首先感謝蔡老師給家長的這個作業(yè)，讓我也借此機會總結(jié)反思下。
親子閱讀奢啥，我之前的認(rèn)識袍镀，就是講故事給孩子們聽。我自己有閱讀的習(xí)慣，所以也想幫孩子們養(yǎng)成這個習(xí)慣。
開學(xué)后，老師要求每天有30分鐘的親子閱讀美尸。為了有閱讀的環(huán)境，我也為孩子們備了一個簡易小書柜旬迹。
然火惊，剛開始，每天做完作業(yè)奔垦，洗漱完就到睡覺時間了屹耐，沒有時間閱讀，我很焦慮椿猎，各種調(diào)整惶岭，似乎也沒有用。
后面孩子做作業(yè)速度提升了犯眠，才有了可以玩下和閱讀的時間按灶，就不時有講書給他們聽。講的時候偶爾會適當(dāng)問一些問題筐咧，讓他們不只是聽鸯旁，也能說說自己的想法噪矛。
親子閱讀是很好的，我發(fā)現(xiàn)他們有時會自己拿我講過的書翻铺罢，特別是妹妹艇挨，然后會跑來要我再講一遍。記得有老師說過韭赘，要想養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣缩滨，第一要有翻書的習(xí)慣。慢慢引導(dǎo)~
我的困惑是泉瞻，在同一空間脉漏，大人看大人的書，孩子看自己的書袖牙，是么也是親子閱讀侧巨？因為有的講過的，想讓她們自己看~還有一個問題鞭达，要引導(dǎo)她們能大概復(fù)述情節(jié)嗎刃泡？發(fā)發(fā)現(xiàn)這個對孩子來說有點難度。而且他們很喜歡聽碉怔，卻不大愿意講……
我相信，閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度禁添，卻能改變?nèi)松膶挾取?/p>
希望借由親子閱讀撮胧，和孩子一起學(xué)習(xí)成長。
