? ? ? ? 一個(gè)學(xué)期的工作馬上結(jié)束了，單位上的各種總結(jié)都是為了應(yīng)付了事喧伞，網(wǎng)上隨便摘抄幾篇文章稍作修改，然后打印出來(lái)就算完事了翁逞。（單位上的情況大家都明白溉仑，所以不做多的說(shuō)明）
? ? ? 一個(gè)假期結(jié)束了挖函，而我內(nèi)心中特別想深深的總結(jié)一番浊竟，然后美美的改變一下津畸。因?yàn)椴幌肽陱?fù)一年必怜，日復(fù)一日這樣混日子。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我自己認(rèn)為只做到了30%靠益，但是今天重點(diǎn)不討論教學(xué)方面具體的總結(jié)胧后。重點(diǎn)我覺得還是從這三個(gè)方面進(jìn)行抱环，一個(gè)充滿哲學(xué)性的思考，一竖伯，我是誰(shuí)七婴？二贺辰，我來(lái)自哪里魂爪？三蒋川，我要去哪里捺球？
? ? 一裂逐，我是誰(shuí)卜高？一個(gè)農(nóng)民出身的孩子掺涛，一個(gè)偏僻大山中走出的年輕人，接受了黨和國(guó)家的高等教育伞广，輾轉(zhuǎn)反側(cè)來(lái)到新疆當(dāng)了人民教師嚼锄。原本是很高興灾票，很榮耀的事情刊苍，因?yàn)槊磕暧写罅康妮份穼W(xué)子擠破腦袋都想得到的“鐵飯碗”而我卻始終高興不起來(lái)啥纸，甚至有點(diǎn)反感這個(gè)工作斯棒，并不是反感教育荣暮，而是反感學(xué)校的環(huán)境穗酥，在我看來(lái)骏啰，處處充滿著“形式化”判耕，沒有實(shí)質(zhì)性的教育教學(xué)工作，所以暗地里和一些所謂的朋友們熱潮冷諷評(píng)價(jià)學(xué)校的種種不是………以發(fā)泄心中存留下來(lái)的積怨。埋怨越積越深瞭亮，甚至不想上這個(gè)班了。于是厂汗，這個(gè)假期我決定不回家，就在我的宿舍，算是面壁思過(guò)吧知牌，過(guò)著可能現(xiàn)在的人們無(wú)法理解的生活（尤其是春節(jié)）角寸，真正就像古人一樣沮峡，粗茶淡飯邢疙，熬點(diǎn)粥秘症，啃一下干硬的馕餅乡摹，開始每天的學(xué)習(xí)瞬痘，思考框全、健身干签。忽然發(fā)現(xiàn)真正明白了很多道理。
? ? 明白了第一個(gè)道理竭贩，就是物質(zhì)豐富的現(xiàn)代人需求太多了留量，簡(jiǎn)單說(shuō)就是欲望太大，沒有付出或零付出就要更好的結(jié)果较木。缺少了太多太多的反躬自問(wèn)伐债。看了西漢時(shí)期的張騫出使西域的故事虹蒋，深受啟發(fā)魄衅，以致熱淚盈眶皆撩。張騫受漢武帝劉徹的重托去西域找到月氏扛吞。當(dāng)時(shí)漢朝經(jīng)常受到匈奴的侵?jǐn)_滥比，漢武帝借此想消滅匈奴，但是考慮到大漢王朝還不能正面和匈奴交鋒查乒，所以就讓張騫出使西域說(shuō)服月氏聯(lián)盟棚亩。張騫本人出發(fā)時(shí)也知道兇多吉少，但是國(guó)家現(xiàn)在需要他瘸彤，所以他義無(wú)反顧的接受了重任笛钝。在去西域的路上他磨難重重结榄，首先是地理環(huán)境的考驗(yàn)，隔壁大漠绣否，飛沙走石蒜撮。而且交通工具就馬和徒步。其次是匈奴抓了他好幾次險(xiǎn)些沒命了。這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了13年沐序！這個(gè)偉大的壯舉，讓我不得不深入思考特姐，張騫出使西域時(shí)也才27歲，跟我們現(xiàn)在年齡差不多沫浆，他為什么會(huì)有如此強(qiáng)大的信念，可以忽略如此深重的困難。而我又做了些什么呢拄显？好的是我喜歡直面問(wèn)題凿叠，不喜歡逃避問(wèn)題舱禽。這點(diǎn)我還有臉勉強(qiáng)改正自己的種種不足誊稚！
? 二里伯，我來(lái)自哪里？我一位基層教育的工作者飒箭，每天給充滿著希望的孩子們上課，之前總是循規(guī)蹈矩的做著一些重復(fù)性的工作。從來(lái)沒有想過(guò)這份工作的意義和使命髓抑，總是鉆進(jìn)自己的哪點(diǎn)狹隘小九九中叙凡，欲拔不能跛璧。負(fù)能量爆噴，牢騷滿腹座柱，總感覺命運(yùn)不公戏锹，總感覺全世界我是最卑微的，拿著一點(diǎn)點(diǎn)微薄的薪水，如何養(yǎng)家糊口，如何成家立業(yè)耗美，如何買房買車等等好多如何………所以總是一副消極不堪商架，不求上進(jìn)的工作態(tài)度灿巧《龇危可能事物到達(dá)一定程度會(huì)物極必反的原理，所以我要改變，一定要改變告抄，必須改變逆粹！以上種種問(wèn)題，就是自我淺薄爸舒，認(rèn)識(shí)問(wèn)題膚淺鹊奖，缺乏大局意識(shí)，缺乏國(guó)家現(xiàn)行教育的戰(zhàn)略觀以及對(duì)于認(rèn)識(shí)自我不夠清楚所致两蟀！
三震缭，我要去哪里拣宰？看了這些歷史上的張騫，司馬遷巡社，霍去病等等名垂青史的人物膛堤，深深的教育了我們當(dāng)代的年輕人，他們的精神影響深遠(yuǎn)晌该》世螅可以這樣說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)沒有霍去病等英勇無(wú)畏的沖鋒陷陣气笙，或許祖國(guó)的版圖不是這樣的次企，或許作為今天的我們還能在這里工作嗎怯晕？所以潜圃，今后我要效仿這些人物，精忠報(bào)國(guó)舟茶，鞠躬盡瘁谭期，投身邊疆堵第，教育新疆的偉大歷史使命。這段歷史隧出，我是如何都不能忘卻的，要讓這段歷史時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)著我們這些投身于新疆的教育工作者圆雁，在自己的本職崗位上汛蝙，精進(jìn)求學(xué)，精進(jìn)施教，精進(jìn)做人翠储！以修行的方式工作，并且用這種工作風(fēng)格去影響周圍的人挪略！一步一個(gè)腳印谱煤，踏踏實(shí)實(shí)的做起睹栖，低調(diào)謙虛處事以及處世，不追求虛名，不貪求財(cái)利，只為最純真的工作即奉獻(xiàn)！而這大概就是我想去的哪里狗超！
