蘋蘋老師: “小朋友們早上好，我是你們的好朋友——夢夢老師?”
悠悠:“不不不，你是蘋蘋老師”
遙遙:“你是悠悠诬垂，哈哈……”
悅悅:“你是遙遙，哈哈……”
蘋蘋老師:“哈哈伦仍，我是蘋蘋老師结窘，這位是我的好朋友夢夢老師……”
歡快的課堂即將開啟。
我們先來看看老師的正確使用工具方式充蓝。
遙遙是第一個完成速度也挺快的呦隧枫，而且在剪圖形的過程中很認(rèn)真細(xì)心，還問老師“老師我剪得對嗎”剪完了很開心的告訴老師“老師我剪完啦!”
遙遙剪完自己的谓苟，主動說要幫忙悠悠一起剪官脓。
悠悠:“1 2 3 三個手指拿剪刀剪的。老師我不會剪涝焙，你可以幫忙嗎?”
蘋蘋:“可以呀卑笨，幫忙我拿著圖形，你來剪仑撞。你可以的赤兴。”
悠悠:“為什么它(圓形)哭了呀?”
蘋蘋:“因為它找不到它自己的漂亮衣服了呀隧哮，它們需要小朋友們幫忙找到屬于它們自己的漂亮衣服喔桶良。”
小朋友們剪完自己的圖形都主動得去幫忙悠悠近迁，悠悠很開心的說“我們是好朋友艺普，等一下我分享好吃的給你們哈”。
悅悅剪了兩個圖形粘貼好，剩下的四個圖形直接了貼上去歧譬，老師問了悅悅為什么不剪那幾個圖形呢?
悅悅:“因為這樣子很漂亮呀岸浑，不想剪」宀剑”
悅悅粘貼好自己的矢洲，老師悅悅?cè)兔τ朴埔黄鸺簦瑦倫偩吞袅艘粋€心形剪缩焦。
悠悠:“你要小心一點剪呦读虏，不要剪壞了”
悅悅:“不會的，我會很小心的袁滥「乔牛”
? ? ? “你看我剪完了，沒有壞的”
悅悅幫忙悠悠剪的心形真漂亮题翻，剪的時候得很小心揩徊。
今天天氣真好嵌赠，我們要出去上戶外課咯～
用全身感官去擁抱大自然……
活動活動身體塑荒，還可以認(rèn)識到隔壁班的小伙伴，真好!
上完戶外課回來我們都不會忘記的一件事情就是——給豆子們澆水姜挺。小朋友們都很積極呢!
愉快的課堂就結(jié)束啦!
小朋友們我們明天見!
