? ? ? ? 我是來自通化縣富江鄉(xiāng)富民小學(xué)的宋國偉旬昭，我們學(xué)校是一所地地道道的一所鄉(xiāng)村小學(xué)。我任教于五年級(jí)，是五年級(jí)的班主任篮撑。
? ? ? ? 2019年3月6日我有幸?guī)ьI(lǐng)孩子們開始在“互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂”中上課屁使。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生共完成彩虹花高段晨讀課程18節(jié)在岂，在“互加魚塘”課程中共完成18次打卡，獲得精選打卡15次蛮寂，被點(diǎn)贊483個(gè)蔽午，評(píng)分88分。從三月份開始酬蹋，被“互加計(jì)劃通化縣空間站”評(píng)為優(yōu)秀打卡老師和簡書作者及老。在三到四月彩虹花晨讀高段優(yōu)秀優(yōu)秀學(xué)校名單中也榜上有名。共撰寫與“互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程”相關(guān)的簡書4篇范抓，投稿到吉林通化縣網(wǎng)絡(luò)簡書專題骄恶。共指導(dǎo)學(xué)生精美的詩配畫作品286份，在5月25日有幸參加了互加計(jì)劃吉林通化縣空間站五月分享會(huì)匕垫，代表彩虹花晨讀老師做經(jīng)驗(yàn)介紹僧鲁，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致認(rèn)可。雖然我參與的時(shí)間只有短短的三個(gè)多月象泵，但取得的成績卻是可喜的寞秃。這可喜成績的背后離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不開師生的努力单芜。
每周周三和周五的清晨蜕该，和學(xué)生們一起在班級(jí)參加彩虹花和閱課晨讀課堂，孩子們詩聲瑯瑯洲鸠，娓娓動(dòng)聽堂淡。晨讀課堂，孩子們和全國各地的師生們一起學(xué)習(xí)晨讀扒腕，孩子們既新鮮又好奇绢淀。稚嫩的面龐浮現(xiàn)出淡淡的微笑，對(duì)閱讀的渴望是掩蓋不住的瘾腰，孩子們求知的眼神清澈而明亮皆的，童真天籟的音韻在教室久久回蕩。現(xiàn)在孩子們不用督促蹋盆，每天堅(jiān)持晨讀费薄，并且期待著彩虹花的老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)硝全，互聯(lián)網(wǎng)拉進(jìn)了四面八方的學(xué)生的距離，同時(shí)也拓寬了孩子們的眼界楞抡。每天都期待著早晨這段美好的時(shí)光伟众。堅(jiān)持晨讀的同時(shí)增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，課堂表現(xiàn)越來越好召廷，全班的積極性都被彩虹花和閱課帶動(dòng)起來凳厢。感謝互加計(jì)劃，感謝彩虹花和閱課竞慢。變就在一天天的慢慢發(fā)生先紫，進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)顯現(xiàn)，這里記錄的點(diǎn)滴只不過是孩子們外在變化的一角筹煮，內(nèi)在變化不是用語言文字能夠表述清楚的遮精。
作為新一代年輕教師，我們有義務(wù)寺谤、更有責(zé)任接過這時(shí)代的接力棒仑鸥，用自己的努力和熱情來澆灌這朵彩虹花，讓它的種子在鄉(xiāng)村學(xué)校变屁，在孩子們心中開花結(jié)果眼俊。我想這應(yīng)該會(huì)是全體互加計(jì)劃師生的共同心愿和美好期盼，就讓我們懷揣希望粟关，追夢前行吧疮胖！要相信成功的路上從不擁擠。這句話希望我與全體同仁共勉闷板！
從三月份開始打卡澎灸，我們與彩虹花已走過了近三個(gè)月的時(shí)光。不知不覺彩虹花課程已接近尾聲遮晚，越到最后越是不舍性昭，越到最后越是感慨良多。
接下來县遣，我們彩虹花晨讀的花迷們登場了糜颠，我們班孩子都是自己布置彩虹花晨讀詩配畫板報(bào)，孩子們很積極踴躍萧求。認(rèn)真聽課的孩子們最可愛其兴，看著孩子們認(rèn)真聽課的臉龐，作為教師的自豪感油然而生夸政，邊聽主播老師講解詩詞的同時(shí)我會(huì)讓孩子們及時(shí)記錄下他們詩配畫的靈感元旬，看他們?nèi)粲兴季膭?chuàng)作的樣子真是讓人羨慕。
孩子們的朗讀可能不是最好的，但是孩子的變化和進(jìn)步就是我們參與彩虹花晨讀的最好成績和最大收獲匀归，通過彩虹花晨讀課程拓寬了學(xué)生的視野坑资，陶冶了學(xué)生的情操，在這期間穆端，我校教師積極踴躍參加彩虹花課程盐茎，得到了互加計(jì)劃和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的反饋和認(rèn)可。
我想說徙赢，感恩遇見——彩虹花晨讀，互家計(jì)劃彩虹花課程可以說給我們鄉(xiāng)村小學(xué)重新打開了一面窗探越，彩虹花晨讀不僅讓孩子感受到了信息技術(shù)的神奇狡赐，更重要的是讓孩子們喜歡上原覺得枯燥的古詩詞，孩子們結(jié)合著詩意為詩配畫钦幔，畫中不僅有詩意枕屉，有詩境，更有孩子們對(duì)詩的獨(dú)特感受鲤氢，也由此讓他們重新領(lǐng)略到了詩詞的獨(dú)特魅力搀擂，讓他們從此愛上學(xué)古詩詞！
最后卷玉，感謝通化縣進(jìn)修學(xué)校李主任對(duì)我們學(xué)校的密切關(guān)注和耐心指導(dǎo)哨颂，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和幫助，感謝互加計(jì)劃給與我們的這個(gè)平臺(tái)相种，不僅給鄉(xiāng)村教育注入了新鮮血液威恼，帶來了新的曙光，而且還為鄉(xiāng)村教育的明天指明了方向寝并，在這里箫措，祝愿所有師生們繼續(xù)懷揣希望，追夢前行衬潦！
