神話課程 干老師 11月? 龍美
（匆忙記錄茫多，恐有誤記）
課前奇钞，和孩子一起玩字源
“不”——“帝”——“蒂締”
右邊的圖片：結(jié)繩記事
爺爺——爸爸——兒子
上帝
分享孩子的神話寫作
干：這個(gè)寫的好不好？
孩：不好熬尺，因?yàn)樗昧擞钪婊煦缫黄溃诤囊黄玫氖俏覀兊脑?/p>
干：雖然用的是原文粱哼，但是畢竟我們是要用詞語(yǔ)的季二，仍然可以看出他的創(chuàng)造力很好。
干：這段話是故事的……
孩：起因揭措、開頭
干：對(duì)戒傻，是起因税手，不是開頭，
干：這里是故事的……
孩：經(jīng)過
干：你認(rèn)為有沒有改進(jìn)的地方需纳，既然是經(jīng)過芦倒，就要一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)展
孩：盤古坐了起來，啪嗒一聲不翩，聽到一陣破碎的聲音兵扬，發(fā)現(xiàn)了一條裂縫
干：誰(shuí)還能改編地更好，盤古在蛋殼里生活的怎么樣口蝠？小鳥是不是在蛋里睡了18天器钟，然后啄破蛋殼就出來了？
孩：他得長(zhǎng)大
干：對(duì)妙蔗，可能他在蛋殼里慢慢長(zhǎng)大傲霸，隨著他不斷長(zhǎng)大，他覺得……然后……最后……
干：有點(diǎn)小問題眉反，輕而清的東西昙啄，是上升成為了天？還是被叫做天寸五？
孩：上升成為天
干：這個(gè)經(jīng)過寫的特別好梳凛，我們繼續(xù)
干：這塊寫的怎么樣？
天和地終于離的足夠遠(yuǎn)了梳杏，從一條縫韧拒，到漸漸裂開，一點(diǎn)點(diǎn)都寫出來
干：這個(gè)結(jié)果和書上是一樣的十性，你有沒有更好的呢叛溢？
天和地終于分開了，盤古想：我現(xiàn)在該做些什么呢劲适？要去天上生活嗎雇初？他看了一眼這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)還缺少了一些什么减响，于是他躺了下來，他的左眼變成了……
改寫這個(gè)故事的孩子是誰(shuí)郭怪？我們?yōu)樗恼?/p>
干：看支示，他把女媧和盤古的故事連起來了，女媧是怎么來的鄙才？要么你要在前面的故事有交代颂鸿，要么你要在這里有交代。
盤古的魂魄變成了一些神靈攒庵，其中有一個(gè)美麗的女神嘴纺，叫做女媧
這樣兩個(gè)神話故事就鏈接在一起了
孩子讀
干：這是……
孩：起因败晴，女媧很孤單
干：能不能寫的更好一些？能不能把她的孤單寫出來
孩：沒有人和她說話
干：對(duì)栽渴，所以可以補(bǔ)充一個(gè)更好的開頭
干：整個(gè)過程寫的怎么樣尖坤？過程是很豐富的，女媧造人的時(shí)候分了幾次：第一次造了2個(gè)人闲擦，要敏捷慢味，可是怎么樣才能敏捷呢？沒有寫出來墅冷。
第二次是這兩個(gè)人在大自然中無法生活纯路，又造了50個(gè)人
第三次是用繩子
孩：他這里的武器是什么？
干：嗯寞忿，他這里需要加一句驰唬，那個(gè)時(shí)候的武器，可能是樹枝腔彰，可能是石頭叫编，這里只需要加一句就行了
孩：他沒有寫出和老虎打斗的過程，女媧要去復(fù)仇
干：這是誰(shuí)的故事萍桌？女媧的故事宵溅，女媧造人的故事，所以呀上炎，重點(diǎn)要放在女媧造人的故事恃逻，而不能放在女媧造出來的人和老虎打斗，雖然故事寫的越詳細(xì)越好藕施，但是我們要明白我們要寫的是誰(shuí)的故事寇损。
干：這個(gè)孩子寫的怎么樣？
孩：很好
干：這就是非常棒的起因
這就是經(jīng)過
干：這個(gè)故事非常好裳食，掌聲矛市！可是呀，少了一個(gè)結(jié)果诲祸，太可惜了
起因：寒冷
挑戰(zhàn)：如何把夸父逐日和炎帝的故事結(jié)合在一起浊吏，夸父的族人越來越壯大，他們需要越來越多的土地救氯。
（缺幾張圖）
中國(guó)神話的特質(zhì)找田，你們知道嗎？
你們可能不知道着憨，因?yàn)槟銈儧]有讀過西方的神話
所以墩衙，在創(chuàng)編神話的過程中，把這些特質(zhì)體現(xiàn)出來，可不是要把這幾個(gè)詞語(yǔ)寫進(jìn)去漆改，而是要把這些特質(zhì)心铃，通過人物的行為體現(xiàn)出來。
接下來挫剑，我們還要繼續(xù)改編神話去扣，不斷等豐富情節(jié)，體現(xiàn)中國(guó)神話的特質(zhì)暮顺。
中國(guó)神話厅篓，在大情景、大任務(wù)中捶码，連成了一條線羽氮。
