看到一個短視頻：一次網(wǎng)課中陪每，一名老師按照流程正常點(diǎn)名，但是迷守，當(dāng)她點(diǎn)到一個同學(xué)的時候卻遲遲不見回復(fù)犬绒，直到有同學(xué)說：某某某于寒假去世了。聽到這個消息老師哽咽了兑凿，愣了好久懂更，原來生命真的如此脆弱眨业。正如那句話說：后來才知道人生大部分的告別急膀，都是悄無聲息的沮协。原來某天的相見，竟已是最后一面卓嫂。此后即便不是隔山隔水慷暂，也沒有再重逢。
這個視頻晨雳，讓我也愣了好久行瑞，對這個老師的哽咽感同深受。這樣的時候餐禁，多么希望這個學(xué)生只是偷懶或者逃課不來血久，只要ta還在。
現(xiàn)在的我帮非，也是一個網(wǎng)課老師氧吐，為了檢查學(xué)生在不在認(rèn)真聽網(wǎng)課，常衬┛看著電腦上學(xué)生的頭像提問筑舅，只要看到學(xué)生打開麥，聽到他們的聲音陨舱，確定他們在課堂翠拣，無論他們這個問題回答得對不對，心里都會比較踏實(shí)游盲。也有時候误墓，點(diǎn)到某個學(xué)生，遲遲聽不到聲音益缎，我會用嚴(yán)厲的聲音告訴班長谜慌，記下名字告訴班主任，心里會責(zé)怪這個學(xué)生链峭，想著他一定是偷懶不來聽課畦娄。偷懶的情況有，然而以后弊仪，再遇到這種情況的時候熙卡，我不應(yīng)該簡單粗暴地責(zé)怪他就是偷懶不來，應(yīng)該耐心地了解一下是否真是這樣励饵，對他們報以更多的理解和寬容驳癌。
上周的網(wǎng)課上，出現(xiàn)過兩次這樣的情況役听。一次是點(diǎn)名讓一個學(xué)生回答問題颓鲜，他氣喘吁吁的告訴我：“老師表窘，我剛來，前面的課沒聽到甜滨±盅希”我問他：“為什么要遲到？”有同學(xué)在對話框里告訴我：“老師衣摩，剛才他請假了昂验。”我便沒說什么艾扮，繼續(xù)上課既琴。下課后，我才看到QQ群里泡嘴，上課前他的確請過假甫恩，他發(fā)語音說：“語文老師，我想跟你請個假酌予，因?yàn)槲业×嘶腔宜退メt(yī)院，現(xiàn)在回來的路上霎终，而且手機(jī)也快沒電了滞磺。”看我沒回復(fù)莱褒，他又請同學(xué)在老師問起的時候代他告訴老師击困。那節(jié)課他遲到了十多分鐘，回來后還在群里發(fā)了句：“終于回來了广凸，累死我阅茶。”
我看到后谅海，有些心疼這個孩子脸哀，發(fā)了句：“辛苦了！”并在后面加了兩個“擁抱”表情扭吁。我曾聽班主任說過撞蜂，這是個單親家庭的孩子，母親在他小時候就不在了侥袜。十六七歲的他蝌诡，已挑起了家里的大梁，送生病的父親去醫(yī)院枫吧，又趕回來上網(wǎng)課浦旱，不知他經(jīng)歷了怎樣一場兵荒馬亂。
還有一個學(xué)生九杂，發(fā)信息向我請假：“老師颁湖，我請假宣蠕，我家里出事了，我跟班主任說過了甥捺∏朗矗”我心里有些擔(dān)心，但又不便細(xì)問涎永，就回復(fù)他：“好的思币。”他禮貌地回復(fù)：“謝謝老師羡微。”我還是有些不放心惶我，追問了一句：“不要緊吧妈倔？”他回復(fù)我：“我爸爸zuolao了，要緊的绸贡。明天的機(jī)票盯蝴。”我回憶起這個學(xué)生在一次課上曾交流過他曾坐火車到省外某地听怕。這么說來捧挺，他要去省外看爸爸了。我沒再多問尿瞭，只是叮囑他路上注意安全闽烙，做好防護(hù)。
人生不易声搁，眾生皆苦黑竞。正如劉亮程所說的：“落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見疏旨，我們都在自己的生命里很魂，孤獨(dú)地過冬￠芾裕”盡管他們只是十六七歲遏匆，青春正當(dāng)時的學(xué)子，也同樣要面對落在他們生命中的雪谁榜。
比起網(wǎng)課幅聘，我更喜歡線下課堂，能看到學(xué)生惰爬，聽他們熱烈的討論喊暖，感受他們的青春活力，他們的狀態(tài)撕瞧，甚至情緒我都一目了然陵叽，而不像網(wǎng)課狞尔，我看不到隔著屏幕的他們，沒有以往學(xué)生說的“對視就很溫暖”的感覺巩掺，也沒有上完一節(jié)課一臉幸福地走出教室的感覺……
生活里并不都是春暖花開偏序，歲月靜好，每個人都要面對落在自己生命中的雪胖替。有些學(xué)生父母都去打工了研儒，還有一個學(xué)生是社會撫養(yǎng)，那么他們是不是自己一個人在家上網(wǎng)課呢独令？冷嗎端朵？餓嗎？孤獨(dú)嗎燃箭？這些都是隔著屏幕的我無法知道的冲呢。也只有希望在我看不到的地方，聽網(wǎng)課的他們安好招狸，我點(diǎn)名的時候敬拓，他們及時回復(fù)：“老師，我在裙戏！”
