我是鶴然三寶奶爸拐揭，小孩子可以自己主動學(xué)習(xí)撤蟆，遇到這樣的孩子，簡直是父母的福氣啊堂污。
咱們家長都是同病相憐的家肯，看看哪個家庭的家長催孩子寫作業(yè)，給孩子復(fù)習(xí)功課盟猖，都是能逼瘋讨衣、弄成心梗啊
自我驅(qū)動能力，不僅僅小孩需要培養(yǎng)式镐，有些大人都未養(yǎng)成這個能力反镇。
所謂自我驅(qū)動力，就是沒有外界督促的情況下娘汞，自己可以主動完成歹茶。
無論多小的一件事情，只要持續(xù)堅持十年以上你弦，都會對自身有效果惊豺。
咱們回首看看，早晚要刷牙三分鐘的這個小事情鳖目，有些人堅持不了早晚刷牙扮叨、或者刷牙10秒鐘敷衍了事。咱們就可以看到大家的牙齒健康狀況是有區(qū)別的了
有個讓孩子養(yǎng)成自我驅(qū)動的方法論领迈，可以分享給大家
先讓讓孩子自己說出自己的方案彻磁，
家長耐心傾
再依據(jù)他的想法，找出最適合的方案
根據(jù)上面這個方法論狸捅，其實是有理論支持的衷蜓。
我們家長回想一下，我們在跟孩子溝通的時候尘喝，我們一般采取哪種育兒方式呢磁浇？
是控制型育兒還是賦權(quán)型育兒？
先說結(jié)論朽褪，最好的育兒方式是---賦權(quán)型育兒方式
控制型育兒方式
我們當(dāng)家長的總喜歡通過“控制型”教育方式去要求孩子做事情置吓，因為我們是家長无虚，你是我們的孩子，所以我們的命令要求衍锚，你要服從友题。
家長：
一旦孩子有反駁的要求，家長就千方百計地跟孩子說戴质，家長的想法已經(jīng)是算無遺策的妙計了度宦，你就不要再有別的想法了，按我說的做告匠，才是正確的“打開”方式戈抄。
孩子：
孩子會有逆反心理，他會想：“為什么總要按照你的說法做后专，我做什么事情划鸽，你都說是錯的？我就不按照你說的做行贪！”
家長主要處事思路是：“我不希望你以為漾稀，我要我以為”
案例：
在春天里，我不希望孩子以為自己熱了建瘫，就隨便脫衣服崭捍；我要我以為孩子還冷呢，所以我要給孩子穿厚點啰脚。
這類家長經(jīng)常說的話術(shù)是
“我已經(jīng)說過一遍了殷蛇，你別讓我說第二遍”
“不要犟嘴”
“我知道你想玩，但是你先要做完我說的這個事情”
賦權(quán)型育兒方式
家長跟孩子是平等的朋友關(guān)系橄浓，遇到任何事情粒梦，家長會先跟孩子商量，家長和孩子共同想解決方法荸实。只要想法能自圓其說并且沒有觸碰底線的事情匀们，家長都會同意孩子的做法。
家長：
我也是個傾聽者准给，但是傾聽并不意味著完全同意孩子的觀點泄朴。傾聽是一個良好對話的開端。
孩子：
孩子會想：“爸爸媽媽有耐心聽我說我的想法露氮，看來我自己還是很不錯的祖灰，這些說法能引起父母的興趣。太棒了~”
家長主要處事思路是：“我希望聽到孩子內(nèi)心的實話畔规，而不是表面上的敷衍我”
案例：
“明天周末我們想一起去公園玩局扶，你想去嗎？”
“爸爸，我不想去”
“哦三妈？你明天自己有什么安排嗎畜埋？”
“我周末還有很多作業(yè)要寫，沒空出去玩畴蒲；我怕玩完了由捎，作業(yè)寫不完”
“周末有兩天呢，若周六家里寫作業(yè)饿凛，你若能寫完，咱們周日再出去玩软驰，這樣行嗎”
“我不確定能不能寫完涧窒，周六先試試吧”
這類家長經(jīng)常說的話術(shù)是
“我們明天打算要出去玩，我想聽聽你的建議”
“你愿意跟我一起做家務(wù)嗎锭亏？”
“你現(xiàn)在心里想什么纠吴，能告訴我嗎”
兒童趣事
我們家鈞鈞和貽貽，小時候我就開始想要養(yǎng)成他們自己刷牙的好習(xí)慣慧瘤，在這個過程中戴已，我們還是經(jīng)歷了“艱苦卓絕”的斗爭。
我把牙膏抹到牙刷上锅减，讓他自己刷牙糖儡，我就發(fā)現(xiàn)馬桶上，總會出現(xiàn)一塊一塊的牙膏怔匣。剛開始我還不知道怎么回事握联，以為是牙膏在牙膏上沒有粘牢，一刷牙就全掉下去了每瞒。
為此我還想了辦法金闽，擠藥膏的時候，特意把牙膏按瓷實些剿骨，這樣牙膏就扎進牙刷里了代芜。
過了兩天，我發(fā)現(xiàn)及時我這樣做了浓利，還是有一塊一塊的牙膏在馬桶上挤庇？ 我就奇了怪了，這是什么神操作荞膘？
我?guī)е蓡柗Ｋ妫揖屯低涤^察，那天晚上我弄完牙膏羽资，我就讓他們自己刷淘菩，我走到廁所門口，跟他們說，爸爸去趟廚房潮改，你們倆自己先刷著狭郑。
“好~~”這兩個小家伙，回答得挺痛快汇在。
我轉(zhuǎn)身走向廚房翰萨，但是立刻停下腳步，輕聲慢步地湊到衛(wèi)生間門口糕殉，偷眼觀瞧亩鬼。這一看不要緊，給我氣的阿蝶！
鈞鈞男孩力氣大雳锋，雖然牙膏已經(jīng)乾道牙刷里了，但是他握緊牙膏柄羡洁，使勁一甩玷过，牙膏大半部分就掉進馬桶里了。
貽貽女孩沒那么大力氣筑煮，先把牙刷放到嘴里辛蚊，用牙把牙膏篦出來，再“噗~~”的一聲真仲，把牙膏吐到馬桶里袋马。
我心想，這兩個孩子花活還比較多袒餐。真是“各村有各村的高招兒飞蛹！”（出自 《地道戰(zhàn)》臺詞）
我在門外故意咳嗽一聲 “嗯咳~~”這兩個小家伙嚇了一跳，回頭看見是我灸眼。卧檐。又趕快轉(zhuǎn)過頭，裝模作樣地刷牙了
我說：“你們倆說說焰宣，馬桶上這兩塊牙膏是怎么回事霉囚？ 你們不用牙膏刷牙，牙齒就被蟲子吃了匕积，全是大洞~~”
貽貽斜眼瞅了我一下盈罐，沒有說話。鈞鈞底氣足闪唆，看我半天說：“這個不是我們弄的盅粪，是他自己從我們嘴里掉出來的。悄蕾∑惫耍”
“鈞鈞础浮，你不說實話，我看見你把牙膏甩出去的奠骄。豆同。你這樣撒謊可不對。含鳞∮靶猓”
見謊話被戳穿，鈞鈞不說話了蝉绷，轉(zhuǎn)頭拿牙刷蹭牙去了鸭廷。
“那個牙膏味道不好吃。熔吗⊙プ耍”貽貽說。
我說：“我給你們用的是兒童牙膏磁滚，怎么味道不好了？”
“我們要用那個紅顏色的宵晚，草莓味的好吃垂攘。”貽貽說淤刃。
“對晒他，對 就是紅色草莓味兒的”鈞鈞敲鑼邊的起哄道。
“上次草莓味兒的用完了逸贾，這次檸檬的不行陨仅？”
“這個辣，我們不愛吃铝侵∽粕耍”鈞鈞說
“牙膏不是吃的，不能咽下去咪鲜，你們要拿它刷在牙上狐赡，知道嗎？ 那下次爸爸給你們買草莓味兒的疟丙，但是今天要用這個好好刷牙颖侄，行不行？”
“可以~~”鈞鈞說享郊。
男孩就是膽子大览祖，任何事情他都是先挑頭回答，把這個“刺頭”搞定了炊琉，再說服貽貽就容易多了展蒂。
我又給他們抹了一次牙膏，這次“牙膏大戰(zhàn)”才結(jié)束。
總結(jié)
讓孩子聽家長的話玄货，需要傾聽孩子的需求皇钞，只有讓孩子感覺這個事情自己是認可的，他們做起來才會主動松捉、用心夹界。
孩子主動做事了，我們當(dāng)家長的也省心了隘世，孩子也就養(yǎng)成了自我驅(qū)動力了可柿。
