? ? ? 轉(zhuǎn)眼間桌吃，我們的寶貝就要成為一名一年級的小學(xué)生了茅诱，作為一年級新生的家長，我們該是怎樣的心情呢搬卒？
? ? ? 今天為大家聊的是關(guān)于幼小銜接這個話題让簿，就是如何做好孩子從幼兒園到小學(xué)這個階段的順利過渡，讓孩子們走好入學(xué)的第一步秀睛《保可能有些家長就會發(fā)問了，老師蹂安，你是誰呀?你有啥資格來給我們講這個椭迎，下面就讓我來介紹一下自己。我是一名中小學(xué)教師田盈，在教育崗位上已經(jīng)經(jīng)歷了二十多個春秋畜号，尤其是近幾年，一直都在小學(xué)低年級允瞧，所以看著學(xué)生們一年年往高年級升简软，心中是無比的感嘆:唉蛮拔，看來我是上不到高樓去俯瞰校園的風(fēng)景啦！因為我們學(xué)校年級越高痹升，教室越在高層建炫。一年級我已經(jīng)帶過三輪，就在這個期末疼蛾，我剛剛送走一年級的孩子們肛跌，所以一年級的孩子、一年級的家長是種什么狀態(tài)察郁，我想我還是有一定的發(fā)言權(quán)的衍慎。在教學(xué)工作中，我還學(xué)習(xí)了家庭教育皮钠、兒童心理學(xué)稳捆、學(xué)習(xí)能力、注意力訓(xùn)練等課程麦轰，學(xué)這些課程乔夯，也不是說要成為什么什么專家，只是想通過學(xué)習(xí)幫助我的學(xué)生原朝，我的家長在成長的道路上少走些彎路驯嘱，有一個明確的方向镶苞。
? ? ? 孩子就要進入小學(xué)一年級成為一名小學(xué)生了喳坠，我想不僅孩子興奮，家長更是充滿期待茂蚓，我家孩子進入學(xué)校會是個什么樣子壕鹉，學(xué)校學(xué)習(xí)生活是否適應(yīng)?老師會不會喜歡我家孩子呀?孩子在學(xué)校會不會與同學(xué)和諧相處、被同學(xué)欺負了怎么辦聋涨？所以晾浴，從現(xiàn)在到孩子入學(xué)前，或孩子入學(xué)之后的一段時間牍白，我們家長該做些什么脊凰？不該做些什么？都是大家非常關(guān)注的話題茂腥。下面狸涌，我總結(jié)了一些比較好的做法提供給大家參考，目的是讓我們的孩子平穩(wěn)的度過這個關(guān)鍵期最岗，為家長朋友們注入一劑清心劑帕胆，消除大家的緊張不安，甚至是恐慌的情緒：
? ? ? ? 一般渡、首先是心理方面的準備懒豹。我們要先讓孩子愛上學(xué)校芙盘，讓孩子帶著一種新奇感入學(xué)，對上學(xué)充滿渴望脸秽∪謇希可以帶孩子“觀賞”就讀的小學(xué)，盡可能多的講學(xué)校的事情豹储，學(xué)校的歷史贷盲、學(xué)校的成就、學(xué)校的位置剥扣，還可以給孩子講學(xué)校里課程的安排巩剖，一節(jié)節(jié)課堂是多么的豐富多彩、老師們帶著大家好好學(xué)習(xí)钠怯、認識好多的小朋友佳魔，讓孩子感覺到新奇與渴望。孩子如成年人一樣晦炊，了解了就會解除因陌生而產(chǎn)生的恐懼鞠鲜。如果有條件的話，可邀請這所小學(xué)的二断国、三年級的同伴一起活動贤姆，請他們講學(xué)校的趣事，讓孩子感覺這是一所很好的學(xué)校稳衬。做一份入小學(xué)的“身份證”霞捡，讓孩子按照比較規(guī)范的書本格式，饒有興趣地寫自己學(xué)校的名稱薄疚，自己的名字碧信，擬寫班級、學(xué)號街夭，體驗自己身份的轉(zhuǎn)變砰碴。上小學(xué)是孩子成長中的一件大事，家長要以積極的態(tài)度去感染孩子板丽，正確幫助孩子了解小學(xué)及小學(xué)生的生活呈枉，不能用上學(xué)來恐嚇孩子，如"你玩呀埃碱，等到上小學(xué)就玩不成了猖辫！""你開心不了幾天了，到小學(xué)有你受的乃正！""等上小學(xué)給你上緊箍咒"住册，以免孩子因態(tài)度和情感問題產(chǎn)生入學(xué)障礙，從而產(chǎn)生冷漠瓮具、緊張荧飞、懼怕等消極態(tài)度凡人。一般來說，入學(xué)愿望強烈的兒童叹阔，人學(xué)后學(xué)習(xí)積極主動挠轴，表現(xiàn)較好。因此耳幢，家長要采取多種形式岸晦，激發(fā)兒童入學(xué)愿望。
? ? 二睛藻、良好行為習(xí)慣启上、生活能力的準備
? ? ? 1.文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子入學(xué)后與人交往的機會和范圍比以前更大了店印，因此冈在，在入學(xué)前應(yīng)鞏固和加強對孩子進行文明行為和禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。如教育他們聽老師的話按摘，有禮貌包券、守紀律、團結(jié)友愛炫贤、互相幫助溅固、關(guān)心集體、講道理兰珍、明是非等侍郭。不僅對老師有禮貌，對同學(xué)也要有禮貌俩垃，互相尊重励幼，互相幫助汰寓。這樣口柳，可以使他們更好地適應(yīng)新的集體生活，做一個受大家歡迎的小學(xué)生有滑。
? ? ? 2.培養(yǎng)一定的生活習(xí)慣和自主意識跃闹。孩子入學(xué)前，要教育他們掌握一些簡單的衛(wèi)生常識毛好，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和一定的獨立生活能力望艺。如定時睡覺，早起早睡肌访，保證有充足的睡眠時間找默；自己穿脫衣服；整理床鋪吼驶，一人單獨睡小床惩激；自覺地早晚刷牙店煞，飯后漱口；學(xué)會正確地使用筷子风钻，吃飯時不要發(fā)出聲音顷蟀，飯后收拾干凈；定時大小便骡技，便后自己擦干凈鸣个；能根據(jù)天氣變化及時增減衣服；學(xué)會正確地握筆布朦，端正寫字囤萤、看書的姿勢等。再比如是趴，讓孩子養(yǎng)成把自己的東西固定放在一個地方的習(xí)慣阁将，書放在什么地方，書包右遭、鞋子做盅、衣服等都要有固定的地方，不能隨便扔窘哈，否則吹榴，上小學(xué)后恐怕找東西的時間比做功課的時間還要長一些。 好習(xí)慣成就好未來滚婉，家長朋友們一定要切記哦图筹！
? ? ? 3.注重時間觀念的培養(yǎng)。在小學(xué)低年級有一種現(xiàn)象很普遍让腹，即學(xué)生寫作業(yè)的速度相差驚人远剩。課堂作業(yè)，有的孩子十幾分鐘可以完成骇窍，而有的孩子幾十分鐘都完不成瓜晤。做得慢的孩子也許并非不會，而是邊做邊玩腹纳，不能集中精力做一件事痢掠。孩子入學(xué)以前，家長有必要引導(dǎo)孩子的時間觀念嘲恍∽慊可以與孩子一起制定一個作息時間表，有計劃地安排看電視佃牛、看書和玩耍的時間淹辞。比如，家長為孩子提供一個小鬧鐘俘侠，讓孩子自己定時間按時睡覺象缀、按時起床彬向，按著時間表做自己的事情」ダ洌
? ? ? 4.培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務(wù)意識娃胆。上小學(xué)后，孩子在學(xué)校必須遵守一定的規(guī)則等曼，也就是紀律里烦，比如上學(xué)不遲到、課堂認真聽講禁谦、課間不追逐打鬧胁黑、不帶玩具零食等等。孩子每天要面臨不同的學(xué)科州泊，帶回不同的作業(yè)丧蘸。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識，家長可以每天布置一個任務(wù)給孩子遥皂，如掃地力喷、拿牛奶，分碗筷演训、倒垃圾等弟孟，看孩子的執(zhí)行情況，讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù)样悟，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事拂募，而是我長大了，我就應(yīng)該做這些事窟她，這些都是我的責任陈症。實踐證明，會做家務(wù)的孩子震糖，也會把自己的學(xué)習(xí)安排的井井有條录肯。? 5.培養(yǎng)安全、自我保護的意識试伙。孩子升入小學(xué)嘁信，就成了學(xué)校這個集體中的一員于样，父母應(yīng)該告訴孩子在集體中就要與大家在一起疏叨，如果不和大家在一起，自己就會很孤獨穿剖，就會遇到很多麻煩蚤蔓，告訴孩子應(yīng)該怎樣與同學(xué)友好相處。與同學(xué)發(fā)生沖突時應(yīng)如何正確自行處理糊余，受傷了怎么辦秀又？
? ? ? 6.教孩子懂得交通規(guī)則单寂。為了孩子的生命安全，必須教育他懂得交通規(guī)則和遵守交通規(guī)則吐辙。如在街道公路上宣决，要走人行道或靠右邊走；過馬路時昏苏，要走人行橫道線尊沸，并注意來往車輛；會看紅綠燈贤惯，知道車輛是“紅燈停洼专，綠燈行”；不要在馬路上或過馬路時追跑打鬧等孵构∑ㄉ蹋
? ? ? 7.認識上學(xué)的路。認識上學(xué)的路線颈墅，進而能夠自己上下學(xué)蜡镶，是孩子小學(xué)生活的目標之一。如果您的家與學(xué)校離得很近恤筛，那么您可以帶著孩子從家步行到學(xué)校帽哑，邊走邊告訴孩子走哪條路可以到達學(xué)校或者回家叹俏，一定要多走幾次妻枕，這樣孩子才記得住。如果您的家與學(xué)校離得比較遠粘驰，除了帶孩子多走幾次以外屡谐，您還要反復(fù)告訴他乘幾路公共汽車、走哪條馬路蝌数、學(xué)校的具體位置愕掏、學(xué)校附近有什么標志性的建筑物、學(xué)校的門牌號碼多少等等顶伞。再帶孩子認識路線的同時饵撑，您還要讓孩子記住家里的地址和家人的聯(lián)系電話，以防萬一唆貌，并加強安全教育滑潘。 不過，在這里我要特別強調(diào)一點锨咙，在開學(xué)初语卤，一定要家人親自接送一段時間，要給孩子強調(diào)在哪個位置接，不見家人不能隨意走動粹舵，更不能跟陌生人走钮孵，以防上當。
? ? 三眼滤、學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)巴席。 孩子進入小學(xué)后就是要習(xí)慣回家有功課的生活。目前,大多數(shù)小學(xué)一節(jié)課的課時有40分鐘左右诅需，孩子再也不能像在幼兒園那樣情妖，想干什么就干什么，必須老老實實地坐著诱担。這對孩子可是一個挑戰(zhàn)哦毡证！您可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時間，時間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘蔫仙。在這段時間內(nèi)料睛，您可以讓他看看書，也可以給他講故事摇邦、做做手工畫畫等等恤煞，逐步養(yǎng)成孩子每天回家學(xué)習(xí)的習(xí)慣。特別要注意培養(yǎng)孩子獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣施籍。不少家長會抱怨：孩子上了小學(xué)負擔太重居扒，不僅要接送，回家還要輔導(dǎo)丑慎、陪讀喜喂，吃不消。其實竿裂，孩子完全能夠自己學(xué)習(xí)玉吁、完成作業(yè)，關(guān)鍵在于習(xí)慣的養(yǎng)成腻异。為了幫助孩子提高獨立性进副，父母首先要信任孩子，把他們當成小學(xué)生悔常，看成是長大了的孩子影斑；其次，關(guān)注一頭一尾机打，就是孩子做作業(yè)前矫户，先大概了解孩子的作業(yè)內(nèi)容與作業(yè)量，估算出大約需要的時間姐帚，然后與孩子商定吏垮，在幾點前必須完成作業(yè)障涯。到時間后罐旗，父母對孩子作業(yè)的檢查不是內(nèi)容的正誤膳汪，而是書寫整潔和完成與否，讓孩子知道：爸爸媽媽檢查作業(yè)九秀，簽字不是看我做對了沒有遗嗽，而是看我有沒有完成。只有自己細心鼓蜒、認真痹换，才能不出錯。如果家長在孩子一入學(xué)就這樣做或入學(xué)前就這樣做都弹，孩子學(xué)習(xí)的自覺性就會大大提高娇豫，陪讀也就不存在了。
? ? ? 四畅厢、 最后冯痢，我們來說說物質(zhì)方面的準備 孩子成了小學(xué)生，就要有專門的準備學(xué)習(xí)用品等“裝備”了框杜，一起去采購吧浦楣！ 1.雙肩背的書包。孩子用的書包應(yīng)該選擇雙肩背的書包咪辱，背帶可以自由收放的那一種振劳，如果有磁保護的就更好了。孩子的書包里層應(yīng)該要有隔層油狂，可以讓孩子把書與本子分開理放历恐。書包左右兩側(cè)最好有口袋，可以讓孩子放茶杯专筷、字典等物夹供。您還可以為孩子選擇那種正面有小口袋的書包，可以放孩子的手帕仁堪、紙巾等哮洽。特別提醒，不要給孩子準備拉桿書包弦聂，孩子們放學(xué)是要排隊出校門鸟辅，拉著書包非常不安全，容易絆住其它同學(xué)莺葫，所以學(xué)校不容許學(xué)生用拉桿書包匪凉，另外，這種書包份量重捺檬，孩子們提不動的哦再层！
? ? ? ? 2.簡單的鉛筆盒。您要注意的是，不要給孩子購買那種表面有許多按鈕的鉛筆盒(如：按一個按鈕可以拿到橡皮或者其他物品的那種)聂受，一方面按按鈕會發(fā)出響聲蒿秦，在上課時會影響其他孩子，另一方面也容易讓孩子分心蛋济。鐵皮文具盒邊緣鋒利棍鳖，且掉在地上會發(fā)出響聲，影響上課碗旅。文具盒上的圖案不要過于花哨復(fù)雜渡处，否則圖案吸引著孩子，會分散他上課聽講的注意力祟辟。孩子的鉛筆盒医瘫，雙層與單層都可以，只要能放上5~6枝鉛筆旧困、橡皮醇份、一把直尺、一個筆刨就可以了叮喳。最好選擇帶磁鐵蓋的塑料文具盒被芳。
? ? ? 3.硬性鉛筆。初上小學(xué)馍悟，孩子用HB的鉛筆為好畔濒，當然也可以選擇2H的木桿鉛筆給孩子用。從鉛筆外形看六棱柱形的鉛筆孩子握著舒適锣咒、穩(wěn)妥侵状，也不易滾落到地面上摔斷筆芯。但不要讓孩子使用活動鉛筆毅整，因為活動鉛芯比較容易斷趣兄，孩子剛開始寫字，力度掌握不夠悼嫉，用活動鉛筆寫不好字艇潭。此外，剛開始學(xué)寫字的孩子容易寫錯戏蔑，所以選擇顏色相對淡一點的2H鉛筆蹋凝，橡皮擦起來比較干凈，不會顯得太臟总棵。
? ? ? 4.多樣的卷筆刀鳍寂。除了手動卷筆刀外，現(xiàn)在市場上還有電動卷筆刀情龄，這兩種孩子都可以用迄汛。手動卷筆刀面積小捍壤，孩子使用難度不高，可以放在鉛筆盒中鞍爱，讓孩子帶到學(xué)校使用鹃觉。電動卷筆刀面積較大，雖然使用方便硬霍，但價錢也較貴帜慢，因為孩子容易丟三落四笼裳，還是留在家里用為妥唯卖，以免產(chǎn)生不必要的損失。
? ? ? 5.方形的橡皮現(xiàn)在市場上的橡皮躬柬，只要是有廠家標識的拜轨，一般都可以使用，但最好讓孩子使用正方形或長方形的橡皮允青，易抓手橄碾，不容易滾落。您最好不要給孩子購買鑲嵌式的橡皮(如颠锉，一個動物形狀的橡皮法牲，眼睛或者耳朵等部位可以拆下來的那種)，它帶有一定的危險性琼掠。
? ? ? 6.現(xiàn)在開始就給和孩子一起布置一個固定的拒垃、安靜的區(qū)域，讓他做功課瓷蛙，條件允許的話可以安置一個小書架悼瓮、學(xué)習(xí)桌，也是切忌不要太花哨艰猬，教孩子如何整理書桌哦横堡！
? ? ? 好了，孩子的入學(xué)準備你做好了嗎冠桃？為了孩子的明天命贴，家長朋友們，加油哦食听！
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