時(shí)光荏苒饰潜，日月如梭初坠。
十年前我教過的學(xué)生，現(xiàn)如今成為了我的同事彭雾，與我并肩作戰(zhàn)教同一個(gè)班碟刺，她的教學(xué)成績?cè)趯W(xué)校里更是名列前茅。她就是我當(dāng)初眼中的“小田田”薯酝，現(xiàn)在變身成了“呂老師”半沽。
她是我所帶班級(jí)的英語老師，青春有活力的她非常受學(xué)生喜歡與愛戴吴菠。在她的課堂上者填，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛濃厚，課堂展示積極踴躍做葵，你爭我搶占哟。學(xué)生在英語課上的表現(xiàn)讓我都羨慕和嫉妒，有時(shí)候我和我的學(xué)生開玩笑地說酿矢，你們現(xiàn)在眼里只有英語老師了榨乎，沒有我這個(gè)班主任了。他們聽了都“嘿嘿”地笑瘫筐。
最近蜜暑，學(xué)校組織各教研組開展“每人上一堂展示課”活動(dòng)。
周日下午第三節(jié)課策肝，呂老師的展示課讓我對(duì)她更是刮目相看肛捍。
她的課堂設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)銜接緊密驳糯，環(huán)環(huán)相扣篇梭，課堂節(jié)奏快，容量大酝枢，效果好恬偷。我校實(shí)施課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)必須出示目標(biāo)與流程帘睦。她的目標(biāo)設(shè)置的簡約明確袍患；流程設(shè)計(jì)以目標(biāo)為中心，分為八個(gè)環(huán)節(jié)竣付，學(xué)生讀诡延、寫、練相結(jié)合古胆。實(shí)際教學(xué)過程更是讓學(xué)生有了深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)肆良，在課堂上筛璧，老師的范讀讓同學(xué)們得到的是一種美的享受；老師的點(diǎn)撥讓學(xué)生豁然開朗惹恃；同學(xué)們聽得津津有味夭谤，讀得朗朗上口，寫得規(guī)規(guī)矩矩巫糙。整堂課朗儒，師生配合默契，互動(dòng)有序参淹，活而不亂醉锄，緊而不僵，課堂效果明顯浙值。
我的學(xué)生站在講臺(tái)上恳不，我坐在臺(tái)下聽課，這是一份榮耀亥鸠，更是一份驕傲妆够。
我的學(xué)生很優(yōu)秀识啦！
我發(fā)自內(nèi)心的高興负蚊！
