真自由訓(xùn)練營轉(zhuǎn)眼已經(jīng)開幕了，在正式開課前笼才，先來做個PORT斩松，讓整個訓(xùn)練營過程得到更好的消化：使用PORT模型思考參加訓(xùn)練營的目的，并制定參加真自由訓(xùn)練營的標(biāo)準(zhǔn)
P：目的
核心目標(biāo)：為了通過CEO預(yù)選憨攒，成為CEO第八期學(xué)員
其他小目的：
- 為了將訓(xùn)練營中涉及的概念顯性化
- 為了重新理解并內(nèi)化“問題解決方法論綜合體系流程圖”
O：標(biāo)準(zhǔn)
范圍: 順利通過真自由訓(xùn)練營
質(zhì)量: 以六大元規(guī)范為行動標(biāo)準(zhǔn)--積極主動 · 刻意訓(xùn)練 · 作品聲音 · 本質(zhì)導(dǎo)向 · 同儕壓力 · 利他主義（太長了世杀，挪到PORT末）
進(jìn)度: 7/22-8/1期間完成
成本: 預(yù)計(jì)累積投入35小時（7/23-7/29當(dāng)周25小時，7/30-8/1周10小時）
R：成果
- 真自由填寫表4份
- 簡書文章6篇
- 幕布筆記4份肝集，并分享
- 小組討論文檔含匯總整理5-6篇
- “問題解決方法論綜合體系流程圖”手抄稿10份（每日抄模）
T：任務(wù)
- 做時間開銷記錄瞻坝，以便做回顧
- 閱讀《少有人走的路》一書自律篇
- 每日抄寫問題解決方法論綜合體系流程圖
- 根據(jù)“聽課---做筆記---筆記分享--（中）閱讀同儕活動的簡書文章--（高）擬稿簡書文章---（高）發(fā)布并分享簡書文章--（高）點(diǎn)評同儕簡書文章”流程，完成個人作業(yè)
- 根據(jù)“接收作業(yè)---約定討論時間---填寫表格---（中）擬定需澄清的概念---組織討論---討論整理---群內(nèi)分享”流程杏瞻，完成小組作業(yè)
- （高）寫下流程圖抄寫心得
承接“O：標(biāo)準(zhǔn)”之質(zhì)量
質(zhì)量：以六大元規(guī)范為行動標(biāo)準(zhǔn)
→ 積極主動
- 作業(yè)提前完成
- 安排好個人時間和安排所刀，確保聽課和小組討論
→ 刻意訓(xùn)練
- 構(gòu)建概念
- 精細(xì)分解，放慢速度
- 重復(fù)訓(xùn)練
- 在完成基礎(chǔ)表格填制后捞挥，挖掘潛在假設(shè)
→ 作品聲音
- 聽課筆記浮创，以幕布方式呈現(xiàn)
- 簡書輸出，盡可能以寫理解树肃、寫使用心得蒸矛、寫前后改變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)
→ 本質(zhì)導(dǎo)向
-用“IF沒有頓悟的感覺瀑罗，THEN沒有挖到本質(zhì)”的標(biāo)準(zhǔn)判斷學(xué)習(xí)是否合格胸嘴。
-《問題解決方法論綜合體系流程圖》是結(jié)合分身術(shù)和真自由兩個訓(xùn)練營的所有內(nèi)容，流程圖的內(nèi)容是處理問題的思路斩祭，流程圖是兩個訓(xùn)練營的核心抓手
-《少有人走的路》是自律的主要來源劣像，閱讀書籍自律篇以增加對自律的理解。
→ 同儕壓力
→ 利他主義
特別感謝
>? 在早上我向小組成員分享我的PORT后摧玫，淺淺提醒“你的ORT不能支持P的達(dá)成耳奕！你看ORT绑青，能反推得出你的P嗎？”
特別感謝淺淺屋群，多虧了這一句闸婴，把我和小組其他成員點(diǎn)醒。同時芍躏，我也再次確定了一件事邪乍，我還需要多多練習(xí)PORT模型。
>? "通過ceo的篩選对竣，是一個果庇楞。因是什么，就是六大元規(guī)范否纬。我們要考慮的是吕晌，怎么在訓(xùn)練營匯總體現(xiàn)六大元規(guī)范？"
張新鋒的快速反應(yīng)临燃，提醒了我調(diào)整的方向睛驳。“因上努力膜廊，果上隨緣”柏靶，在因上找方向，這點(diǎn)溃论，他太厲害了屎蜓！向他學(xué)習(xí)！
