摘要：隨著中國城市化進程不斷加快慈格，人口老齡化、戶籍問題、“全面二孩”等傳統(tǒng)或新增人口問題對城市化產(chǎn)生不同程度的影響厚宰。本次文獻綜述綜合研究了中國人口老齡化泰涂、勞動力供給鲫竞、高等教育人口對城市化的影響。研究發(fā)現(xiàn)逼蒙，人口老齡化導致的勞動力供給不足从绘，但隨著高等教育人口的壯大與發(fā)展勞動力的質(zhì)量不斷攀升，在城市化的進程中高質(zhì)量勞動力起著關(guān)鍵作用，同時城市化使得勞動力的文化素質(zhì)以及技能結(jié)構(gòu)得到改善僵井。? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
前言
??? 本次文獻綜述旨在研究在城市化背景下的人口問題陕截，了解城市化與人口問題之間的相互作用關(guān)系，所閱讀的文獻內(nèi)容涵蓋人口老齡化對城市化及勞動力的影響驹沿，高等教育人口對城市化及城市勞動力的關(guān)系艘策，不僅涉及人口方面還涉及教育問題。收集這些文獻的目的就在于解決本人對人口問題產(chǎn)生的疑惑及城市化的運行機制及其影響機制的深入了解需求渊季。本次文獻綜述的重點則放在探究城市化背景下的高素質(zhì)勞動力朋蔫。?
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? ? ? ? 隨著社會的不斷變化和發(fā)展，人口年齡結(jié)構(gòu)不斷老化却汉，人口老齡化對城市的勞動力產(chǎn)生了巨大的影響驯妄，人口紅利逐漸消散，勞動年齡人口數(shù)量和比例發(fā)生較大變化合砂。人口老齡化致使勞動人口年齡也逐步老齡化青扔。勞動人口年齡老齡化體現(xiàn)在高齡勞動力參與率上升，但勞動力整體的參與率呈現(xiàn)下降趨勢翩伪。再加上城市化的推進導致的城鄉(xiāng)差距微猖，鄉(xiāng)村中青年勞動力的遷移使得城市內(nèi)部的勞動力趨于年輕化，城市勞動力老齡化有所緩解缘屹，這對推進城市化的進程有著積極的作用凛剥。但這也導致了城鄉(xiāng)勞動力結(jié)構(gòu)和老化產(chǎn)生差異，這也是由于城市化和人口老齡化產(chǎn)生的新問題轻姿。
? ? ? ? 在《我國人口教育結(jié)構(gòu)與城市化關(guān)系的實證研究》中提到犁珠，城市化的過程首先是一個人口變遷的過程, 即農(nóng)村人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘腥丝诘倪^程, 而人口的大規(guī)模遷移的客觀需求促進了教育規(guī)模的發(fā)展和對現(xiàn)行教育制度改革的要求。另一方面,城市化是一個工業(yè)化和現(xiàn)代化的進程, 而城市化和工業(yè)化需要經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的升級, 這就意味著教育結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化互亮。因此, 研究我國人口教育結(jié)構(gòu)與城市化的關(guān)系, 既是教育改革和發(fā)展本身的需要, 也是推進城市化發(fā)展的需要犁享。[4][if !supportFootnotes][1][endif]
? ? ? ? 教育的發(fā)展有助于推動城市化進程，在二戰(zhàn)后豹休，科學技術(shù)成為第一生產(chǎn)力炊昆，而培養(yǎng)個人的科學技術(shù)則需要通過教育手段，通過教育來培養(yǎng)人們的科學技術(shù)水平則有助于促進生產(chǎn)力發(fā)展慕爬，也就能促進城市經(jīng)濟水平提高窑眯，城市化進程同時也得到推進。
? ? ? ?在研究中發(fā)現(xiàn)医窿，雖然教育能提高勞動力的素質(zhì)和整體實力磅甩，但并不是所有層次的教育都有利于城市化的進程，在《我國人口教育結(jié)構(gòu)與城市化關(guān)系的實證研究》結(jié)果中姥卢，可以發(fā)現(xiàn)中專教育層次和技工教育層次與城市化水平之間存在穩(wěn)定的長期均衡關(guān)系;普通高等教育層次和職業(yè)中學教育層次與城市化水平之間存在微弱的長期均衡關(guān)系;而研究生教育層次和城市化水平之間不存在長期的均衡關(guān)系[4]卷要。普通教育層次和中專教育層次與城市化水平之間存在正相關(guān)關(guān)系;而技工教育層次和職業(yè)中學教育層次與城市化水平之間存在著負相關(guān)關(guān)系渣聚。這是因為這兩類教育層次的畢業(yè)生就業(yè)時, 存在著就業(yè)難, 工資低的問題, 以至于留在城里生活的可能性降低, 從而隨著這兩類教育層次比例的提高, 城市化水平就會下降。
? ? ? ?城市化進程與高等教育之間是一個相互作用的運行機制僧叉，首先是城市化進程對高等教育的作用奕枝，這體現(xiàn)在物質(zhì)和精神兩個層面。城市化為高校提供了良好的基礎設施和生活環(huán)境瓶堕，同時城市的空間及精神交流氛圍是高校人才不可或缺的精神養(yǎng)料隘道，其次城市化過程中產(chǎn)生的眾多就業(yè)崗位為高校人才提供就業(yè)機會。城市化的程度也決定了高等教育的定位和規(guī)模郎笆。大學趨向于與其所在城市和區(qū)域的經(jīng)濟相關(guān)聯(lián)和契合[7]谭梗。
? ? ? ? 高等教育人力資本將作為“第二大人口紅利”, 促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和經(jīng)濟增長;高等教育人力資本對一個城市發(fā)展具有重要意義, 其中人才集聚會給城市發(fā)展帶來紅利, 又進一步促進城市經(jīng)濟增長, 提升人力資本水平。
? ? ? ? 高等教育人群作為教育行業(yè)重點栽培對象宛蚓，其對城市化的進程與發(fā)展同樣起著重要作用激捏。高等教育對城市化的影響機制在不同背景下有著不同的發(fā)生原理。在城市規(guī)模保持適度的前提下凄吏，受過高等教育的人群在城市的第二远舅、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)后，通過個人的努力痕钢，帶動城市消費图柏，促進城市經(jīng)濟增長，從而達到推動城市化的目的任连。然而高等教育人群在適度規(guī)模的城市環(huán)境下對城市化的影響不僅僅是依靠拉動消費爆办，高等教育人群可將自己所學的高等教育知識傳播給非高等教育人群，從而為非高等教育人群提供新的就業(yè)渠道课梳，這些渠道通常與高等教育人群所在的第二第三產(chǎn)業(yè)配套，形成有效的產(chǎn)業(yè)鏈余佃，從而促進城市化的發(fā)展暮刃。同時，受過高等教育的人群善于利用個人的自學能力和學習能力爆土，不斷向外界吸收和借鑒先進知識椭懊，從而與個人實際內(nèi)化結(jié)合，通過創(chuàng)新提升個人的能力步势，從而帶動社會的生產(chǎn)力創(chuàng)新氧猬，來達到推動社會發(fā)展的目的。
? ? ? ? 另一個情況是城市的規(guī)模超載背景下高等教育人群對城市化的影響坏瘩≈迅В總結(jié)來說就是城市規(guī)模超載產(chǎn)生的“擁擠效應”對高等教育人群的負面影響【蠓“擁擠效應”的突出表現(xiàn)為城市內(nèi)部房價妄均、物價等生活條件提高柱锹，但由于接受高等教育人群對生活的質(zhì)量及個人幸福感的注重，導致了這類人群在面對“擁擠效應”的強壓下選擇“逃離”規(guī)模超載的城市丰包，從而轉(zhuǎn)向規(guī)模相對合理的小城市禁熏，這對規(guī)模超載的城市會產(chǎn)生一定程度的負面影響，但會對小城市的城市化進程形成鞭策和推進邑彪。
? ? ? ? 高素質(zhì)人群與城市化的運行機制瞧毙，無非就是高素質(zhì)人群通過消費、用知識和能力提升城市生產(chǎn)水平推動城市發(fā)展和規(guī)模擴大寄症，但在城市規(guī)模過載后轉(zhuǎn)身投入小城市的建設與發(fā)展宙彪，用同樣的原理再次建設與發(fā)展城市。
? ? ? ? 在面對不同城市背景下高等教育人群對城市化的不同影響瘸爽，城市的規(guī)劃和發(fā)展定位需要有明確的制定目標您访，在限制超大城市規(guī)模的同時還要注重發(fā)掘小城市的潛力。但城市規(guī)模超載的問題嚴峻剪决，高等教育人群投奔“大城市”的觀念仍普遍存在灵汪，如何轉(zhuǎn)變高等教育人群的就業(yè)觀念，促進小城市對高等教育人才的吸引力提高和保證高等教育人群的穩(wěn)定就業(yè)是當下城市建設任務的重要組成部分柑潦。還有教育資源的合理化設置享言，使得高等教育資源與城市規(guī)模相匹配，這有利于促進城市的高效運轉(zhuǎn)渗鬼。
總結(jié)
? ? ? ? 目前中國面臨著眾多人口問題览露，人口老齡化導致的勞動力問題使得接受高等教育勞動力人群對城市化的影響越來越大，如何通過把握高等教育勞動力人群與城市化的影響機制譬胎，來達到解決城市問題促進城市化差牛，求得社會發(fā)展的最優(yōu)解，是將來城市化問題的重要內(nèi)容堰乔。
? ? ? ?本次文獻綜述綜合各個學者意見偏化，深刻探討了高等教育勞動力人群與城市化之間的的影響機制，深化了本人對此問題的了解镐侯，希望能在未來的學習中為本人提供良好的學習經(jīng)驗和方向指導侦讨。
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[if !supportFootnotes][1][endif]王家庭,崔風玉.我國人口教育結(jié)構(gòu)與城市化關(guān)系的實證研究[J].城市發(fā)展研究,2010,17(12):24-29.
[if !supportFootnotes][2][endif][4]. 王家庭,崔風玉.我國人口教育結(jié)構(gòu)與城市化關(guān)系的實證研究[J].城市發(fā)展研究,2010,17(12):24-29.
[if !supportFootnotes][3][endif][7]. 趙世謙，康翠萍.髙等教育與城市化進程關(guān)系辨析[J] . 沈陽師范大學學報：社會科學版苟翻，2007（2）：79-82
[if !supportFootnotes][4][endif][6]. 楊萌萌.高等教育人力資本對我國城鎮(zhèn)化水平的影響研究[J].發(fā)展研究,2018(11):79-85.
