來培養(yǎng)【內(nèi)心有力量的未來公民】。

? ? ?感恩葉菲老師排惨，費(fèi)心費(fèi)力為我們準(zhǔn)備了這么齊全的育兒書單。

這是葉菲老師作為一個(gè)正面管教講師碰凶、受益者及踐行者的個(gè)人分享暮芭，如果您需要分享請注明出處。