《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》講述了一個(gè)智商只有68的智障成年男子蘸劈，自愿通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)成為天才的心理變化歷程鸥滨，及期間所體會(huì)的人生百味：我不知道在哪種狀態(tài)比較快樂(lè)鸥咖，是身為智障但很多朋友，還是身為天才卻很孤獨(dú)招狸？
作者丹尼爾.凱斯對(duì)人性敬拓、社會(huì)關(guān)系研究頗深。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的自述故事瓢颅，在身為心理學(xué)家的作者操控下恩尾，揭示了人性善惡、兩性關(guān)系挽懦、家庭教育翰意、人生意義、科學(xué)研究等方面的社會(huì)信柿、道德內(nèi)涵冀偶。該書(shū)先后獲得“雨果獎(jiǎng)”、“星云獎(jiǎng)”渔嚷。
注：1.該書(shū)開(kāi)頭幾篇日記錯(cuò)漏百出进鸠，錯(cuò)別字比比皆是，語(yǔ)不成句形病，是作者故意為之客年，目的是與查理智商提高后的日記呈現(xiàn)明顯的對(duì)比差距。
2.阿爾吉儂是一只小白鼠漠吻，先于查理開(kāi)始智力科學(xué)實(shí)驗(yàn)量瓜。在實(shí)驗(yàn)室里，查理也是一只小白鼠途乃。
/ 01 /
人性本惡：愚蠢有快樂(lè)绍傲，聰明但孤獨(dú)。
主人公查理三十二歲了耍共，是個(gè)智障烫饼，智商只有68，被父母遺棄试读，好心的面包店老板收留他多年杠纵。他在面包店負(fù)責(zé)掃地倒垃圾，在店里他有幾個(gè)好朋友钩骇，日子過(guò)得快樂(lè)自足淡诗。但這一切在查理接受手術(shù)后改變了骇塘。隨著智商的提高，查理難過(guò)地發(fā)現(xiàn)韩容，原來(lái)朋友對(duì)他的喜歡，基于愚弄他能帶來(lái)快樂(lè)唐瀑。他很在意的朋友群凶，當(dāng)他是聽(tīng)話的智障玩偶；每個(gè)人都笑得很開(kāi)心哄辣，卻非源于對(duì)他的喜愛(ài)请梢。
查理變聰明后，朋友非但沒(méi)有為他高興力穗，反而冷眼相看毅弧，惡語(yǔ)相向，歡聲笑語(yǔ)不再当窗，他們甚至合力將他驅(qū)趕出面包店够坐。
查理默默接受被再次趕出家門的痛苦——他在面包店工作了十七年，此外沒(méi)有別的住處崖面，沒(méi)有別的朋友元咙，那里是他與社會(huì)的僅有聯(lián)系。這份錐心之痛是查理朋友們未曾料及的巫员，畢竟他們從未將他當(dāng)心智正常的人看待庶香。
讓自己變聰明，是查理做錯(cuò)了嗎简识？或是人性本惡赶掖，每個(gè)人都不希望在別人面前處于劣勢(shì)，所以寧愿對(duì)方是智障以彰顯自己聰明七扰？朋友喬直言查理變聰明后奢赂，顯得原來(lái)智力正常的自己像個(gè)呆子。在喬看來(lái)戳寸，是查理背叛了他們呈驶，因而他們有理由痛恨查理。
面包店里唯一沒(méi)有取笑查理的范妮認(rèn)為疫鹊，查理通過(guò)后天手術(shù)改變智力袖瞻，相當(dāng)于亞當(dāng)夏娃偷食禁果，是原罪拆吆。
智慧成了查理和他愛(ài)的人之間的離間力聋迎。聰明的查理如登上瓊樓玉宇，高處不勝寒枣耀。他很孤獨(dú)霉晕。
/ 02 /
戀愛(ài)平等：我希望與你勢(shì)均力敵。
幸好查理身邊仍有艾麗斯陪伴。艾麗斯是查理的老師牺堰，也是她將查理力薦給尼姆教授作為實(shí)驗(yàn)品拄轻。對(duì)查理而言，艾麗斯是他的人生導(dǎo)師伟葫、精神伴侶恨搓。年紀(jì)大約相仿，在查理智力正常后筏养，他向艾麗斯求愛(ài)斧抱。艾麗斯先是拒絕，理由是查理智力仍在上升期渐溶，很快她的智力就會(huì)與查理不相匹配辉浦。
后來(lái)他們雖在一起，隨著查理的智力上升至185茎辐，他們之間果然出現(xiàn)無(wú)法跨越的鴻溝宪郊，艾麗斯跟不上他的思維，對(duì)他的學(xué)識(shí)望塵莫及荔茬，這使她心生恐慌废膘，她希望情感世界是有可控的、均衡的慕蔚。
其實(shí)不管智力指數(shù)如何丐黄，查理都真心愛(ài)她。只是術(shù)后孔飒，查理的智力飛速上漲灌闺，以至于他的情感發(fā)育嚴(yán)重滯后。他第一次向艾麗斯求愛(ài)坏瞄，如情竇初開(kāi)的少年桂对，手足無(wú)措。他們的感情初始如世間許多青蔥愛(ài)戀鸠匀，前期女孩比男孩早熟蕉斜，后期男孩發(fā)展迅速，女孩又跟不上缀棍，兩者始終無(wú)法達(dá)到勢(shì)均力敵的狀態(tài)宅此，這大概是校園戀愛(ài)多不長(zhǎng)久的原因。
后來(lái)查理遇到浪漫畫(huà)家費(fèi)依爬范，她自由獨(dú)立父腕、聰明善良，查理確定自己不愛(ài)她青瀑，但他需要一段單純璧亮、開(kāi)放萧诫、信賴的人際接觸，所以他默許了與費(fèi)依的性伴侶關(guān)系枝嘶。在這段男女關(guān)系中他投入的是肉體而非靈魂帘饶，而由于心理原因，他無(wú)法與艾麗斯進(jìn)行性行為躬络，與費(fèi)依反而暢通無(wú)阻尖奔，他自認(rèn)對(duì)艾麗斯是忠貞的。
/ 03 /
家庭教育：心魔的源頭穷当。
智障的查理記不起父母的模樣、名字淹禾，他只記得叔叔把他帶到面包店馁菜，處于渾噩之境的他不曾想過(guò)父母待他如何。術(shù)后通過(guò)夢(mèng)境逐點(diǎn)記起铃岔，他才醒悟母親非常介意他是智障汪疮，并為此感到羞辱，從未接受過(guò)真實(shí)的他毁习。
以至于后來(lái)智嚷，母親顧忌查理繼續(xù)留在家可能會(huì)影響到妹妹的成長(zhǎng)環(huán)境，不惜以死要挾父親送他到州立沃倫之家（智障人士收容所）纺且。
母親強(qiáng)勢(shì)盏道，好面子，曾帶查理四處求醫(yī)载碌，企圖扭轉(zhuǎn)局面讓查理便聰明——查理無(wú)條件接受科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行智力手猜嘱，何嘗不是童年的心魔，促使他窮其一生想獲得母親的認(rèn)可嫁艇。
同時(shí)朗伶，母親及妹妹對(duì)他欺辱、無(wú)視步咪，給查理留下極大的心理陰影论皆。每次他想與艾麗斯更進(jìn)一步，突破最后的底線猾漫，查理就會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)点晴，似乎兒時(shí)的查理在監(jiān)視他的行動(dòng)。這正是童年時(shí)家里最親近的女性對(duì)他的不尊重所造成的恐慌静袖。為何他和費(fèi)依可以觉鼻？因?yàn)樗粣?ài)費(fèi)依，并未將她視為心里最親近的人队橙。
父親是查理童年的溫暖回憶坠陈。父親坦然接受查理智力不如人這個(gè)事實(shí)萨惑，并認(rèn)為他應(yīng)該自由發(fā)展，而非強(qiáng)迫他接受各種庸醫(yī)的無(wú)稽之術(shù)仇矾。然而在家里父親明顯母親比軟弱庸蔼，未能為查理遮風(fēng)擋雨。
結(jié)局很悲傷贮匕。在查理變聰明后姐仅， 他分別去找父母親（在送走查理后，父母分居）刻盐，打算告訴他們自己成為天才的消息掏膏。可父親根本沒(méi)認(rèn)出他敦锌；母親認(rèn)出他了馒疹，卻驚慌失措、神志不清乙墙；妹妹倒是表現(xiàn)得很興奮颖变，因?yàn)楦绺缡敲肆耍蚨嗷蛏倏梢詭Ыo她利益听想。盡管查理成名前腥刹，她們甚至認(rèn)為查理已不在人世。
查理的一生是個(gè)悲劇汉买，從他人生開(kāi)始就已注定衔峰。父母之愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的溫床。多少人因小時(shí)缺失家庭之愛(ài)录别，長(zhǎng)大后成為無(wú)腳的鳥(niǎo)不肯落地歸家朽色。智障的查理不懂這些道理，他只會(huì)在潛意識(shí)里屏蔽家人的模樣——屏蔽傷痛的根源组题，但至少那時(shí)他認(rèn)為自己與其他人一樣有家人父母葫男；智慧的查理一眼望穿這個(gè)千瘡百孔的家庭，悲痛地意識(shí)到自己承受的親情微薄崔列，對(duì)母親而言梢褐，他的到來(lái)甚至是一場(chǎng)寧愿被抹去的錯(cuò)誤。
一個(gè)沒(méi)有根的人赵讯，找不到生而為人的意義盈咳。
/ 04 /
人生意義：我是誰(shuí)？天才或智障边翼？
在查理?yè)碛兄腔酆笥阆欤萑胝軐W(xué)的經(jīng)典問(wèn)句：我是誰(shuí)？從哪來(lái)组底？到哪去丈积？我這樣的人生究竟有何意義筐骇？
我是誰(shuí)？大概是世上最多人拷問(wèn)自己的問(wèn)句江滨。答案不一而終铛纬，有的人終其一生在尋找這個(gè)答案。與此同時(shí)唬滑，也有許多人不曾問(wèn)過(guò)自己想要怎樣的人生告唆，只是被動(dòng)地跟隨生活潮水的方向，昏昏噩噩地走過(guò)一生晶密，如同未曾醒來(lái)的查理擒悬。
智慧的查理苦苦地追問(wèn)，查理到底是誰(shuí)呢稻艰？是曾經(jīng)的智障茄螃，還是如今的天才？他生而為智障三十二年连锯，成為天才只是過(guò)去幾個(gè)月的事。當(dāng)他身為智障時(shí)用狱，對(duì)生命有何貢獻(xiàn)运怖？即使如今身為天才，可有實(shí)現(xiàn)了生命的意義夏伊？?jī)H是體現(xiàn)了科學(xué)的進(jìn)步嗎摇展？尼姆教授拼命證明自己，又有幾分為人類進(jìn)步之科學(xué)溺忧，幾分為現(xiàn)實(shí)利益咏连？
智障的查理未曾想過(guò)，原來(lái)每個(gè)平凡的聰明人都在營(yíng)營(yíng)役役地生活鲁森，無(wú)休止地追逐名利祟滴。成為天才本身并未賦予他生命意義。意識(shí)到這點(diǎn)歌溉，促使他跳出個(gè)人自艾自怨的困境垄懂，致力科學(xué)研究，以幫助世上幾百萬(wàn)與他一樣的智障人士痛垛。
然而結(jié)果極為諷刺草慧，智慧的查理窮盡畢生之力，證明了天才查理是個(gè)失敗的科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品匙头。他必將沿著阿爾吉儂智力衰落離世的生命軌跡漫谷，落寞地回到智障的世界。
更為諷刺的是蹂析，當(dāng)他智力從185回落到正常水平是舔示，艾麗斯主動(dòng)來(lái)求和碟婆，認(rèn)為此刻他們勢(shì)均力敵，可以繼續(xù)相愛(ài)斩郎；當(dāng)他智力回落到68或以下時(shí)脑融，面包店老板重新收容了他，喬也再次像他拋出友誼的橄欖枝缩宜。世間歡笑如常肘迎。
所以，還是身為智障比較快樂(lè)锻煌？
/ 05 /
科學(xué)態(tài)度：我不是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物妓布。
主導(dǎo)本次科學(xué)實(shí)驗(yàn)的尼姆教授，科學(xué)夙愿是揚(yáng)名立萬(wàn)宋梧。智障的查理以為他們是無(wú)所不知的神匣沼，智慧的查理卻發(fā)現(xiàn)他們不過(guò)是一群普通人，企圖據(jù)此實(shí)現(xiàn)人生利益捂龄。這個(gè)提升智力的實(shí)驗(yàn)甚至沒(méi)有周密的理論依據(jù)释涛，沒(méi)有足夠的觀察期，教授們短短幾個(gè)月便企圖將該項(xiàng)研究成果推廣于世倦沧。這種缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度唇撬，將科學(xué)研究推向功利的發(fā)展方向，阿爾吉儂展融、查理則淪為科研犧牲品窖认。
而且，尼姆教授由始至終沒(méi)有把查理當(dāng)人告希、把阿爾吉儂當(dāng)生命看待扑浸， 只是將他們看作科學(xué)新創(chuàng)作的東西，實(shí)現(xiàn)利益的工具燕偶。查理吶喊：不喝噪，我不是你們的產(chǎn)物，在接受手術(shù)之前杭跪，我已經(jīng)作為人存在于世仙逻。
智慧的查理看破實(shí)情后，決定投身科學(xué)涧尿，以增進(jìn)人類智慧作貢獻(xiàn)系奉，目的是盡一己之力幫助同為智障的其他人。
查理提醒世人姑廉，進(jìn)行智力科學(xué)研究缺亮，最不因被忽視的是人性情感的調(diào)和。以人為本，應(yīng)是最高宗旨萌踱；嚴(yán)謹(jǐn)葵礼，應(yīng)是基本態(tài)度。
/ 06 /
3月到10月并鸵，短短的七個(gè)月間鸳粉，查理的生活發(fā)生天翻地覆的變化。故事的最后园担，查理的自述報(bào)告又出現(xiàn)詞不達(dá)意届谈、語(yǔ)焉不詳?shù)腻e(cuò)誤。他重回智障的世界弯汰。該為他高興嗎艰山？他沒(méi)有更多的掛念，唯囑咐：如果有時(shí)間咏闪，請(qǐng)獻(xiàn)一束花給埋在后院到阿爾吉儂曙搬。
于查理，天才似是一場(chǎng)荒唐的夢(mèng)鸽嫂。若再有一次機(jī)會(huì)纵装，他可愿睜眼醒來(lái)看這個(gè)渾濁的世間？
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