【人生藍(lán)圖】
子曰：“吾十有五而志于學(xué)蜻直，三十而立，四十而不惑括眠，五十而知天命彪标，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩掷豺±萄蹋”
譯：志于學(xué)：立志要終生學(xué)習(xí)立：獨(dú)立天命：天道運(yùn)行規(guī)律耳順：聽了不生氣從心所欲：自由逾矩：不跨越邊界。
【學(xué)習(xí)的三個(gè)境界】
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之当船，不亦說乎题画？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎德频？人不知而不慍苍息，不亦君子乎？”
譯：時(shí)習(xí)之：復(fù)習(xí)和實(shí)踐壹置；朋自遠(yuǎn)方來：有朋友來投靠人不知而不慍：別人不了解你竞思，但不要生氣。與六十而耳順相銜接钞护。
【學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系衙四，復(fù)盤三步法】
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆患亿。”
譯：只學(xué)習(xí)卻不思考押逼，就會(huì)感到迷惑而無所適從步藕；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)使精神受到損害挑格。
【學(xué)習(xí)五環(huán)法中的“教”】
子曰：“溫故而知新咙冗，可以為師矣∑”
子曰："學(xué)而不厭雾消，誨人不倦"灾搏。
譯：學(xué)習(xí)而不覺得滿足，教誨別人而不知疲倦立润。
子曰：“知之者不如好之者狂窑，好之者不如樂之者∩Ｈ”
譯：知道它的人不如喜歡它的人泉哈，喜歡它的人不如以它為樂的人。
子曰：“生而知之者破讨，上也丛晦；學(xué)而知之者，次也提陶；困而學(xué)之烫沙，又其次也；困而不學(xué)隙笆，民斯為下矣锌蓄。”
譯：天生就懂得的人最聰明仲器，通過學(xué)習(xí)而懂得的人次一等煤率，遇到困難才去學(xué)習(xí)的人又次一等。遇到困難還不學(xué)習(xí)乏冀，就是下等的愚民蝶糯。
【復(fù)盤三步法】
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎辆沦？傳不習(xí)乎昼捍？”
譯：“我每日多次進(jìn)行自我反省：替人謀劃事情是否盡心盡力了呢肢扯？同朋友交往是否誠(chéng)實(shí)可信了呢妒茬？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)了呢？
【修煉硬本領(lǐng)蔚晨，多方面發(fā)展】
子曰：“君子不器乍钻，以器為用”
譯: 修煉硬本領(lǐng)不局限于某一領(lǐng)域，人生不設(shè)限铭腕，酒香也怕巷子深银择、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代被看見也是一種能力。
子曰:“不患無位累舷，患所以立浩考。不患莫己知，求為可知也被盈∥瞿酰”
譯：不愁沒有職位搭伤，只愁沒有足以勝任職務(wù)的本領(lǐng)。不愁沒人知道自己袜瞬，應(yīng)該追求能使別人知道自己的本領(lǐng)怜俐。
子曰：“君子博學(xué)于文，約之以禮吞滞，亦可以弗畔矣夫矫夯∑仿澹”
譯：君子廣泛地學(xué)習(xí)文化知識(shí)沸毁，再用禮來加以約束谨朝，這樣也就不會(huì)離經(jīng)叛道了。
子曰：“不憤不啟佩捞，不悱不發(fā)绞幌。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也一忱×”
①憤：思考問題時(shí)有疑難想不通。
②悱（fěi）：想表達(dá)卻說不出來帘营。發(fā)．啟發(fā)票渠。
譯：孔子說：“教導(dǎo)學(xué)生，不到他冥思苦想仍不得其解的時(shí)候芬迄，不去開導(dǎo)他问顷；不到他想說卻說不出來的時(shí)候，不去啟發(fā)他禀梳。給他指出一個(gè)方面杜窄，如果他不能由此推知其他三個(gè)方面，就不再教他了算途。
用心學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典塞耕，你要一起嗎？
