寫(xiě)在前面的話(huà)：
從這個(gè)月開(kāi)始，我們進(jìn)入了一個(gè)新的話(huà)題：班級(jí)每日趣事
要求：
1.寫(xiě)作范圍
同學(xué)們一定要寫(xiě)所在班級(jí)這一天來(lái)發(fā)生? ? 的事情。講真事胆屿，說(shuō)真話(huà)旁壮。
2.寫(xiě)作內(nèi)容
可以寫(xiě)某個(gè)老師的某堂課，你感受最深的某一點(diǎn)或某幾點(diǎn)侈贷。
也可以寫(xiě)你今天在課堂上學(xué)到了某個(gè)知識(shí)惩歉。比如前幾天講的《過(guò)秦論》中等脂，作者主要采用了對(duì)比這個(gè)修辭手法，那你就可以看一下你對(duì)比這個(gè)修辭手法理解多少撑蚌？作者在文中采用了幾組對(duì)比?作者采用這些對(duì)比對(duì)達(dá)到自己的寫(xiě)作意圖有什么效果上遥？作者又是怎么想到用這些對(duì)比的？
也可以是老師的某個(gè)動(dòng)作争涌，某句話(huà)或某個(gè)眼神粉楚，你認(rèn)為比較特別，在你看來(lái)都可以寫(xiě)亮垫。
也可以是課堂上某個(gè)學(xué)生的那個(gè)發(fā)言呀或者他的語(yǔ)言比較特殊啊或者他的做題方法模软、學(xué)習(xí)思路都可以寫(xiě)。
也可以是課下那個(gè)同學(xué)所在班級(jí)的同學(xué)之間發(fā)生的一些事情……
3.寫(xiě)作目的
什么是寫(xiě)作目的呢饮潦？就是同學(xué)們寫(xiě)的這個(gè)事情或者同學(xué)們選這個(gè)事情燃异，肯定是有自己的想法，那你最終一定要落腳到自己的想法上面继蜡，就是你想表達(dá)的主要觀點(diǎn)回俐。
4.寫(xiě)作思路
咱們寫(xiě)文章，要想把一件事情說(shuō)清楚或者說(shuō)是讓讀者看明白你在說(shuō)的什么稀并，然后更好地理解咱們的觀點(diǎn)仅颇，就必須要講究一下寫(xiě)作思路。
什么是寫(xiě)作思路呢碘举？其實(shí)也就是為了達(dá)到你的寫(xiě)作目的也就是說(shuō)你為什么要寫(xiě)這篇文章灵莲？
你必須按照如下順序去思考并構(gòu)思你的寫(xiě)作思路：先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么殴俱，最后再些什么政冻？最終實(shí)現(xiàn)為什么寫(xiě)這個(gè)目的。
換句話(huà)說(shuō)线欲，就是在寫(xiě)作之前明场，為了達(dá)到寫(xiě)作目的，你要對(duì)你的整個(gè)文章有一個(gè)整體規(guī)劃李丰，也就是說(shuō)要列一個(gè)提綱苦锨。
這是寫(xiě)好文章并且能夠接下來(lái)順暢的寫(xiě)完一篇文章所必須的。如果養(yǎng)成這樣一個(gè)比較好的習(xí)慣趴泌，那么我們寫(xiě)出來(lái)的文章就比較流暢舟舒，別人也會(huì)看得比較懂，這樣的話(huà)也利于我們更好的發(fā)揮自己的才華嗜憔。
5.寫(xiě)作技巧
根據(jù)咱平時(shí)寫(xiě)的大作文的經(jīng)驗(yàn)秃励，同學(xué)們大多寫(xiě)事情容易面面俱到，所以咱這次小作文的主要目的是希望大家能從自己這一天所在班級(jí)及班級(jí)相關(guān)人發(fā)生的事情當(dāng)中選一到兩件印象最深刻的事情吉捶，能把它說(shuō)清楚夺鲜、說(shuō)具體皆尔、說(shuō)明白。
總之币励，說(shuō)的讓讀者看了就是印象深刻慷蠕，就行了！
也可以這樣理解食呻，假如你就是那些讀你的文章的人流炕，你想象一下你會(huì)不會(huì)印象深刻呢？會(huì)不會(huì)看了你的文章之后仅胞，人家很清楚很深刻的記得你說(shuō)了什么浪感？你的文章最突出的地方在什么哪里？
如果你自己就可以發(fā)現(xiàn)有最突出的地方饼问，那說(shuō)明你這篇文章就成功了。
一句話(huà)就是你的文章一定要有突出的地方揭斧。
另外莱革，為了讓你的語(yǔ)言更豐富。大家可以在讹开，可以選擇自己最擅長(zhǎng)的方面盅视，比如說(shuō)有的同學(xué)擅長(zhǎng)修辭手法，你可以在最突出的地方或者說(shuō)一些地方用個(gè)幾種修辭手法旦万。
有的同學(xué)擅長(zhǎng)用那個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化去表達(dá)自己的情感闹击，比如頓號(hào)、省略號(hào)成艘、破折號(hào)赏半、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等等淆两，有些地方可以交換著用一下断箫。
還有的同學(xué)擅長(zhǎng)用各種句式。比如說(shuō)感嘆句秋冰、倒裝句仲义。
還有的學(xué)生擅長(zhǎng)引用各種古詩(shī)句和名言，這都可以剑勾。
上面這些都是讓大家的語(yǔ)言更生動(dòng)埃撵、更真實(shí)并且更好的表達(dá)自己情感和觀點(diǎn)的一些方法，大家一定要找到自己最擅長(zhǎng)的虽另，最好有意識(shí)能經(jīng)常去用用暂刘。這樣日久天長(zhǎng)，成為一種習(xí)慣捂刺，最終化成自己的一種能力鸳惯，成為自己文章的一個(gè)特色商蕴。
我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)寫(xiě)我們寫(xiě)文章芝发、寫(xiě)好文章也不是那么難绪商。
6.寫(xiě)作字?jǐn)?shù)
300字以上，上不封頂辅鲸。
提出上述要求的目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生從自己身邊觀察和發(fā)掘素材的習(xí)慣和能力格郁。
2.讓學(xué)生明白，寫(xiě)作其實(shí)就是我們的生活独悴，寫(xiě)作并不是離我們遙不可及的例书，寫(xiě)作并不是為了考試我們才需要寫(xiě)作。寫(xiě)作就是記錄我們的生活刻炒，讓我們將來(lái)回想起來(lái)决采，有跡可循，給自己留一份美好的回憶坟奥，讓生活真實(shí)起來(lái)树瞭。
3.克服學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的恐懼和為考試而寫(xiě)作的觀念。
4.讓學(xué)生明白：寫(xiě)作能力的提高爱谁，一定是從平常的積累開(kāi)始晒喷。
5.讓學(xué)生明白：寫(xiě)作素材就在我們身邊，需要我們具有發(fā)現(xiàn)的眼光访敌，并且善于去積累凉敲。只有你寫(xiě)出來(lái)了，才能化為自己的東西寺旺。因?yàn)槟憧催^(guò)爷抓，想過(guò)總歸會(huì)忘記。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”阻塑。
6.我們不用抄襲別人的作文废赞，我們自己的生活就是好的作文，就像凱躍同學(xué)說(shuō)的：“善于發(fā)現(xiàn)叮姑，美好的東西都在我們身邊唉地。”
7.給自己也給學(xué)生留下一些值得回憶的東西传透。因?yàn)橹挥袑?xiě)下的才是永恒的耘沼。
8.希望學(xué)生可以慢慢的愛(ài)上寫(xiě)作，覺(jué)得寫(xiě)作是件容易的事情朱盐，成為一個(gè)善于觀察群嗤、善于發(fā)現(xiàn)、善于記錄的人兵琳。而這將使一個(gè)人終生受益狂秘。
第一篇范文：
2017年10月7日? 星期六? ? 項(xiàng)城職專(zhuān)
? ? ? ? ? ? ? ? 有趣的語(yǔ)文課堂?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 孫凱躍
有時(shí)骇径，我會(huì)聽(tīng)到身邊的人說(shuō): 這一天天過(guò)得就像復(fù)制的一樣。而有的人卻不這么認(rèn)為者春，他們覺(jué)得每天身邊都會(huì)發(fā)生許多新鮮事破衔，每天過(guò)得都十分充實(shí)，也更期待明天的到來(lái)钱烟。而我偶爾屬于前者偶爾又屬于后者晰筛，但是今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)既有樂(lè)趣又能讓同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的一件事。
今天上午的語(yǔ)文課拴袭，老師講完了題就帶我們玩了一個(gè)小游戲——成語(yǔ)接龍读第。我是比較喜歡這種學(xué)習(xí)游戲的，既有趣又能學(xué)習(xí)拥刻。而且這個(gè)游戲一開(kāi)始同學(xué)們就很積極怜瞒，迅速進(jìn)入狀態(tài)。我們一替一個(gè)的接般哼，有的同學(xué)接不上來(lái)底下的同學(xué)好像比那位同學(xué)還要著急吴汪，并幫助那位同學(xué)完成。同學(xué)們互幫互助很是團(tuán)結(jié)逝她，接到不常見(jiàn)的成語(yǔ)老師也在一旁解釋意思，整個(gè)游戲下來(lái)我們不僅學(xué)到了好多成語(yǔ)還在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣睬捶。
我是挺喜歡這樣的學(xué)習(xí)氛圍的，而我們的語(yǔ)文教學(xué)就很有趣擒贸，不是單一的教學(xué)臀晃，而是讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣介劫，激勵(lì)同學(xué)們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)徽惋。
其實(shí)我們只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛就能體會(huì)到生活的樂(lè)趣。身邊的人也都能帶來(lái)很多有趣的的事座韵，讓我們每天的生活充滿(mǎn)色彩险绘，也告訴自己繼續(xù)發(fā)現(xiàn)身邊有趣的事，我們的生活也是很美好的誉碴。
楊老師點(diǎn)評(píng)
首先要表?yè)P(yáng)凱躍同學(xué)
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的接觸發(fā)現(xiàn)凱躍同學(xué)真的是特別優(yōu)秀宦棺，上課特別認(rèn)真、特別會(huì)聽(tīng)課黔帕、特別會(huì)學(xué)習(xí)代咸。老師布置的作業(yè)從來(lái)都是保質(zhì)保量按時(shí)完成；老師交給的學(xué)習(xí)方法成黄，這邊說(shuō)那邊她都可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用呐芥，這樣的學(xué)生真的是領(lǐng)悟能力特別強(qiáng)逻杖！每次無(wú)論是老師主動(dòng)叫她還是要求學(xué)生自己上黑板上去演板、去做題思瘟，她都特別的積極荸百，并且還總是微笑著去更難能可貴的是準(zhǔn)確率特別高，給大家做了很好的示范潮太。
然后要說(shuō)的就是今天這個(gè)話(huà)題
今天這個(gè)寫(xiě)作話(huà)題是在大家民主討論下確定的話(huà)題管搪。然后到從誰(shuí)開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，大家普遍一致認(rèn)為要從后面開(kāi)始铡买，然后那后面從誰(shuí)開(kāi)始呢更鲁？大家說(shuō)從孫凱躍開(kāi)始，那孫凱躍同學(xué)并沒(méi)有表現(xiàn)出很為難或者特別討厭的情緒奇钞，而是依然微笑著說(shuō)：既然大家都推薦我澡为，那就從我開(kāi)始吧。
看景埃，這就是我們特別主動(dòng)媒至、特別喜歡學(xué)習(xí)、特別樂(lè)觀谷徙、特別懂事兒拒啰、特別善解人意，當(dāng)然也是個(gè)人緣特別好完慧，大家能開(kāi)得起玩笑的一個(gè)同學(xué)哦谋旦！
凱躍同學(xué)這個(gè)頭開(kāi)得非常好，她選擇的就是今天我們上午第四節(jié)課屈尼，講完題之后册着，剩下的20多分鐘進(jìn)行的“成語(yǔ)接龍”這個(gè)游戲。因?yàn)橹v了一節(jié)多課題脾歧，所以怕學(xué)生覺(jué)得太枯燥甲捏，連著聽(tīng)老師聽(tīng)老師講兩節(jié)課，效率也會(huì)特別低鞭执。盡管我們進(jìn)題的時(shí)候司顿，大多數(shù)都是讓學(xué)生去參與、去寫(xiě)的兄纺。
并且以前我們也說(shuō)過(guò)免猾，都是隔個(gè)幾周會(huì)進(jìn)行一次這個(gè)成語(yǔ)接龍游戲，也方便另外一個(gè)參加比賽的同學(xué)去擴(kuò)大知識(shí)面囤热，這樣給她一個(gè)氛圍猎提。
凱躍整篇文章有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
一? 主題特別突出
他的中心只有一個(gè)：只要我們善于發(fā)現(xiàn)，樂(lè)趣就在我們身邊。重點(diǎn)是樂(lè)趣就在我們身邊锨苏。
所以她特別聰明疙教，她命的題目就緊扣住了：有趣的
這樣讓人家一看便知道她寫(xiě)的語(yǔ)文課堂是什么樣的?不是枯燥的，也不是緊張的伞租，而是有趣的贞谓。
也就是說(shuō)從她的題目上我們就明白了，她為什么要寫(xiě)這篇文章?就是為了突出自己的中心觀點(diǎn)：語(yǔ)文課堂有趣葵诈。
也就是說(shuō)她的寫(xiě)作目的非常明確裸弦，她知道自己為什么要寫(xiě)這篇文章?她的這篇文章的重點(diǎn)是什么？
所以在這個(gè)中心觀念的統(tǒng)領(lǐng)下作喘，她的思路才會(huì)特別清晰理疙。上面第二個(gè)方面就是寫(xiě)作思路方面。
二? 寫(xiě)作思路方面
前面我們提到寫(xiě)作思路泞坦，其實(shí)就是窖贤，為了說(shuō)明自己為什么寫(xiě)這篇文章?按照先寫(xiě)什么后，后寫(xiě)什么贰锁，再寫(xiě)什么的順序列一個(gè)提綱赃梧。
凱躍依然是很聰明，她知道突出的中心就是有趣的豌熄。
所以她就死死地抓住“有趣的”這個(gè)形容詞授嘀，然后在腦袋中圍繞這個(gè)詞有了一個(gè)思考的過(guò)程也就是多問(wèn)幾個(gè)為什么?
她先寫(xiě)了有趣產(chǎn)生的原因?對(duì)應(yīng)第一段。
然后具體寫(xiě)怎么個(gè)有趣法锣险？對(duì)應(yīng)第二段蹄皱。
最后從這個(gè)有趣的過(guò)程當(dāng)中，她自己獲得了什么感想或者收獲囱持？對(duì)應(yīng)第三夯接、四段焕济。
沒(méi)有覺(jué)得凱躍同學(xué)真的是特別聰明呢纷妆！老師都很佩服她領(lǐng)悟能力這么強(qiáng)，跟大家做了一個(gè)好的榜樣晴弃。
三? 寫(xiě)作素材選的特別具體
凱躍同學(xué)還有一個(gè)特別聰明的地方是善于選擇自己印象深刻的一件事情（是一件事情哦）然后去具體把前因后果給說(shuō)清楚掩幢，說(shuō)具體。因?yàn)橛∠笊羁躺暇希拍苡凶约旱莫?dú)特的想法际邻，才能寫(xiě)作思路特別清晰。
四? 懂得時(shí)時(shí)處處點(diǎn)明自己的中心：有趣
從題目芍阎、開(kāi)頭世曾、中間、結(jié)尾不斷的照應(yīng)自己的中心谴咸，這樣就讓這一節(jié)“有趣的”語(yǔ)文課堂在讀者心中烙下了深深的印記轮听。
真正做到了中心突出觀點(diǎn)明確骗露。
總體而言，凱躍這篇文章寫(xiě)的特別棒血巍，這個(gè)頭開(kāi)得特別好萧锉，希望以后的同學(xué)都向他學(xué)習(xí)。
謝謝凱躍同學(xué)述寡！
其實(shí)老師還有話(huà)要說(shuō)但是今天就說(shuō)這么多吧柿隙。
